[2017年学前教育宣传月]2017学前教育宣传月活动总结

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2017学前教育宣传月活动总结篇1:幼儿园2017学前教育宣传月活动总结

　　游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大家长充分认识了游戏是幼儿特有的生活和学习方式，转变了家长的观念。下面是学前教育宣传月活动总结，欢迎欣赏与借鉴。
　　幼儿园2017学前教育宣传月活动总结【篇一】
　　2017年学前教育宣传月活动的主题是“游戏——点亮快乐童年”，旨在进一步深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，引导广大幼儿园教师和家长树立科学的教育理念，充分认识到游戏是幼儿的天性和基本权利。我园开展了以"游戏——点亮快乐童年"为主题的宣传月活动，尊重幼儿生命成长方式，尊重幼儿的游戏精神，把游戏还给孩子，把童年还给孩子，用游戏点亮快乐童年。现将我园具体的工作开展情况总结如下。
　　一、成立领导小组，责任到人。
　　我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立以园长李慧婷为组长的领导小组部署工作，召开专门会议认真研究，结合我园实际制定了切实可行的活动方案，将宣传月活动安排分工到各个部门和负责人。
　　长的领导小组部署工作，召开专门会议认真研究，结合我园实际制定了切实可行的活动方案，将宣传月活动安排分工到各个部门和负责人。
　　二、广泛宣传动员
　　1、宣传方式：5月20日为“智慧树幼儿园2017学前教育宣传月”启动日，通过在幼儿园悬挂宣传条幅，营造宣传月氛围。宣传月活动实施期间我园通过召开教职工大会、举办讲座，观看电影等方式宣传先进育儿理念，并在线上通过幼儿园微信公众平台、各班家长微信群每日开展宣传工作。宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。
　　2、宣传的内容：广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。
　　(三)、幼儿活动丰富多彩
　　根据实施方案，紧扣宣传主题，我园开展了丰富多彩、形式多样的寓教于乐的活动。
　　1、发放致每位家长一封信，向家长广泛宣传幼儿童年生活的重要价值，引导家长树立正确的教育观，读懂孩子的真正需求。
　　2、 园长及业务园长参加了宁国市学前教育宣传月启动仪式暨园长骨干教师军训活动，推进园教师队伍整体素质，打造积极向上的教育氛围。
　　3、承办了宁国幼教南片区教研活动及诗词小达人挑战赛活动，内容丰富、形式多样、充满创意，有序呈现了一道中华传统文化的大餐，展示了孩子们的潜能。
　　4、浓情端午、粽叶飘香——端午节主题活动
　　5月27日是我国传统端午佳节，老师带领孩子们开展了包粽子、划龙舟的主题活动，让孩子体验传统文化。
　　5、同在一片蓝天下——走进儿童福利院慰问演出活动(5月28日)
　　6、六一文艺汇演(5月31日)
　　7、舌尖上的生日会——师幼生日会活动(6月5日)
　　8、开展六一儿童画展活动(6月6日)
　　9、参加宁国市学前教育科学保教成果展演(6月10日)
　　10、参观小学活动(6月15日)
　　11、开展“爱要大声说出来”父亲节主题活动(6月17日)
　　幼儿园2017学前教育宣传月活动总结【篇二】
　　幼小衔接是从学前期进入学龄期的重要阶段。为深入贯彻落实新《规程》和《指南》精神，我园针对201x年学前教育宣传月的主题“幼小协同 科学衔接”，组织开展了一系列活动，向幼儿园、家长和全社会传播正确的科学育儿方法，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面。
