[数学6年级上怎样学好]我想学好数学6篇

来源:学生演讲稿 时间:2018-09-13 19:00:03 阅读:

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第一篇我想学好数学:数学周记 小学生数学周记五则


量出这棵树的高度

星期六上午,我和妈妈、姐姐去亮山公园玩,一棵大树映入我的眼帘。妈妈问:“欢欢,你能量出这棵树的高度吗?”“行,用一根跟它一样高的竹竿,再量那根竹竿的长度。”妈妈反驳道:“哪来那么长的竹竿?”“我……我……”我挠了挠头。忽然瞥见地上树的影子,一个念头从我的脑子里闪过:对了,老师不是刚教过比例知识吗?我兴奋地说:“姐姐!借你一用!”姐姐满脸疑惑:“怎么求?”“在同一地点,同一时间,影子的长度和物体的长度成正比例。先量出你的身高,再量出你影子的长度,算出你的身高和你影子的比,再量出这棵大树的影子长度,就能算出这棵大树的高度了。”我的意地说。

因为我平时喜欢制作小制作,所以身上总是带着一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1。56米,再量出她影子的长度是0。52米,他们的比是:1.56:0.52=3:1,量出这棵大树的影子长度是1.1米,再算出高度:1.1×3=3.3(米),这便是大树的高度了。妈妈和姐姐看着我,直竖大拇指。我乐呵呵地想:数学真有用!

称鞋子数学作业

今天,数学作业有一道题是要称一双鞋子的重量。于是,我便去找妈妈要“秤”。妈妈说她没有“秤”。怎么办呢?不过,俗语说:“世上无难事”。我想,一定有办法的。 于是,我开动了自己聪明的脑袋,想出了:自制天平。

我把空月饼盒的纸皮一块块相应地剪下来,拿来透明折盒胶纸,把其中一块纸皮折成一个正的三角体,贴好放在台面上。另一块纸皮做天平的左右盘,平衡地放在三角体的顶上。然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。如:妈妈新买回来的牙膏,唇膏等物品,有120克的,有40克的,有18克的,有3 克的都有。 激动人心的称鞋子活动开始了。我将鞋子放在自制天平的左边,“物品砝码”便放在右边,重量放至两边平衡为好。然后把砝码重量相加的和就是我鞋子的重量了。刚好86克。功夫不负有心人!我终于完成数学作业了。妈妈知道后对我赞不绝口。

还开玩笑地对我说:“古代有聪明的曹冲称象,现代就有聪明的晗晗称鞋呢!” 说完,大家便哈哈地笑起来了。 原来,生活上处处都有“秤”呢!

生活中发现数学问题

近来,我们正在学习有关立体图形的知识。这引起我思考这样一个问题:茶叶筒大多都是圆柱体的,这是为什么?把茶叶筒做成圆柱体,是出自礼貌,还是出自美观?还是……不,不!我百思不得其解!百思不得其解的我下决心揭开这个迷。

今天,家里来了一位我从小就非常崇拜,人称”诸葛亮”的叔叔。我拿起茶叶筒,正准备泡茶招待他,忽然灵机一动,就问他:” 叔叔,你知道茶叶筒为什么大部分都是圆柱体的吗?” 叔叔反问我说:” 你先说说,这是为什么啊? ”我不想让叔叔小看我,真想用自己学到的知识,找到正确的答案。

时间一分一秒地过去了,急得我满头大汗,但就是找不到答案。这时,叔叔拍拍我的肩膀,对我说:” 你不妨从同样周长的图形,圆形的面积比较大 ”入手,再想想。听了叔叔的话,我恍然大悟:原来,使用圆柱体的茶叶筒不仅可以装下更多的茶叶,还可以节省材料。明白了这一点,我又联系实际生活,结合画图的方法证明了自己的想法。

我把这一想法滔滔不绝告诉了叔叔,叔叔轻轻地抚摸着我的头说: ”你善于从实际生活中发现数学问题,并动脑筋思考解决。我相信你一定会成为未来的‘诸葛亮’”。

第一次数学单元测试

失败、错误是人生这段很长的旅程中不可缺少的, 古人有云:“失败乃成功之母”。这句话以我个人的解释就是,有失败的经验之后,就针对缺点来改正,经过一次又一次的改正之后,你就是成功了。在我们的课堂,有一件事就因错误而使我们全体同学多了一个防范。

