[家长会黑板布置图片]家长会黑板布置

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家长会黑板布置篇1:二年级家长会班主任发言稿两篇

　　考试过后就是家长会了，以下是小编整理的家长会发言稿班主任二年级，欢迎阅读。
　　二年级家长会班主任发言稿1
　　各位家长：
　　下午好!非常感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!
　　第一方面：班级介绍
　　半个学期以来，整体上看，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是每周的班级评比，学生表现良好，集体荣誉感都增强了。
　　第二方面：说说期中检测。
　　当家长看到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有我们所感到困惑的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过究竟是什么原因?你为孩子在学习上付出了多少?教师有多大的责任?当然，现在的社会并不是一味地看重分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。
　　1、个别学生基础知识差,遗忘现象严重.
　　2、没有养成良好的学习习惯。
　　3、考试过程中较粗心，不能认真仔细地读题、分析题意，解决问题。
　　第三方面：经验交流
　　1.激发孩子的识字兴趣。
　　现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，让孩子在轻松愉快中认会了字，孩子识字的兴趣也就会更浓了。在课堂上，他就可以很自豪的把自己在生活中认会的字向老师同学展示，体验到了成功的喜悦。
　　2.关心孩子的学习。
　　每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1)如果孩子生活在批评中，便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
　　家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。
　　我非常理解做父母的心情。我们白天辛苦一天，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
　　3.有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。
　　但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
　　4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。
　　第四方面：安全及行为教育
　　1、正值夏季，家长一定要杜绝孩子玩火，禁止单独骑自行车上路，尤其是我们居住在街道的学生。
　　2、学校作息时间已经调整，所以请家长务必让孩子按时到校，早上7点到校，下午1点45到校。另一方面也是对学生安全的考虑，不要提前到学校，还有下午是5点15放学，请家长一定要按时来接，孩子还小，不要让他们一个人走回去。
　　3、给孩子勤洗手脸，勤换衣物，勤洗澡，养成良好的个人卫生习惯。
　　4、有计划的给孩子零花钱，不要让孩子买零食吃，尤其是便宜的小食品，防止食物变质中毒。
　　各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分;或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：
　　1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，　什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。
　　2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。
　　3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
　　以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家!
　　二年级家长会班主任发言稿2
　　各位家长，上午好!
　　首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢!说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
　　一、汇报班级工作