　　活动一：宣传月启动仪式——教师专题学习
　　依据我园201x年学前教育宣传月活动方案，组织全园教师认真学习《关于开展201x年学前教育宣传月活动的通知》文件精神及国家相关政策文件，让教师们明确“幼小协同 科学衔接”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式。同时，组织教职工观看了“2012—2015学前教育宣传月公益广告回顾”和“学前教育宣传月专题访谈”(聚焦幼小衔接)等宣传片。
　　活动二：多渠道开展宣传活动
　　利用微信公众号、班级QQ群、微信群、班级宣传栏、幼儿园公告栏发放传单等多种渠道，向全园家长宣传“幼小协同 科学衔接”专题知识，帮助家长正确认识学龄前儿童的学习规律，掌握幼小衔接的科学方法。
　　活动三：开展主题活动《幼小牵手，助力衔接》
　　201x年6月13日大班组老师邀请了县完小一至三年级的小学生来园分享自己的小学生活，为即将毕业的孩子们解答疑惑。在交流互动环节中，小学生哥哥姐姐还分享了他们小学生活的点点滴滴，还教弟弟妹妹们扎红领巾和整理书包，孩子们认真的跟着哥哥姐姐一起学习，眼神中充满了对小学生活的向往与憧憬。

 
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2017学前教育宣传月活动总结篇2:见习总结报告

　　见习总结报告就是在见习期间总结所学到的知识及心得体会的报告，那么，以下是CN人才公文网小编给大家整理收集的见习总结报告，内容仅供参考。
　　见习总结报告1
　　通过一个月邹平三电专业知识的学习,我们对其电厂有了初步的认识。为了更好的认识与了解专业知识，并拓展实际的知识面，，并对厂内设备有了一定认识。
　　1安全生产情况
　　认真开展春季安全大检查，厂部对此次安全大检查作了周密部署，召开了动员会，并提出了具体要求，各分场、部门、有关科室按厂里的统一部署，组织职工认真学习各项规程和有关文件，并认真开展自查，对查出的缺陷、隐患坚持边查边改。厂安委会成员分两批对厂内生产现场和各多经单位进行了安全大检查，对厂区内各生产现场和防汛措施进行了重点查看，落实到有关单位进行整改，有效地保障了全厂的安全生产。
　　三)设备检修及更改情况
　　2.狠抓安全工作，确保安全局面
　　安全是电力企业永恒的主题，是企业发展的基础与保证。今年以来我们始终坚持“安全第一，预防为主”方针。在抓好经济效益的同时，狠抓安全生产工作，紧紧围绕“抓落实、严考核、重实效”的九字方针，开展了行之有效的安全管理工作。
　　第一，安全生产责任落实到位。逐级签订了《安全目标责任书》，并健全了厂、车间、班组三级安全网。落实了安全生产奖惩考核制度，安全目标明确，责任压力到位，对在安全上出现的问题坚决不推诿、不扯皮，对违反制度造成的事故，坚决做到不手软，不姑息迁就，落实责任严肃处理，并且我公司考核办对责任制完成情况实行随机考核，考核结果与工资资金相挂钩，从而提高了职工抓安全、保安全的责任心和积极性。
　　第二，以反习惯性违章为重点，进一步增强广大职工的安全意识和自我保护意识。在工作中，严格执行“两票三制”，做好事故预想和危险点分析，并不断完善安全监督约束机制，严格落实安全责任制，加大安全执法力度，把“安全第一”始终贯穿于安全生产的全过程。
　　第三，加大安全教育宣传力度。通过漫画、黑板报等形式，大力开展安全教育活动，做到警钟常鸣，提高防范意识。
　　3、抓好生产管理，努力提高设备健康运行水平