那天上午,第二节是数学课,数学刘老师为我们复习圆柱圆锥的知识,好迎接第一次单元测试。

“铃……铃”伴随着铃声我们纷纷进入课堂,数学刘老师似乎早已在班中等候我们。一坐好,我们便直入话题,开始了复习圆柱圆锥知识。“请同学们翻开第10页,例6 王村订做一百个无盖铁皮水桶,供农民担水使用,至少需要多少铁皮?’谁来解答这题?”刘老师以提问的方法跟同学们互动。其中有一人迅速举起手,她竟是上课不太爱发言的范安琳,不仅使我感到意外,连老师与众位同学也好像吃了一惊。“三点一四乘以直径再乘以高加半径的和,最后乘一百”。她迅速调出简便公式推出。“完了?”刘老师问道。范安琳点点头,表示同意,但好似又有点奇怪。她坐下,周骁、张雨辰等人纷纷又举手,老师叫道:“周骁。”“不是直接求表面积,还得减一个底面积。”周骁更正起来。“哎呀!”范安琳捂住嘴,不好意思地吐吐舌头。刘老师也笑了,说道:“她这个错误正好提醒大家,以后要认真审题。”

数学生活

要说数学,对我们日常生活联系的太紧密了,不可缺少,贯穿着我们生活的全部。因此,掌握数学非常实用,学好数学非常必要。

比如:做买卖的人需要学会数学,不会数学就不会结算价钱;做家务也要懂数学,做饭多少量米,要加多少量水,微波炉加热要定时多少,洗衣机洗各种衣物需要定多少时间比较合理,空调打多少度、多长时间比较合适等等,都需要有个数字概念。所以,学好数学对我们日常的生活和平时的工作是必不可缺的。它能使我们的生活安排的更科学、更准确,避免盲目性。

数学是一门应用广泛的学科,特别是现在和将来,高新科技的发展,日新月异的

时候,各种各样的高科技商品进入家庭的日常生活中,如果没有很好的数学知识,不会准确地去操作运用,就会造成严重的事故发生。如果没有很好的数学基础,不去使用先进的产品,那你永远停留在原始的生活中。

让我们努力学习数学吧!,在老师的指导下,扎扎实实地练好数学基本功,一步一步的去接受着奇妙的数学知识,去探索奥妙无穷的数学世界。

第二篇我想学好数学:数学作文700字 生活中的数学


著名数学家华罗庚说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日月之繁,无处不用到数学。”特别是二十一世纪的今天,数学的应用更是无所不在。

细心的小朋友会发现,生活中到处可以见到数学的踪迹,数学和我们的生活密不可分。让我们的生活变得快乐而又充实。你一定很想知道吧!那就听我慢慢道来。

星期天,我和妈妈去逛街,大街上人山人海,热闹非凡!到处都是讨价还价声,不绝于耳,进入商场,商品琳琅满目,让人看的眼花缭乱。经过一番精挑细选,我选出了六种喜欢的商品,它们的价格分别是4.2元、6.9元、3.7元、3.1元、5.8元6.3元。妈妈说“要想把商品全买走,就必须动动脑筋在30秒钟内把它们的总价算出来,不然的话,后果你是知道的哦!”

我听后,灵机一动,想到了一个好办法,在数学课上不是学过简便计算吗?于是,我脱口便说:“总价是30元。”妈妈疑惑的说:“怎么算出来的?”我的意的说:“4.2+5.8=10、6.9+3.1=10、3.7+6.3=10。3个10是30元。”妈妈微笑的着摸着我的头说:“真行呀你,能够学以致用,真是个聪明的孩子!”妈妈也说到做到,这几样商品都是买了。得到战利品,我高兴的喊着:“妈妈万岁!数学万岁!”这样,拿着用智慧换来的喜爱物品,你一定替我高兴吧!

生活中的数学,不仅让我的到了快乐,还帮助我解决了爸爸的难题呢!那是星期五下午放学,爸爸正在画着什么,见我进来,爸爸微笑着对我说:“敏敏,你不是学过求周长吗?能不能帮我解决这个问题。”我一看,爸爸画的是一个“凹”字形的图形。爸爸说:“你能在不用任何工具的情况下把这个图形的周长算出来吗?”我一听,马上皱起眉头,苦思冥想,功夫不负有心人,终于想出了一个好办法。

爸爸不是允许我做准备工作吗?以前上数学课时我知道了小拇指的长度,等会用小拇指量不就可以了吗?我想到做到。你猜怎么着,我成功了!爸爸听了结果,不住口称赞:“你真棒,你真棒,还能用数学知识解决生活中的问题呢!听了爸爸的夸奖,我心里美滋滋的。想不到生活中的数学这么有趣!

你瞧,生活中的一些小事也能变成一道数学题,数学真是无处不在,让我们热爱数学,学好数学吧!用我们明亮的双眼,睿智的大脑,努力去攀登知识的高峰吧!

