[二十四点游戏]二十四点4篇

来源:经贸招商公文 时间:2018-09-15 10:00:03 阅读:

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二十四点一:算24点

算24点
暑假里,我迷上了一个游戏,就是随意抽出四张牌,用加减乘除算出“24”,谁算得快,谁赢。据说,这是老爸小时候最火的游戏。今天爸妈教我,准备大家一起玩。
刚开始,我反应特慢,没适应过来。往往等我反应过来了,爸爸妈妈早就算出来了。我一般要好久才算出来,我很懈气。爸爸妈妈在边上鼓励我,不要灰心,刚开始有些不适应,慢慢来。于是他们算出来以后,先不说,让我思考,等我有了答案,再比较方法。有时,每一个人的算法都不一样,有的多达六七种算法,真是“条条大路通罗马”。
我开始摸出了技巧,有三八二十四,四六二十四,三十五减十一,一百二十除以五等等……其中最常见的是四六二十四,三八二十四。如有一个是三,另外三个用加减乘除想办法变成八……当然有些牌是死的,无论如何也得不出“24”。渐渐地,我变快了,有时爸妈还没算好,我就“OK”了,这让我心里暗暗得意。
于是,大家决定来个比赛。老爸似乎十分神速,每回我和妈妈还在琢磨的时候,老爸就拍桌子表示他已经算好了,这让我和妈妈大为惊讶。有一次,我和妈妈还在绞尽脑汁,爸爸又拍了,我和妈妈就问他是怎么算的,结果老爸哑口无言,因为这局是死牌。原来老爸没算就拍,趁我们算的时候找“解药”,真狡猾呀!嘿嘿,狐狸再狡猾也斗不过聪明的猎人,被我们一揭穿,老爸被倒扣了许多分,发誓再也不这样了。看来,算“24”还需斗智斗勇。
如今,我算“24”的水平,老爸也不敢轻易向我挑战。算“24”,时间过得飞快。我们一家人围坐在一起,度过了许多充实而欢乐的时光,那炎炎夏日也抛之脑后了。

二十四点二:比赛作文900字 巧算二十四点


巧算二十四点,想必大家都玩过,瞧,今天我们班就来了一场别开生面的巧算二十四点比赛。

朱老师满面春风,大步流星地走上讲台,抬了抬眼镜框说道:“今天我们来开展一个巧算二十四点的比赛。”朱老师话音刚落,班级从吵闹声中顿时安静下来,只听见同学们急促的呼吸声。我的心砰砰直跳,因为我对巧算二十四点不太熟悉。朱老师清了清嗓子,再次说到:“我们分成两队,一、二大组为‘华罗庚队’,三、四大组为‘陈景润队’,我出任意四个数字,用不同方法算出二十四点。”同学们听了,个个握紧了拳头,像一个个蓄势待发的子弹,随时准备飞出枪膛,破解一个个难题。而我也咬紧牙关,目光坚定,心提到了嗓子眼,准备待会的一场脑力战斗。

热身赛开始,我们的目光牢牢地聚集在朱老师拿着粉笔的手上,双手紧紧握着铅笔,都想着赢取这宝贵的两分。随着朱老师手中粉笔在黑板上慢慢地滑动,我的心跳得越来越快,2、3、4、6,朱老师在黑板上写出了这一组数字,同学们齐刷刷地低下头,都奋笔疾“算”起来。

“李卓言,你来说说。”朱老师做了个“请”的动作,李卓言得意地站了起来,用响亮的声音说了自己的想法:(3-2)×(4×6)。我在心中默念,:“李卓言说的不对,李卓言说的是错的!”当李卓言说完最后一个字时,我的心情一下子跌落到谷底,李卓言说了一个正确的算式,朱老师给他们对加了两分,我们队的同学个个皱紧眉头,上牙齿咬着下嘴唇,准备在下一轮“一雪前耻”。

正式比赛开始了,我们队的表情严肃,准备在这一场给“陈景润队”一个下马威。而我经过上一次的失败后,也很想和它们一决高下。这次题目是2、2、5、9,不知是同学们数感好还是有人做过,同学们的手一个接着一个地举了起来,有的坐在位置上端正地举着手,又的站在椅子上,发出“嗯嗯”的声音,有的激动地跳了起来,大声地喊着“朱老师”,可是我却还是没有算出答案,我急得满脸通红,头上的汗珠一滴滴地冒了出来。时间过去了几秒,算出来了!我自信地举起了手,可是朱老师却抢先一步脚了对方的徐艺珊,唉,我后悔极了,恨我没有早点举手,恨我没有早点想出答案,两分又被他们队给夺走了。

一道道题目一点点被我们算过去,两队的分数成了一个“死循环”。最后,压轴的一题出场了,3、3、8、8,同学们看了这个题目后,有的双手托着脑袋,脸涨得通红,有的正握着铅笔不知如何是好,有的好像有点思路,飞快地书写着。我绞尽脑汁怎么也想不到思路,束手无策。朱老师见班级没有一个人想出来,就说出了最终结果,我们全班一阵惊叹,大喊:“这个知识我们还没有教过呢!”