　　从开学到现在已经有三周的时间了。通过这段时间的观察与了解，我发现了许多的问题。按照常理，二年级的学生相比一年级来讲，不论是在学习上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级了，终于可以松口气了，再也不用每天催着他们学习了。说实话我也是这样想的，都上了一年了，孩子应该什么都知道的，我再也不会像一年级那么累了。可是，结果是，我错了，我们大家都错了。我们太高估这群孩子了。我们忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性，两个月的暑假让我们的孩子玩疯了，我们上学期辛辛苦苦培养起来的学习习惯全部被他们抛之脑后，家庭作业，课堂纪律，全部忘光了。再加上孩子进入二年级了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习情况也都比较熟悉，已经没有了一年级学生初来时的新鲜感，有的孩子就会产生厌倦。由于以上原因，开学的前一周我们没有讲新课，一直在进行入学教育，希望他们能尽快地适应学校生活。到今天为止大部分同学都已适应了学校生活，可是仍有个别同学仍停留在暑假里，无法适应学校生活。于是就出现了上课不专心听课、做小动作，不主动思考，不完成作业。学习用品丢三落四等等不良的学习习惯。万事开头难，如果我们对孩子的这些不良习惯不给予关注，后果可想而知。孩子的不良学习习惯具体表现如下：
　　1、课堂表现
　　课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可是，仍有个别学生无法集中注意力听讲。大家都看到黑板上我写的名字了吧。这些都是上课无法做到认真听讲的学生。我当时说的是谁达到三次需要家长陪同上课，帮助他改正坏习惯。已经有两位家长来过了。一位效果很好，如阴文慧，现在课堂纪律好多了。一位仍旧上课我行我素。如刘奇。可能这个方法不是很好，我也在思考有没有更好的方法，如果大家更好的方法我们可以再探讨。总之目的只有一个让孩子们能够认真听课。目前上课专心听讲，课堂纪律比较好的同学有：牛邵勋、魏文豪、鲍孝敬等同学。还有一些上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。惰性很强的同学。如董俊柯、牛启森等。
　　2、作业方面
　　开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有一部分同学总是不能完成书面作业，不是少写就是写错。这样的情况时有发生。作业完成不理想的同学有：牛园、范智翔、牛启森、侯雨函、牛潇静、刘奇、张瑶等。而且这次不能完成作业的同学里面什么程度的学生都有，有些是以前一直表现很可以的同学如：张瑶、侯雨函。这两周我一直在采取措施来帮助他们改掉作业不能完成的坏习惯，有些比以前好多了，有些还是我行我素。我希望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了，有一定的学习自理能力，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告诉我们，他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。从学习第一篇课文起到现在几乎每天都有背诵任务，各位家长问心自问，你的孩子回到家后背课文了吗?估计背的不多吧，每天早上我提问背诵情况全班只有三四个同学会背。你说让我怎么办?我总不能把孩子全部带回我家去背吧。我们的孩子真的到了不管不行的时候了。所以你简单地问一句：作业写好啦吗?怎么能行呢?当然，有些家长也很苦恼，孩子不知道什么作业，让我怎么说呢，孩子都上二年级了，人家都能记住作业，他却记不住，你说怪谁呢?不能因为孩子记不住作业就不写吧，这不是个理由。他记不住想方设法让他记住，没有别的方法。总之，无论如何都应让他按时完成家庭作业。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业，熟读课文，背课文，背古诗，听写生字等等一定要孩子按时完成。
　　所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧!
　　二、说一说语文以后的学习内容与方向
　　二年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。希望家长朋友一起帮他们完成。为了让孩子们更好地完成家庭作业，我把每天布置的作业告诉大家，让大家心中有数，以便有针对性地进行辅导。其实有心的家长都知道，我们现在的作业大部分都是以前的老一套。每学一篇课文，回到家里，家庭作业本上写两课的生字，填这一课的练习册和随堂讲解，另外就是背课文。每天都是如此，有些同学说作业多，多吗?肯定会多点，我们一年级就是这样过的，二年级肯定有区别，孩子大了我们要慢慢培养孩子的自学能力，所以又多了一个预习作业。请问各位家长您的孩子预习了吗?这些作业基本上是固定的，很好掌握。唯一双休日的作业不是太固定，我每次都会抄在黑板上让他们写下来。另外以后可能还会让孩子写日记，抄词语。总之，二年级的作业比一年级的作业多这是肯定的。你的孩子既然上了二年级，你就应该有这些心理准备。我不想每次都是因为家庭作业的事情和孩子们生气。如果你的孩子无法适应二年级的学习生活，总是不能按时完成作业，我建议你让孩子留级。
　　三、对家长的几点希望
　　每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，的确非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。
　　当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
　　一、是培养孩子良好的日常行为习惯
　　俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子!良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育!我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。
