[手工制作帆船图片步骤]手工帆船制作大全图片4篇

来源:中国梦作文 时间:2018-09-16 19:00:02 阅读:

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手工帆船制作大全图片篇(一):手工制作作文400字 做帆船


星期天,我和爸爸一起做帆船。爸爸先带我到水果店,问卖水果的人要了一块塑料泡沫板。回到家,爸爸又在网上找到了帆船的图片。我们选了一艘好看的。爸爸说:“我们就照这个样子做吧。”

于是我们开始动手做了。爸爸先在泡沫板上画了三个大小不同的船形。我问他:“为什么要画三个?”他说:“因为船的身体是有厚度的。”接着,我和爸爸用美工刀仔细地切泡沫板。我突然想起钟老师说过,船就应该有船舱。于是,我切好船体,就开始切两块大小一样的长方体,做船舱。这时,我突然发现泡沫板上有血,我仔细一看,是我的大拇指被割破了。我二话不说,赶紧贴了创口贴继续做。爸爸打开白胶,把泡沫板都粘了起来。拿什么做帆呢?我忽然想起家里还有一个旧的小风筝,我赶紧找了出来。在爸爸的帮助下,美丽的帆做好了。我又想到没有栏杆,船上的人会掉下去。我找到了好多的牙签,把它们都涂成了蓝色,又找来了绿色的线。我把线系在牙签上,又把牙签插在船的边缘。美丽的帆船做好啦!

星期三,我把帆船带到了学校,钟老师表扬了我,我非常开心!

手工帆船制作大全图片篇(二):制作小帆船

制作小帆船
在这个假期里,我们在打扫卫生发现有多余的易拉罐,本来想把它们扔掉。我想,能不能把它们变废为宝呢?爸爸告诉我,这些易拉罐是用铝做的,很轻。罐子里面有空气,空气比水轻,可以浮在水面上。于是,我就认真地思考了一下,就想做个帆船。
第一步,我就把罐子的口用双面胶封好。然后用双面胶将三个易拉罐粘在一起。并找来两根橡皮筋和两根筷子,在爸爸的帮助下,把易拉罐固定住。
第二步,我叫爸爸帮我在中间的易拉罐钻个小孔,插上一条塑料杆,作为帆杆。
第三步,我自己动手制作小船帆,用水彩笔在纸上画出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。并在上下两端用剪刀各开了一个小孔,这样小船帆就完成了。
第四步,把小船帆穿入帆杆,并用粉色布条将船帆固定住。
第五步,最后对小帆船进行装饰一下,写上班级和姓名。
第六步,我把脸盆里放满水,将小帆船放入,结果帆船浮在水面上。
哈哈,我的小帆船做成了。

手工帆船制作大全图片篇(三):小制作作文400字 做迷宫


我的小迷宫上个星期上生劳课的时候,老师给了我们每人一包小片作为原料。让我们制作一个小迷宫。

我拿出了准备好的胶水和小剪刀,然后把最大的一块木片平均分成四份,接着把其中的三份木片粘合在一起,做成了底板。我用铅笔在底板上设计出了迷宫的路线,根据路线的长短与需要,我把木片分成了长短不一的小木条。啊!我差点忘了,迷宫的四周还需要边框呢。幸好还剩余了一些材料。我连忙量出底板的长和宽,按照尺寸剪出了四条边框,并在出口和入口的位置做好了相应的记号备用。我把先前准备的小木条粘在了底板上,不一会就拼出了迷宫的路线。然后,我把四条边框粘上去,最好,我在出口和入口处用废铅笔钻看两个小洞。就这样我的迷宫终于诞生了。我把一颗小钢珠从入口放入迷宫,我小心翼翼的控制着迷宫的前后左右的倾斜,小钢珠慢慢的沿着迷宫的路线滚动,终于,小钢珠程出口处滚了出来,我头上也冒出了一颗颗像小钢珠一样大小的汗珠。

我的心里像灌了蜜一样甜滋滋的。

手工帆船制作大全图片篇(四):关于说明文的作文100字 小制作作文


袋子的制作

今天我要做一个漂亮的小袋子。

我拿来了纸,剪刀,还有一个订书机。开始工作了。我先把纸对折,再用订书机在两边分别订两下,然后用剪刀在最上面的两边分别剪两个洞,最后,又找来两条绳子,绑在洞里。这样,一个小袋子就做成了。

我做的小袋子虽然没有街上卖的好看,但是看着我自己做的小袋子,我心里别提多高兴了。

【文章点评】

小作者靠自己的智慧和劳动学有所成,品味到了成功的喜悦。全文能够按照制作的顺序来说明,条理清晰,语言准确。

制作飞机模型

我去商店买了一盒飞机模型和一盒502胶水回来,开始组装飞机。

我把盒子拆开,里面是一块一块的零件。

我先用剪子把飞机的身子慢慢剪下来,再把飞机的机翼剪下来,用502胶水粘在飞机身子的两旁。然后把飞机的尾翼剪下来粘在飞机的尾部。再把飞机的防闪电装置粘上去。等飞机上的胶水晾干后,飞机就做好了。

我做好飞机模型后真高兴!

【文章点评】

从物品的准备,到剪、粘,小作者做起来胸有成竹。全文用朴实的语言,将整个制作过程叙述得清楚明了。

制作小五角星

我很喜欢做手工。现在我教大家做个五角星。

先请大家准备好一支红笔,一把剪刀,一张白纸。把准备好的纸对折,接着,以对折中线为点,再两边对折。中间三分之一要空位。然后把三部分重叠在一起,最后,用剪刀沿着对折处剪开,再打开对折。这样就成了五角星。

哇!真美丽啊!快来试试折五角星吧!

【文章点评】

小作者把整个制作过程叙说得很清楚。语言流畅、准确,其中“先”、“接着”、“再”、“然后”、“最后”等词语的合理运用,将全文构建得层次分明。

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