比赛结束了,我们队只有可怜的8分,而“陈景润队”却有25分,虽然我们输了,但我们却体会到了比赛的乐趣。

二十四点三:算“24”点

   “喂!张亚琪,你猜今天的数学兴趣课,我们的陈老师又要出什么‘高招’?”课还未开始,同桌就拉着我搞起了“竟猜”。说实在的,我们的数学陈老师在教学上的确有一手,每堂数学兴趣课都能让我们上得兴趣盎然,“这可难为我了,她是一次一个花样,岂能让我等‘小辈’猜到。”“我想这次该……”
正在这时,“铃……”清脆的上课铃声打断了我们的“竟猜”,陈老师踏着最后一声铃响走进了教室,“同学们,你们看,今天老师给你们带来了什么?”说着,陈老师象变戏法似的从身后拿出一副扑克牌。
“什么,这节课该不会教我们打扑克吧!”不知是哪个调皮鬼插嘴道,这一说,把我们都给逗乐了。陈老师也笑了,“NO!今天老师教你们玩一个游戏,名字是‘算24点’。”
“什么?24点?”我们一下都愣住了,陈老师接着说道:“对,就是24点,游戏规则是,我抽去J、P、K,在剩下的牌中我任意抽取四张,请同学们把这四张牌任意排列,用上加、减、乘、除,看谁能在最短的时间内得出结果是24,明白了吗?”
“呀!原来如此,可真有意思!真不愧是陈老师,我可不能落后!”
“同学们,准备好了吗?”“YES!”我们兴奋地大声叫到。
“同学们,你们看——”老师笑着从牌中抽出了“2”“4”“7”“10”。
我的大脑立刻飞速运转起来,“2+4+7……”可是,还没等我的大脑运转结束,我们的“数学小博士”就已经得意地开始了报功:“(10-7)×4×2=24”
“哎!真不愧为小博士,下次我一定能比你还要快!”
“请同学们注意!”说着,陈老师又抽出四张牌,“3”“6”“1”“5”,我的大脑于是又开始了飞速运转,“3×6+1+5=24,对!不行!我得再验算一下,要是错了,那多难为情,3×6+1+5=……”
“高彬!”“3×6+1+5=24”“对!完全正确!”
“呀!就在我验算的时候,我的答案竟然被别人抢走了!哎!早知这样,我……这可不行,下次我一定要夺过来!”
…………
“铃……”忽然,下课铃声响了起来,呀!真扫兴!这节课可真短呀!
“喂!张亚琪。” 你听, 课刚下我的同桌又拉着我搞起了“竟猜”,“你猜下星期的数学兴趣课,我们的陈老师还会出什么‘高招’?”
哎!你说,我能猜到吗?!这就是我们的数学兴趣课。
指导教师:朱连清
【简评】小作者选取了一堂有趣的数学兴趣课作为写作材料,反映了在新课程改革的今天,我们的课堂正悄悄的发生着可喜的变化,在课上同学们的思维得到了最大程度的放飞,而且人物的心理活动刻画也很生动,富有童趣化,并且能注意前后呼应。


二十四点四:我的课余生活

  我的课余生活  浙江省宁波市鄞州区 占岐镇中心小学603 谢超植     我的课余生活是丰富多彩的,打乒乓,打篮球,下棋,都是我的爱好。其中,我最喜爱的就是玩二十四点,它几乎占据了我大半课余生活的课余时间。    刚做完作业,我就要求妈妈陪我玩二十四点。妈妈欣然同意了。妈妈首先发了四张牌,这四张牌是“8、3、6、1”。我刚看到这四张牌,就想到了三八二十四这个口诀。可是,在那后面,还有6和1这两张牌呢!怎么把这两张牌融进这个算式呢?我左思右想,突然,我脑子一转,搞出了这个组合方案。我说:“六除以三,再加一,就等于三,三再乘以八,就等于二十四了。”妈妈点点头:“哦,不错,继续。”说完,妈妈就又出了一组牌,是“1、9、5、6”。这回可正中我下怀,因为我刚巧正在想这个问题,而且已经有了答案。于是,我便脱口而出:“九除以一,再减五,减出来的差再乘以六,就是二十四。”妈妈听了,又说:“还有吗?”我想不到妈妈还会出这一招,猛地反映不过来。过了好久,我才慢吞吞地说:“九减五,乘一,再乘六,也是二十四。”说完,我不好意思地吐了吐舌头,因为第二个算式,虽然与第一个算式不同,但基本上是半斤八两,差不多是一样的。妈妈见我想不出来,就说:“下面就要说几个算式了。”说着,发出了牌……    二十四点不仅是单纯的纸牌游戏,它能帮助人提高运算速度,有益身心,我十分喜欢它。

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