　　运行管理的好坏，对电厂来说至关重要，它对机组能否稳定安全经济运行及节能降耗都起着决定性的因素。我公司各生产管理科室从明确责任入手，理清思路逐月对各运行单位进行考核，做到奖罚分明。各生产车间则要对自己的经济指标每月进行一次分析，值长室每月进行一次汇总，对运行中存在的较大问题，组织专人专题进行讨论，拿出具体措施，专人负责落实。
　　当然，在生产中只抓运行管理只是一个方面，设备的检修状况，对设备运行的安全可靠性更是有着直接的影响。今年的设备管理中，我们主要是抓了消缺率和检修工艺两项工作。我们严格要求每运行班一班三查，安教科一天一查设备运行状况，发现问题及时汇报并督促处理，要求检修人员做到大缺陷不过夜，小缺陷不过班，保证主设备消缺率100%。辅助设备消缺率98%以上。其次，我们还在检修中严把检修工艺关，明确验收质量标准，要求设备专责人必须深入生产现场了解设备状况，检查设备检修质量。
　　技术方面
　　见到了高新设备，大修期间进行试验更加全面，精确度更高，操作简单。大修期间项目很多，各负其责，每个人都尽心精力的工作，赶工期的同时还要保证质量，保证验收合格，保证大修后机组的正常运行。在这里检修人员的技术过硬，由于时间有限不能很全面的请教，但是学到了很多，有助于我今后的工作，使我的水平上升了一个新的层次，对今后的工作更有信心，同时也感谢领导给我这次出外学习的机会。
　　见习总结报告2
　　金秋十月，秋高气爽。在这美好的十月里，我们学校教务处组织xxxx级各班所有学生进行为期一个星期的见实习， 我们10级学前10班所有同学被分到xx市妇联幼儿园。
　　xx市妇联幼儿园简介:xx市妇联幼儿园座落在风景秀丽的云龙公园西侧，是一所环境优美、设备精良、师资力量雄厚的省示范性幼儿园。
　　该园自xxxx年建园至今，十年来，先后被命名为省妇联系统“重点园”、xx市一类幼儿园、xx市一类二级幼儿园。l999年被省教委评估验收为“江苏省示范性幼儿园”“江苏省优秀家长学校”。该园以“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”为办园宗旨，在办园理念、办园目标等方面走出一条自己的办园路子，尤其是该园的艺术教育，不仅赢得了家长的拥护,而且在同行中享有很高声誉。近几年来该园在硬件设施，软件建设上加大管理力度，新建成教学楼内有多功能活动室、科学探索室、电教室、保健室、幼儿陶艺室、图书室等设施。成为xx市对外开放的窗口。在内部管理上，该园实行层层把关，纵向管理，末位淘汰制等管理理念，使幼儿园形成一种“团结科学奋进、奉献协同创新”的良好园风。在师资培养上，该园以青蓝工程为依托，充分发挥不同层面研究形教师的示范作用。把幼儿教师划分为教学层面、教学研究层面、科学研究层面加以培养。大批年轻教师脱颖而出。一跃而成xx名教师。现在，该园的“在 泥塑中培养幼儿的创造能力”已被省教育学会审批为省级科研课题。 作为该园的园本课程不久将呈现在广大幼教工作者面前。
　　今后该园将在遵循市场经济规律和教育规律的前提下， 以一流的 教育、一流的设施、一流的管理、一流的服务，为xx市幼教事业的 发展作出新的贡献。
　　今天是星期五，是我们见习的最后一天，离开xx妇联幼儿园，我的心中好像卸下了重担，回想着一个星期的点点滴滴，大(四)班的小朋友们给我带来了无比的快乐和优越的幸福感。在这一个星期里，流过了不少汗水，我的心每时每刻都在想着如果这一次是实习，要备课上课，那么我该怎么去做，如何管理好幼儿园班级里上课的纪律，怎么在将来的工作中做好一名优秀的合格的幼儿教师。我觉得:幼儿教师不仅要为人大度谦和正直，对事业认认真真，兢兢业业，而且要在思想上能力上还要突出。作为一名幼师生，我觉得需要学习的东西还有很多很多。我可以说:“我并不是幼教界的顶尖人才，也不一定很能干，但为了心中的理想，我正在努力!”