　　家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
　　平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。家庭教育是门学问是需要智慧的。我简单地给大家说几个供大家参考：
　　我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了?能不能让我看到你1个小时只站5回?孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回。第二天做作业，果然只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回……慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。
　　有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。
　　这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
　　二、重视家校沟通
　　我发现一个现象，一说叫家长很多家长都不是老乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通，只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。
　　三、严把家庭作业关
　　学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗;如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。
　　四、校讯通
　　昨天我让孩子们交家长的联系电话时给学生们大致说过这事。今天我再强调一下，校讯通是为了更好沟通学校和家庭而开设的，目的就是加强家校沟通。特别是我们一二年级的学生我觉得非常有必要开通校讯通。孩子们还小不会学话，很多事情不能传达。开通以后，学校布置的一些任务和一些特殊的作业我们会以短信的形式直接通知到家长。为我们的沟通带来了文便。另外校讯通是收费的，每月3元。是否开通还在家长个人。到时他们会以短信的方式通知你，望各位家长注意查收。
　　五、生活方面
　　培养学生科学的时间观念，在时间方面有以下几个方面需要家长注意：
　　(1)牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上7：30到教室交作业、上早读。下午2：00到校，2：40准时上课。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。
　　(2)要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节有打盹的现象，请家长给予关注。
　　(3)注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。
　　我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。
　　总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助，才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养孩子。

家长会黑板布置篇2:我心中最美的老师作文

　　是谁，把雨露洒满大地?是谁，把幼苗辛勤哺育?是老师。今天小编就来分享我心中最美的老师作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
　　我心中最美的老师作文(一)
　　自从我们出生的那一刻起在我们的一生中注定会经历四个阶段小学初中高中大学在这期间我们将会遇到很多老师，但是我们的启蒙老师永远只有一位那就是我们的父母是他们教会我们说第一个字，说第一句话父母可以说是我们的的一位老师，我清楚的记得我会背的第一首诗是骆宾王的《咏鹅》说出的第一个字是爸爸，所以在我心中父母是最美得老师。
　　随着我渐渐的长大，也懂事了，记得有一次妈妈问我长大了想做什么?我毫不犹豫的回答我想当一名警察，我很羡慕他们身上的制服，妈妈和我说小时候最想当一名老师妈妈也像着这个理想去努力但是以为家里的原因高中没读完就工作了。因此妈妈是这是他一生的遗憾。
　　记得那时我刚上小学家里离学校很远妈妈每天接我上学放学一位我身体不好妈妈辞去了工作在家照顾我，辅导我学习，记得有一次我在做数学作业妈妈检查了一遍但是又很多错题妈妈把错题给我讲了一遍后用橡皮擦掉后让我自己在做一遍但是还是做错于是妈妈打了我然后罚站让我自己好好想该怎么做但是我却在一旁偷偷落泪打在儿身痛在娘心自从这次我才真正理解这句话，后来我上了初中之后妈妈就再也没打过我因为哟的题妈妈也不会了于是妈妈便开始做我精神上的老师，教我为人处事的方法，有一句话妈妈和老师都说过那就是“先成人才能成才”这句话将会一直埋藏在我的心底永远不忘。
　　在学校在家父母老师都会教我们一些做人道理，在我晓小时候妈妈最讨厌说脏话有一次我回家随口就说了一句脏话于是妈妈就让我自己想办法惩罚自己我也认识到了自己的错误于是便那起钳子去掐自己，从此之后我便在也不说脏话。
　　是啊父母有的时候有些严厉但是随着我们渐渐长大也能理解父母的良苦用心，那个父母不忘子成龙望女成凤呢?