第三篇我想学好数学:生活中的数学


在生活中,各式各样的事情都能从一个普普通通毫不起眼的小事变成一个个既生动又引人深思的数学题。我们常做的应用题,就是取材于生活中,再稍加改编而成的题目。“数学来源于生活,也服务于生活。”下面是我的一些亲身经历,它都证明了这是条真理。

有一次,我和爸爸妈妈一起去大润发超市购物,妈妈说:“家里的洗衣液用完了,今天要买一瓶”,走到洗洁用品货架边,我一看傻眼了,洗衣液的品牌很多,而且各品牌的种类也有好几个,规格也不一样,我就找家里用的品牌,发现有三种规格:第一种是500克包装的标价13.8元,第二种是1.25公斤包装的标价33.8元,第三种是2公斤包装的标价52.8元。我正在想买哪一个,忽然想到用数学中平均数的方法算出各种规格每公斤的单价后,再比较一下单价的高低,单价低的就比较实惠,我算了一下,第一种单价是27.6元,第二种单价是27.04元,第三种单价是26.4元,我果断地推荐妈妈买2公斤包装的,妈妈说:“为什么”,我就把计算方法和妈妈讲了后,站在一旁的爸爸和妈妈都夸我讲得好,这时别提我有多高兴了。

当我们买完所需的东西之后,刚要离开,我看见货架上正好摆着火腿肠,于是我让爸爸买些火腿肠,爸爸同意了。可是刚走几步,我又看见货架上摆着一包一包的,同样品牌,同样重量,里面有10根,每包4.30元。到底买一包一包的呢,还是买一根一根的?突然,我的脑子一转,有了,只要再用数学方法比较一下,哪一种合算就买哪一种。于是我开始算起来:零卖的如果买10根,每根4角,共是4元,而整包的要4.30元,多了3毛钱,所以我决定买散装的。我把我计算的过程说给爸爸听,爸爸听了直夸我爱动脑,因此我也就成为了爸爸的“小会计”。

数学是很奥妙的,也是很灵活的,生活中的数学还有很多种呢!所以数学能应用在实际生活中,是用来解决实际问题的,你瞧,一个生活中的小事也能变成一道数学题,数学是无处不在的,让我们热爱数学,学好数学吧!

第四篇我想学好数学:高二叙事作文2100字 我终于圆了一个梦


我终于圆了一个梦。

我,十六岁。一个梦想缤纷的年纪,却有着挥之不去的淡淡忧伤。在高中,在这样的一个冲刺阶段,成绩总是起着致命的作用,稍不注意,就会掉下万丈深渊。而我,一个从上初中开始就被数学拖后腿的孩子来说,是多么可怜。数学这扇大门似乎总是刻意将我挡在门外,让我在门外徘徊,顾影自怜。

我的梦想就是有一天数学能学好,不再扯我后腿,为圆这个梦我努力了四年多。

初三那一年,也即是跨入高中的关键阶段。四月的某一天,数学老师拿着一根教鞭走上了讲台,用力的把卷子摔在了讲台上,涨红了脸,扯开嗓门的喊到:我的卷子很难吗?都是基础,而且大家都是同一个老师教的,为什么有的人考得好有的人考得差,难道我会在授课的时候偏心某一个同学?被她这么一吼,所有人都把头低了下去,突然冷不防的,她话锋一转,把矛头指向我,“曾同学”你难道不应该给我一个解释吗?30分,你居然考了全班倒数第一,就这么点分数,中考该怎么办,我可以相信这次的月考是你的失误吗?旁边的几个同学已经掩嘴在笑了,我的脸“刷”的就白了,老师察觉到了我的不适,一个眼神扫了台下一圈,掩嘴笑的那几个同学顿时闭上了嘴,老师淡淡的看了她们一眼,随后说道,我希望你们好好的反省一节课,给我说说你们最后两月的思想,这高中考还是不考,说完拿起教鞭砸门而去,教室的门像是为了配合老师的心情一样,嘭的砸抖了起来,顿时大家连呼吸都差点停止了。

老师走了之后,班长很自觉的组织小组长给大家派发试卷,我焦急的等待着那张“耻辱”的试卷,在派发了一圈之后,许多人都拿到了卷子,可是我还没有拿到卷子,正在我发愁的时候,班长大人笑得一脸阳光的把卷子交到了我的手里,并附上了一句“小曾同学”以后加油,不懂的可以问我喔!当时不知道是不是自尊心在作祟,在我的眼里,他的笑是嘲笑,说的话是讽刺,我狠狠的瞪了他一眼,班长不明所以,摇着头走开了。