　　回想第一天，与老师和小朋友们在一起熟悉环境。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。星期一早晨是固定升旗的，作为一所教育机构，幼儿园也要举行升旗仪式，从中培养孩子们浓重的爱国情怀。幼儿园里安排了6个小朋友敲打小鼓，4个小朋友在老师的带领下，每个人手拎着国旗的一角，用正步前进的方式缓慢地走到旗杆下，升旗仪式正式开始。然后回到教室吃完早餐，紧接着上课了，我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。第一天的见习，指导老师的生动的教学过程是我印象特别深刻，说实话，内心有点蠢蠢欲动了，真想和小朋友们上一节课。通过第一天的见习，也学到了很多，回顾二年级第一次见习，对幼儿教学过程有了大致的了解，也希望这次见习为以后的教学实践提供良好的基础。
　　第二天，我们每天都一样协助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。保育员，作为幼儿教师的助手，她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育，是幼儿教育工作的重要组成部分。那天我才真正体会到想要看护这些幼儿园的孩子们有多不容易。来到幼儿教室，看到了一张张小床，床上面还有可爱的卡通图案，想到正在酣睡的孩子们，心里真是羡慕，多幸福的孩子们啊!真希望他们都能够健康的成长，长大以后成就一番事业。
　　接下来的 几天里，我进一步通过和指导老师的交流了解了幼儿教师的工作情况，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。并且在下课的时候和指导老师进行了一番交流，同时也聊了一些关于我国幼儿园逐步实行小学化的问题，觉得现在幼儿园里出现了这种情况，有两种可能:1.民办幼儿园和公办幼儿园为实现统一管理，导致民办幼儿园为了要打败公办幼儿园使自己幼儿园里的孩子升学率更高，平时课上大量提前教一些小学的知识;2.现在的孩子都是独生子女，孩子是作为父母的唯一希望，每个父母都希望自己的孩子比别人强，都望子成龙，望女成凤，因此父母的攀比心理特别重，总喜欢拿自己的孩子和别人家的孩子比，[莲山课件 ]有一点点比不上人家，就开始批评孩子和给孩子大量的学习任务进行请家教，补课，上小课;3.小学一年级的面试现在大部分都是有关汉语拼音和算术的考核，所以幼儿园的老师压力特别大，因此就大量的教小朋友这些小学阶段才学的东西。我想如果我国教育部处理好这三个问题，那么我国幼教事业的发展将是一次大的变革，一次大的跨越!
　　应老师的要求，我给孩子们改作业，组织玩游戏等等一些力所能及的事情。做这些事情前，我不断的回想着见习时老师上课的情景:老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告诉自己要笑着用最简单的言语能让宝宝们 听明白的话语讲给宝宝们听。虽然很紧张，有时候很无助，但是我不断的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，老师说的每一句话在小朋友的眼里都是对的，辅导的几位小朋友认真的听我讲解。孩子们很聪明，没多长时间就会一道题目 ，看着小朋友开心的笑容，我的心里觉得甜甜的。
　　百年大计，教育为本。人生百年，立于幼学，学龄前阶段是幼儿成长最重要的启蒙时期，目前我国幼教事业需要大量的骨干人才去改善幼儿教育，在当前学前教育专业大力发展的形势下，我们作为免费男生内心突然觉得压力特别大，因此我们应该在接下来的两年时间里，努力学习专业技能理论知识，为培养祖国未来的花朵奠定良好的基石。
　　见习总结报告3
　　不知不觉大学四年已经接近尾声，在这毕业来临之际，我们的实习工作也逐渐展开，我们学的是汉语言文学专业，也就是说毕业后我们一般会到学校从事教师工作，所以大四上学期我们都各自到中小学进行实习，以便毕业
　　后能够马上进入工作状态，更好的地胜任教师的工作!
