[我与自然和谐相处作文]人与自然和谐相处作文4篇

来源:感恩演讲稿 时间:2018-08-29 10:00:04 阅读:

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(1) [人与自然和谐相处作文]和自然和谐


自然赋予了我们一切,我们的衣食住行都离不开它,所以我们要感恩自然,用感恩的眼光看待自然。

感恩它包含着宽容,但有些人不懂得宽容自然,他们只知道大肆砍伐森林,捕杀野生动物,只知道从自然中索取,却从来未为自然做写什么。我国古人早就懂得“受人滴水之恩,当涌泉相报”。可是到现在我们却还不明白这句话的真谛。当大自然向我们展开报复,我们却怨天尤人,一味地责怪自然,而没有宽容自然。要知道,自然对于我们的伤害远远小于我们对它所造成的伤害。我们所受的伤害相对于自然所受的伤害是微不足道的。况且,我们已从自然那里得到了很多很多,不要再责怪自然,让我们用感恩的心看待自然。

当朝阳从东方冉冉升起,它给我们带来了光明,送来了温暖。他从不吝啬他所拥有的,把它的一切都奉献给了我们,就像是我们无私的父母,把最好的给自己的孩子,从不为自己着想。

当雨水降临大地,它滋润了万物,孕育了生机,把自己最真挚的心拿给人们。它为万物洗去身上的污垢,从不埋怨自己被弄脏了。它犹如传授知识的老师,辛勤的滋润我们,使我们茁壮成长而不顾及自己能量的耗散。

当一阵微风从你身边拂过,它为人们解除夏日的酷热,从不求回报而默默地为人们付出。它总是把自己最温柔的一面献给人们,从不会轻易责备人们。它如同远方送来的一个鼓励的眼神,在你失败时,默默的抚摸你的疲惫的心灵。

当一阵凄厉的雷声传来,它似严厉的长辈对你的训诫,虽然听起来令人惊诧,但它却是在激励你、提醒你。

可是现在,环境遭到破坏。朝阳不在那么柔和;雨水不再那么纯净;微风变得粗暴,空气质量下降;水源变得混浊,连大气层也出现了空洞,强烈的紫外线照射到地球,万物开始枯竭,环境也开始极度恶化。这是为什么?这是因为人类不懂得感恩,不懂得感恩自然。他们源源不断地向大自然索取,把富有的自然变的贫瘠;把善良的自然变的粗暴;把美丽的自然变的丑陋不堪。现在“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑。”的场景已经一去不复返了,唯独只能看见的是工厂的烟雾在空中狂舞着扼杀鸟儿清脆的鸣叫;排出的废水不断流入原本洁净的河流兴风作浪扑灭了鱼下虾的游戏。取而代之的是汽车的嘈杂的奏鸣曲,工厂上轰隆隆的交响乐……于是自然在报复我们,近几年,不断的发生自然灾害夺去了我们亲人的生命,让我们饱尝失亲之痛。这一切都是因为人们不懂得感恩自然,而改变了自然,所以现在我们要拯救自然,拯救我们自己,而拯救这一切的方法——就是感恩。只有每一个人拥有一颗感恩的心,才懂得给予,才明白爱的真谛,如果我们生活在一个充满感恩、充满爱的世界,那么我们的生活便会更加美好,我们的天空便会更加蔚蓝、纯洁、广阔。

让我们感恩自然,用真心去爱自然,这样,我们才能和自然和谐相处。

[教师评语]小作者眼光独到看到了自然环境的恶化是我们人为的破坏了大自然的和谐,提出要我们人类学会感恩自然、爱自然,只有这样我们才能与之和谐相处。行文之处看出小作者是一个敢担当的公民,是一个能用语言表达心中所想的学生。读此文让人感觉学生在成长。

(2) [人与自然和谐相处作文]人与自然作文500字

人与自然作文500字
今天,我们乘车来到了上海科技馆,可高兴了!
早晨,我早早地起床了。我向:呀!好兴奋哪!不知道上海科技馆会是什么样子呢?盼了很久,我们终于到了科技馆。我们先来到了动物世界,里面都是非洲大陆上的动物。石头上站着一头大狮子,仿佛大声吼叫:“看我多威风,这里,我就是大王。”还有一头母豹带着自己的孩子正在休息,犹如正在对孩子说:“你们要乖,不要跑远了,要小心点。”这里有高大的大象;威武的狮子;可爱的梅花鹿……虽然它们只是标本,但个个目光炯炯,抓住了人们的心。这恰好证明了人类与动.植物,甚至地球都有亲密,不可侵犯的关系。人们千万不要任意侵犯它们的场所,生活的家,这是人与自然的根本所在。
接着,我们参观了模拟热带雨林,里面也有一些千奇百怪的动物。有粗壮的蟒蛇,五彩缤纷的蝴蝶,凶猛无比的蝙蝠……虽然这些动物有的美丽.温柔,但未必令人印象深刻;虽然有些动物令人胆战心惊,但也未必满身缺点。看问题不能只从一个方面去看,对待每个动物,都应该以一个崭新的好面貌去看待这些生命。人与自然是和谐的。
我们还参观了人体结构,分有静脉和动脉,各部分的胀器都很重要,都有各自的用途,真有意思。
我们又来到了虚拟矿场,里面为我们展示了地底采矿和海底采矿。地底采矿,首先要把采的矿装入一个箱内放在地底,然后,再用重型大钓车把这一个个箱子钓出来,就算成功了。海底采矿就是把钻地机和钓车合为一体,变成一座铁塔。随着社会的发展,人们正在不断地开采,如果这样下去,矿很可能从地球上消失,希望人们不要过多地采矿。
最后,我们来到一个影院内看一场大约二十分钟的短片。主要写:上海的科技越来越发达,人类的发展速度也越来越快。科技在进步,但是同时也发生了许多灾难。因为人类大量砍伐树木,造成了泥石流,水土流失。我想:啊!没想到砍伐树木这么严重呀!国内引进了许多其他物种,也造成了生长速度太快,不断盖住了水面,使水资源减少,我想:难道环境还会继续恶化吗?
参观完科技馆后,回到了旅馆。此时此刻,我想起了一个故事:在一九九七年的时候,在巴拉圭地带,举行了一次特殊的葬礼,是为塞特凯达斯大瀑布举行的。人们再也见不到昔日那雄伟的景色了,再也听不见那震耳欲聋的声音了。环保人士呼吁全世界的人们保护环境,不要让塞特凯达斯大瀑布的悲剧重演。想挽回局面,就必须得从头开始,保护环境。
人与自然,互不侵犯,保持生态平衡,这样人才能与自然界和睦相处。