我看着数学卷上的30分,它就像两个鼓着腮帮子的顽童,肆意妄为的嘲笑我,从那天开始我便投入到题海中,不懂就问,上课积极地回答问题,数学老师看到了我的变化,也是大吃一惊,皇天不负有心人,终于一个月后的月考中拿到了110分的好成绩,数学老师对我进行了夸奖,整个人都飘起来了,觉得中考也不过如此,可是我还是太高估自己,太低估中考了,以至于在一个月后的中考中打了败仗。中考成绩出来的那一天,天阴沉沉的,感觉随时都可以来一场翻天覆地的大暴雨,走在街上,空气中透着一股压抑的气息,让我心里莫名的烦躁,数学、数学,又是这该死的数学,23分,满心的不相信,难道这就是我这几个月得来的结果吗?毫无疑问,这是一个没有答案的问题,最终还是下起了倾盆大雨,淋了一身湿,把脑袋淋了个清醒,渐渐的知道自己的问题是出在哪里了,学校的月考不过是为了检验基础的掌握,所以我会的也只是基础,对于中考的难题最终束手无策,苦笑了一声,心想:高中再接再厉吧,现在知道应该还不晚。

淋了雨后,风一吹,整个人直打哆嗦,脚本不由得加快往家的方向走去,心中觉得家就是自己的避风港,不管发生什么事,只要回到家,那就是另一片崭新的天空。大约过了十几分钟,就走到了家门口,刚摸出钥匙准备开门,就听到传出来的阵阵争吵声,把头贴着冰冷的大门,听着断断续续的声音,我也大概知道了,父母又在为我的成绩吵架了,在门外蹲了好久,最后犹豫再三还是把钥匙插入了钥匙孔,打开门的那一瞬间,父母争吵的声音戛然而止,回头看了一眼浑身湿漉漉的我,妈妈狠下心来不看我,走回了房间,爸爸扯出一抹苦涩的笑容,去洗个澡,换件干净的衣服,别感冒了,一会找你妈妈好好谈谈,她辛苦了这么久,看见你这个成绩生气也是正常的,我点了点头,越过爸爸向浴室走去,双脚像灌了铅一样,从门口走到浴室的路突然觉得竟有那么长,最后这件事在和父母长达两小时的谈话中收场。

日子还是得过下去,转眼间只有一星期要开学了,回顾这个假期,我并没有闲着,在和父母的最终决定下,给我找一个补习班补课,每天补课一个半小时,剩余的时间则是不断地解题,基础难点重点几乎是每天必修的,不知道是中考的打击太大,还是补习班的老师真有那么一种魔力,一个假期我的初中基础打牢了,衔接的高中课程接受起来觉得并不是那么反感,而是渐渐的把它当成了一种兴趣爱好,而不是一种任务。开学了,补课也是继续的只不过调到了周末,我因为数学的拉分,分数和考的高中差距较大,被分到了那个高中的分校区,哪里的学生都是偏科比较严重的,那个学校是以前的老师范用的,最后搬走了,哪里就改成了分校区,经过一年的放置,加上又是城外,分校区又是招的第一届学生,去报名的那天,看着那个学校就像是去到了工地现场,黄沙满地加上天空中的小雨,不一会儿,小白鞋就变成了小黄鞋,最后学校联系了消防车,冲刷了两天才算勉强干净,在分校区是寄宿学校,全班的人必须住校,我满心委屈和不甘心,下定决心要回到城中的本校,绝不会混吃等死。

上天对我还算不错,在这个学校给了我一个数学很权威的老师,虽然他脾气不太好,我也很怕他,但是为了回到本校,我每天都去问他题目,每次都战战兢兢的,生怕一个不小心惹毛了他。后面我发现了这个老师明面上很凶,其实他人很好,每次给我讲解题目都很仔细,很有耐心,他偶尔会给我几张卷子让我做了给他检查,在他和补课老师的帮助下,我的数学又提升了一个档次,我的数学也不再是一滩烂泥。在高一第一个学期期末,我以分校区第二名的成绩回到了本校,我终于不再是那个数学白痴了。我的梦想就是有一天数学能学好,现在也终于算是实现了,经过这几年,我得到了很多教训,人一定不能骄傲,自负,不管学什么都要一步一个脚印,不能急于求成,就好比数学,听懂不代表会做,在老师讲题目的时候你明明就不懂,但是大家都说懂了,你也觉得自己是懂的,最后害了的还是自己。跨越是短短的一瞬,是三年沉淀的爆发,是超越障碍的必需,我终于为父母争了一口气,学好数学,提高成绩,我终于圆了一个梦。?