　　我的实习地点是一所小学，也就是我刚刚考上的临沂临港经济开发区的石河联小，现在，我在这里虽然是实习，但是毕业后，我就转正了，所以，这所学校也可能是我将来要工作的学校。说实话，目前这里条件不是很好，所有校舍都是平房，校内主路是用砖铺的，操场上就是一片黄沙，但是这里已经是划入开发区了，而且学校位于开发去北面，跟区政府一个地方，还是很有前途的，更重要的是这里的老师们都特别的朴实，没有嫉妒，没有保留，他们给了我力大的支持和帮助，让我受益匪浅。
　　俗话说:“不打无准备之仗”。不管我们干什么，都要做好准备，这样便可以达到事半功倍的效果。为了能够尽快的适应教师的身份，尽快的融入其中，在实习之前我做了很多准备工作。
　　一、教育实习准备
　　虽然我学习的是师范类的专业，在上学期间也上讲台讲过课，但这毕竟不是真正的教学，讲课的时候一点儿都不紧张，下边的都是同班同学，没有什么可以顾忌的。可是，到了小学里，面对着几十个天真无邪的孩童，我感到压力很大。所以说,这次教育实习对我来说是一种从未有过的挑战,同时也是一个提高教学能力、锻炼教学技能的机会。所以我从以下三个方面做了准备:
　　首先，思想上，克服自卑，自信从容。我刚来到小学的时候，没有老师带我，因为这里十分缺老师，我又是考来的，所以一开始就给了我一个班，让我自己教，我教的是三年级语文、品德与社会、综合实践与美术，那个时候，我特别的没有头绪，备课记录怎么写，上课技巧是什么，考试重点在哪里等等一无所知。为了能够更好地做好实习，我虚心地向这里的老教师请教，听取他们的意见，，以期从他们丰富的实习经验中了解有关实习期间应当注意的问题，学习他们的言行举止、教学技巧，基本功练习等方面， 。
　　其次，教学准备上，理论与实践并行。在大学里，我学习了很多的教学技能，但是一直没有机会实践，来到这里后，我主要做了两个方面的工作:第一，重温教学技能理论，我把大学时期的教学技能的书籍找出来，从头到尾读了一遍，从备课到讲课，从课堂教学到课下辅导，详详细细地了解了一番。第二，努力备课，熟悉教材。每次上课之前，我都深入理解教材，先把教材通读一遍，整理出自己的讲课思路，再看看教师参考用书，进行必要的补充，在这基础之上，根据内容和进度要求把该课分为几个课时，认认真认真地写下自己的教案。对于教学中的重点难点，我都用多样的课堂形式讲解出来。而且，在教学的时候，我还把学生的实际情况和教学技能理论联系起来，尽自己的努力做好自己的教学工作。
　　最后，班主任工作准备，班主任工作也是此次实习的重点之一。为了更好地做好班主任工作，我把教育见习中对班主任工作的活动情况重新整理，包括了主题班会、策划过的各种活动，试图能够初步了解班主任工作的具体要求。对于这次实习的班主任工作，我细心谨慎地处理，丝毫不敢怠慢。相信有之前的班主任工作理论和从案例中总结出的经验，我能够很好地完成这次实习的班主任工作.
　　二、课堂教学工作
　　怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚来到这所学校的时候，我觉得一点头绪都没有，根本不知道怎么教学，怎么讲课，什么是重点，什么是非重点，考试的侧重点在哪里也不知道，所以，只要我讲完了自己的课，就会去别的老师那里听还记得，我两周之内听了四十几节课。听课前，我会认真阅读教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，我会认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，吸收老师的优点。
　　在正式上讲台前，我先把教材通读一遍，整理出自己的讲课思路，再看看教师参考用书，进行必要的补充，在这基础之上，根据内容和进度要求把该课分为几个课时，认认真认真地写下自己的教案。同时在本子上把自己上课讲的话简要得写一遍，作足充分的准备。在讲课的时候，我充分注重学生的积极性，让学生都参与到学习中来，不管成绩好坏，我都会一视同仁，让他们就得自己受到老师的关注。
　　三、个人方法与收获