(3) [人与自然和谐相处作文]环保作文600字 保护绿色植被,净化美化校园


同学们,崭新的21世纪,挑战与机遇同在,困惑伴希望孪生,人与自然关系极度紧张。人类过度砍伐森林,盲目开发耕种,大肆破坏植被,造成水土流失,土地沙化;任意挖掘自然资源,使地下矿藏日趋耗尽;废水、废物、废气源源不断排放,使自然环境严重恶化。以至于在两会期间的国务院的工作报告中提出要让国人喝上洁净的饮用水。

人类向自然界过度的索取,遭致了大自然无情的报复:飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至,频频地袭击五大洲,我们永远不会忘记,1998年发生在我国长江、松花江等地的百年不遇的洪涝灾害,这次全国性的洪涝灾害,直接经济损失达250多亿美元。

我校历来重视保护环境的教育,我校早已高质量的通过了“盐城市绿色学校”的验收,今年我校将申报“江苏省绿色学校”,希望通过我们的创建工作,让洁净的成化更绿色、绿色的成化更美丽。

我校每天有许多的“环保卫士”手提塑料袋,在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑,他们为校园环境的净化和美化付出了辛勤的劳动。但是,我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景:早餐后,操场上有牛奶盒,晚餐后楼梯上有水果皮,中午走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪,春天本是万物生长之时,可我们还有同学在践踏它,学校的绿化带中,不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了宽阔的大道。

同学们,人与自然要和谐相处,环保意识是现代人的标志。我们要立足校园,着眼身边,心系全球。多弯弯腰捡捡果皮纸屑,不要随地乱扔乱吐;多走几步,不要穿越绿化带,践踏绿地。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,从我做起,从小事做起,从身边做起,从现在做起。保护绿色植被,净化成化校园。

(4) [人与自然和谐相处作文]高考满分作文 仰观宇宙,俯察万物


伴随着现代科技的发展,人类得以借助电视、网络等手段以认识自然。但若把科技当做感知自然的真正途径,在我看来,不免可悲。

是的,科技只是工具,只有亲身走进大自然中,仰观宇宙,俯察万物,才能够真正感知自然的美与力量。

何谓“感知”?“感”即感受,“知”为相知。明白了这一点,便可知为何科技手段无法让我们真正地亲近自然,感知自然。

电视可让我们知晓全球天气,网络可让我们将生物知识尽收眼底,科技的确为我们提供了了解自然万物的一种极便利的途径。然而,这顶多可算作对与自然相关的科学知识的学习与认知。科技归根到底只是一种工具,它始终无法让人感受自然之美。正如孩子们从来不会为屏幕上的红花绿叶而欢呼雀跃,画家们从来不会面对电视上的湖光山色欣然挥毫;同样,天气预报不会让诗人诗兴大发,生物纲目种属也无法让作家文思泉涌。作家迟子建曾说过:“大自然是我的另一颗心脏。”既然如此,我们必须放下鼠标,离开电视,亲身走向大自然,方有望与大自然相感相知,相亲相近,让心灵得到美的洗涤。

以亲身走进自然的方式,其意义还不止于对美的感知,更在于通过与万物的接触,感知自然的智慧和力量,从而对自然长存一颗敬畏之心。

人本为自然的一个部分,然而,工业文明的兴起,斩断了人与自然间的纽带。人们得以认识自然,改造自然,这便使人类对自然失却了敬畏之情,却添了一份征服自然的野心。试想,若只从天气预报中认知自然,又何谈对蓝天白云的珍惜;若只以生物知识概括自然,又何来对花草树木的珍视与保护?过分依赖科技,却失却了对自然的亲身感触,使人类忘记了自己在世界上的身份,于是我们肆无忌惮的破坏自然,制造出雾霾封城,河水重金属含量超标这样种种的荒谬事情。科技并没有让人与自然更近,相反,它疏远了人与自然的关系,让人在自高自大的狂妄之中忘乎所以。因此,唯有让我们重返自然,亲身感受自然,我们才能重拾那份敬畏之心,让人与自然和谐相处。

静坐莲池旁,与莲花久久对视,莫奈才能创作出传世佳作《莲花》;走进马群中,与奔马朝夕相处,徐悲鸿才能在画中淋漓尽致地展现马的健美与力量。此二者,皆以亲身接触的方式,走进自然,想必这便是他们得以与自然相感相知,并从其中获取心灵的力量的原因。

让我们走进自然,于天朗气清之时,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,与大自然真正相感相知,相依相守。

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