第五篇我想学好数学:作文:新来的胡老师

      胡老师来之前,我得知他是全国小学数学奥林匹克优秀教练员,心里不免产生疑问:他很严厉吗?他名副其实吗?可当我第一次见到他,就感到他确实出语不凡,课堂上独特的开场白,立刻把师生间的距离拉近了。他说:“未来的主人们!我和你们交朋友来了,让我做你们的大朋友,一起来探讨数学上的有趣问题,好吗?”“好!”我们异口同声地回答。这时,我情不自禁地想:有名气的教师原来是如此平易近人。       学习开始了,胡老师真是怪得很,他不是开门见山地给我们讲数学,而是给我们朗诵了他写的一首小诗:“生命如此伟大,数学算什么?我最强!我最能干!我最能吃苦!我能学好数学!坚持学下去,成功一定属于我。”我想,他真是用心良苦,以此激励我们好好学习。我听后坚定了学好数学的信心。       胡老师教书有许多突出的特点。比如他在课堂上推行“不举手提问”的方法。他说:推行不举手提问的好处是,不但能让怕举手的同学从中得到锻炼的机会,还能让一些在上课时偶尔开小差的同学怕突然被提问而洗耳恭听,进入‘人人自危’的状态,促使全体同学积极思考问题。”——正是这一绝招,让我变得专心致志,不敢有半点大意。       又如,胡老师还别出心裁地推行100分上台介绍经验的活动。一次单元测试,我得了100分,胡老师把我紧紧地抱在怀里,亲切地说:“这次能考100分,有什么经验?回去好好想想,下午在台上给同学们说说,好吗?”这时,我觉得仿佛一股暖流涌遍全身,一种享受成功的喜悦感油然而生。       胡老师虽然只给我们上了120多天课,但是我感到获益匪浅,而且打心眼里觉得他是一位教学有方、平易近人的好老师。 【点评】 本文小作者通过自己的切身体会,描述了一位教学有方、平易近人的胡老师,写出了自己热爱胡老师的真情实感。这篇文章选材的角度有独特之处——选取了和胡老师的第一次见面及很能反映胡老师教学特点的几个例子,从而使人物的形象很鲜明地呈现在读者的面前。 

第六篇我想学好数学:范冰冰小时候的故事


她是个漂亮的小女孩,从小语文成绩就特别好,小学五年级的时候,她的作文就在省里获奖。但是,她的弱点同样突出,偏科太严重,数学成绩简直惨不忍睹,几乎每次考试都不能及格。

老师肯定喜欢成绩好的学生。于是,她小小年纪就体会到了冷暖两重天,语文老师总是对她宠爱有加,赞不绝口;而数学老师见了她就皱眉头,一副恨铁不成钢的样子,因为每次数学考试,总是她在拉全班的后腿。她当然很想学好数学,但无奈天生对数字感到恐惧。

一次数学测验时,她又不出人意料地考砸了。数学老师很恼火,决定给她一点小小的惩罚,让她牢记教训,知耻后勇。中午放学后,同学们都回家吃饭去了,她被单独留下,并被叫到了老师办公室。数学老师的惩罚很有创意,叫她在办公室门口蹲马步。她只是个小学生,哪敢违抗师命,只好乖乖地照做。

当时正是盛夏酷暑,没多久,她就累得两腿发抖,大汗淋漓。那是全校老师共用的大办公室,门口不断有人进进出出,看见她蹲在那里,都觉得很新鲜:“哎,这么漂亮的小姑娘,怎么在这里蹲马步啊?”她羞得满脸通红,简直无地自容,恨不得脚下裂开一条大缝,好把自己吞进去。可是那条裂缝始终没有出现,小小的她只能咬牙坚持,默默忍受着生理与心理的双重煎熬,供来往的人群参观品评……

数学老师的苦心没有白费,她的确牢牢记住了这次教训,而且终生难忘——从此以后,她彻底放弃了数学!孩子特有的逆反心理被激发出来,几乎毁了她的前程,这恐怕是数学老师始料未及的。

这个小女孩长大后做了演员,就是我们熟知的范冰冰。多年以后,当她翻开童年的记忆,再提起这段经历时,脸上始终带着盈盈的笑意。当人站在高处,回望来时的路,即便是绊倒过自己的石头,此刻看来也那么可爱。换成别人,就不见得有如此幸运了。

我忽然想,假如当年的那位数学老师,此时恰好也坐在观众席中,倾听自己的学生吐露心声,会作何感想呢?也许他会说,我都是为了你好!当然,我绝不是怀疑老师的美好动机,但范冰冰彻底放弃数学,却不能说没有他的“功劳”。

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