　　刚来学校时，我对自己的学生很陌生，为了尽快的了解每个学生的情况，我问本班班主任要来了一份去年寒假的成绩单，大致了解了每个学生的成绩。这样，我在讲课时，就会有针对性，比如，简单的问题，我会让成绩偏低的同学回答，而难度大的，则叫学习好的回答，这样可以照顾到每一个同学，让他们有被重视的感觉。
　　为了激发学生的学习积极性，我制作了语文红星榜，每次听写全部正确的同学和进步的同学会得一颗红星，红星积累到十个的时候，我会发给学生一个笑脸胸针，笑脸胸针积累到六个的时候，我会再发给学生一支钢笔。这样一来，学生下课时多了一项活动，就是数星星，比谁多谁少，学生的好胜心被激发起来，每次学生字词时都特别认真。同时，有奖必有罚，如果上次听写全对，这次错了三个以上，就要扣一颗星，经常全对的也特别谨慎，以免被我扣掉星星。此外，还有课堂表现星、课堂纪律星、书写工整星等等。随着这项活动的展开，学生们的各方面表现都有所改观。
　　一个月后，我们已经学习了四个单元，也做了四次单元模拟题，经过这四次试卷的分析，我更全面地了解了自己的学生，这个时候，我又采取了另一个措施，我把学生分为四个档次，一档的是学习成绩优秀稳定的，二档的是成绩好但是不稳定时时浮动的，三档的是成绩良好的，四档的是刚刚及格甚至不及格需要加强辅导的。分完档次后，每天下午的作业就按档次进行，一档的写N遍生字词，下面的就依次用N加上自己的档次数，这样一来，领会能力强不必为作业繁多而苦恼，基础知识差的也得到强化。而且，一段时间以后，我还会根据成绩调整档次。事关作业数量，学生们都在积极争取提档。
　　前几天刚刚举行了其中考试，我们班36个人考了20个优秀，只有三个人没有及格，比以前提高了很多，这是我们师生共同努力的结果，我感到特别的欣慰。成绩提高的同时，我觉得我的教学能力也有了很大进步。
　　现在，我的工作渐渐步入正轨，学生和我也日益亲密，我也了解了教师的伟大，教师工作的神圣，教师不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。将来的岁月里，我一定努力教好自己的学生，做好自己的工作。

2017学前教育宣传月活动总结篇3:2017年学前教育宣传月活动总结

　　学前教育宣传月活动，是贯彻落实教育部关于开展学前教育宣传月活动要求。以下是小编整理的学前教育宣传月活动总结，希望对你有帮助。
　　2017年学前教育宣传月活动总结【篇一】
　　幼小衔接是从学前期进入学龄期的重要阶段。为深入贯彻落实新《规程》和《指南》精神，我园针对2016年学前教育宣传月的主题“幼小协同 科学衔接”，组织开展了一系列活动，向幼儿园、家长和全社会传播正确的科学育儿方法，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面。
　　活动一：宣传月启动仪式——教师专题学习
　　依据我园2016年学前教育宣传月活动方案，组织全园教师认真学习《关于开展2016年学前教育宣传月活动的通知》文件精神及国家相关政策文件，让教师们明确“幼小协同 科学衔接”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式。同时，组织教职工观看了“2012—2015学前教育宣传月公益广告回顾”和“学前教育宣传月专题访谈”(聚焦幼小衔接)等宣传片。
　　活动二：多渠道开展宣传活动
　　利用微信公众号、班级QQ群、微信群、班级宣传栏、幼儿园公告栏发放传单等多种渠道，向全园家长宣传“幼小协同 科学衔接”专题知识，帮助家长正确认识学龄前儿童的学习规律，掌握幼小衔接的科学方法。
　　活动三：开展主题活动《幼小牵手，助力衔接》
　　2016年6月13日大班组老师邀请了县完小一至三年级的小学生来园分享自己的小学生活，为即将毕业的孩子们解答疑惑。在交流互动环节中，小学生哥哥姐姐还分享了他们小学生活的点点滴滴，还教弟弟妹妹们扎红领巾和整理书包，孩子们认真的跟着哥哥姐姐一起学习，眼神中充满了对小学生活的向往与憧憬。
　　活动四：幼小衔接专题讲座
　　为给家长提供幼小衔接准备工作的信息与经验，让家长帮助幼儿顺利度过幼小衔接期，大班组的老师们为毕业班的家长开展了“幼小衔接”专题讲座《做好幼小衔接，让孩子顺利起飞》。通过此次专题讲座，使家长们更加明确了幼小衔接的具体内容。希望在幼儿园和家长的共同努力、携手协同下，全方面切实做好大班幼儿的入学准备工作，帮助孩子克服心理因素，多陪伴、多鼓励，为幼儿顺利进入小学打下坚实基础。
　　2017年学前教育宣传月活动总结【篇二】
　　为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，切实防止和纠正幼儿园“小学化”现象，坚持小学教学“零起点”教学，科学做好幼小衔接工作，我园开展了以"幼小协同，科学衔接"为主题的宣传月活动，积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识，形成全社会关心、理解、支持幼小协同、科学衔接的良好氛围。现将我园具体的工作开展情况汇报如下：
　　一、成立领导小组，责任到人。
　　我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立以园长原景玉老师为组长的领导小组部署工作，召开专门会议认真研究，结合我园实际制定了切实可行的活动方案，将宣传月活动安排分工到各个部门和负责人。
　　二、广泛宣传动员
　　1、宣传方式：5月20日为“义棠中心幼儿园2016学前教育宣传月”启动日，通过在幼儿园悬挂宣传条幅，营造宣传月氛围。宣传月活动实施期间我园通过召开教职工大会、举办讲座，观看电影等方式宣传科学幼小衔接，并在线上通过幼儿园微信公众平台、各班家长微信群每日开展宣传工作。宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。
　　2、宣传的内容：宣传学前教育发展政策，增强社会共识。重点宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规范办园行为。广泛宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。宣传科学幼小衔接的理念，家园校三方合作，共同为幼儿入学做好准备工作。
　　三、开展园区活动
　　(一)、加强教师理论学习。
　　教研组组织教师认真学习晋中市教育局《关于做好幼小衔接工作的指导意见》，充分认识幼小衔接的重要意义，明确幼儿园工作内容与要求，扎实开展幼小衔接工作。坚持科学导向，充分发挥园内教学骨干的作用，全园教师利用微信下载教育部新闻办“微言教育”中的相关视频与讲座资料进行认真学习，更新教育理念。
　　(二)、线上线下广泛宣传。
　　幼儿园公众微信平台每周更新幼小衔接的科学理念。班级利用家园联系栏和各班微信群，每日向家长发送一条“微言教育”中幼小衔接的宣传内容，让家长理解幼小衔接不仅是知识上的准备，更主要的是在习惯、能力、兴趣等方面打好基础，切实消除家长“怕跟不上”的顾虑。
　　(三)、幼儿活动丰富多彩。
　　根据实施方案，紧扣宣传主题，我园开展了丰富多彩、形式多样的“幼小衔接”活动。
　　1、开展丰富多彩的欢庆“六一”活动。通过文艺节目汇演、亲子游园让家长走进幼儿园，感受游戏和生活对孩子的独特价值，了解幼儿教育和孩子的发展规律特点等，对孩子树立合理期望。
　　2、大班段围绕“我要上小学了”开展各项主题活动，组织大班幼儿参观小学，让大班孩子近距离了解小学生的学习生活环境，感受小学校园生活的无限魅力，激发他们对小学生活的美好向往和当小学生的愿望，也为他们顺利进入小学学习奠定良好的基础。
　　(四)、家长工作辐射全镇。
　　1、我园作为义棠镇中心园，牵头组织义棠镇宣传协同小组，召开家长讲座，与各园园长、各校校长共同学习科学幼小衔接的先进理念。在《幼小协同科学衔接》专题讲座中，介休九幼的张月玲老师和义棠小学胡兰老师分别召开讲座，指导家长注重培养幼儿的生活自理能力、行为习惯养成、学习品质和社会交往能力等，了解揠苗助长、超前学习等违背幼儿身心发展规律的教育方式的危害.
　　2、组织全园家长观看电影《别碰我的童年》。通过电影中艺术的表现手法直达孩子的内心世界，知道应如何给予孩子适宜的爱，如何调整心态正确教育和引导孩子，使孩子能够享有健康快乐的童年。影片结束后，家长们在印有“幼小协同，科学衔接”的条幅上慎重的签上自己的名字，誓做科学幼小衔接的践行者!
　　通过宣传月活动，促进了教师、家长、社会之间的各个方面的沟通与联系，提高了教师的业务素质发展，营造了孩子快乐的成长氛围，对我园的蓬勃发展起到了较好的推进作用。为此，我园将建立长效机制，把宣传月活动纳入年度工作计划，围绕《指南》精神，围绕我园教育中的突出问题和关键环节，围绕科学保教的先进典型和成功案例，加大宣传力度，强化宣传特色，提高宣传实效，切实把科学保教的先进理念、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动，把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之中。
　　2017年学前教育宣传月活动总结【篇三】
　　5月20日至6月20日，我园按照常德市教育局《关于开展全市学前教育宣传月活动的通知》要求，结合本园实际，以“给孩子适宜的爱”为主题，在全园开展了形式多样、丰富多彩的学前教育宣传活动，收效良好。现将活动情况总结如下。
　　一、高度重视，大力宣传
　　我园通过宣传栏、横幅、易拉宝等向全园家长广泛宣传科学育儿理念。各园在醒目位置悬挂“给孩子适宜的爱”宣传标语、宣传海报。宣传先进的育儿理念、正确的育儿措施，普及科学育儿知识，指导家长的教养行为，提高家庭教育水平。在学前教育宣传月活动期间，围绕“给孩子适宜的爱”，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿身心发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。
　　二、家园互动，家园共育
　　5月20日、21日幼儿园开展活动《今天我来做老师》家长进班体验。活动通知一发出，家长们便积极踊跃的报名，不仅有爸爸妈妈，连奶奶们也积极参与。他们体验不同的职务，陪孩子们度过了快乐但辛苦的一天。在体验感受中，家长们写到这是非常有意义的一次体验，从来不知道孩子在园里这么能干，自理能力和动手能力这么强。平日，在家里事事包办，剥夺了孩子尝试和锻炼的机会。幼儿园老师的工作也比自己想象中的辛苦很多，回头想想有时对孩子过多的保护、干预和对老师们无理的要求其实不是爱孩子而是害孩子。
　　5月30日幼儿园组织了“陪伴是最好的爱”六一亲子游园会活动。老师们精心将幼儿园打造成一个快乐的游乐园，家长们也放下了忙碌的工作，陪着孩子一起在生活馆里烙煎饼;在舞蹈馆里跳舞;在科学馆里制作泡泡水;在美劳馆里用各种豆子贴画;在游戏馆里踩气球、吹蜡烛等等。在温馨有趣、丰富多彩的活动中，幼儿园里随处都充满的欢声笑语，家长们都说非常感谢幼儿园提供了这么好的一个亲子时间，忙碌的工作常常忽视了孩子的成长，忽视了孩子的心理需求。最后，孩子们还和爸爸妈妈一起选出了我最喜欢的游戏前三名。分别是豆子粘贴画、煎煎饼和踩气球。
　　6月1日至6月10日我园组织家长集体学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》家长读本，并要求各位家长提交读后心得体会。家长是孩子的第一任老师，也是孩子在成长路上必不可少的陪伴者。通过《指南》家长读本的学习，家长们对教育孩子又有了更深的认识，学会了蹲下来真正倾听孩子，做孩子们的好朋友，给孩子们能够自由呼吸的爱。
　　6月16日幼儿园组织了以《给孩子适宜的爱》为主题的家庭教育讲座。在讲座中，园长主要围绕三个问题进行：1.什么是“爱”或“不爱” 2.为什么只能是适宜的爱? 3.怎样给孩子适宜的爱。讲述每个孩子都有独特的性格，孩子需要个性化的发展，但这跟家长们给孩子适宜的爱密不可分。在我们深爱着孩子的同时也应坚持着原则，通过播放收录的视频短片告知了家长们，孩子对爱与不爱的真心话以及给孩子们过多的爱，过多的要求，过高的期望，对于孩子们而言，犹如过多的水与肥料，会让他们自由生长的身心不堪重负。

 
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