　　我们一生中会遇到许多老师，只有这位老师才会对你永无止境的付出却不图回报至到生命的结束，这位老师可能有些严厉但是他却锻炼出我们坚强的品质，可能这位老师也有他不会的但是他却教会了我们不求甚解。这位老师不但教会了我们知识，更多的是教会我们做人的道理“先成人才能成人”一个人不一定要有满腹经纶，饱读诗书但是一个人一定要有好的德行这样才是一个堂堂正正的人，先成才在成人这句话将会引导我一直走下去。
　　我心中最美的老师作文(二)
　　老师是我们最应该感谢的人，他们教会了我们很多很多知识，在每一个学生眼中总会有一个最美的老师。
　　我眼中最美丽的老师是我的爸爸——一名数学老师，大家可别误会我的爸爸不是爱漂亮才是最美丽的老师，而是他的心灵美、教学方式新颖。才是我眼中最美丽的老师。我爸爸上课时如果看到有人喝水，他便会用他那不标准的普通话说“小日子过得不错。”他在课堂上也常常逗的我们发笑，可别以为一个老师这么做十分的不正经，我们在这种快乐的气氛中学到很多知识，我把不像其他老师那样严格的对待我们，但是在课堂上如果有违反纪律的，或是简单的卷子考得很烂的，他也会偶尔发发火，但不会特别严重。星期五下午的数学课，我爸也会体谅我们作业多而让我们上自习。我爸喜欢体育运动，他的体育爱好十分广泛，比如说：篮球、羽毛球、乒乓球、排球……不过他最爱的还是乒乓球，每周二下午的选修课和平常没事的时候他都会找好友张老师来切磋球艺，他的第二爱好就是篮球，在我刚上初一军训的时候，最后一天老师与教官们比篮球赛的时候，我爸是得分王，老师们除了我爸得了很多分外，其他老师几乎没得几分，我们班的同学都很崇拜我爸，希望像他那样成为一个运动高手。我爸还有一个睡午觉的习惯，他躺在椅子上皱着眉头睡觉，好像还在解决一道很难的数学题似的。
　　晚上回到家，他为了上我学习的更好，往往会给我布置很多的题，即使我做不出来或做不对，我爸也不会特别严厉的批评我，而是任真的给我讲解题，然后再出几道类型题看我会不会做了。
　　看到这里，大家是不是觉得这个“最美丽的老师”非他莫属啊。
　　我心中最美的老师作文(三)
　　金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们欣喜地迎来教师节。
　　辛勤的老师，伴随我走过了5年的风风雨雨，让我从“咿咿呀呀”学语到了读字，让我明白做人的道理和书中的世界。七尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这七尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了我的心中，他们将自己渊博的学识毫不保留地交给了求知的学子们，他们就像红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学子。老师，我的第二个母亲，尊敬的老师一次次把我推向高层阶梯，他们，沥尽心血。
　　在我幼小的心灵中，有这样一位老师她永远像冬日里的暖阳，温暖着我的心田。她就是我的班主任。她和蔼可亲，给了我们慈母般的爱;她知识渊博，幽默风趣;她工作严谨，教学经验丰富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美丽的老师。
　　记得那是上小学四年级的一次作文课上，那天，老师叫我们每人写一封信给她，从那以后我便开始结交这位知识渊博的笔友。大家可能会感到惊讶，老师工作那么忙，哪里有时间给你回信。那时候我很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。第二天，老师给我回了信，很长很长，而在最后一句话，老师说：“多给老师写信!”老师的话给我增添了力量，就这样，每隔两三周我就给老师写一封信，说说我在学习生活中的酸甜苦辣。每当我遇到困惑，想和老师分忧的时候，每当我遇到有趣的事，想和老师分享的时候，我就会写一封信给老师，而老师会以一种特殊的方式——目光、行动迅速给我回了信。老师的耳朵给了我倾诉的机会，老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的双手给了我飞翔的翅膀……老师给了我很多很多，不仅提高了我的写作水平，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。
　　一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师，我的好老师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。值此教师节来临之际，让我真诚地祝福一声：老师，教师节快乐!
　　我心中最美的老师作文(四)
　　沙漏记得，我们遗忘的时光;走过的路，爱过的人，已在时间的长河中流走。只有时间的香气，留下斑斓的痕迹，人生匆匆，遗忘在记忆中交错。13年了，我遗忘的人、物、事数不计数，那些同学，那些老师，只都留下一个模糊的背影。唯有您，我敬爱的方老师，永世难忘。
　　那是一年级时的第一次家长会，依稀记得妈妈回家时灿烂的笑脸，她说，你们方老师真不错，全程都是笑眯眯的，对你的印象也还不错。第二天，在一节语文课上，方老师谈起了昨天家长会的情况，我一直坐的笔挺笔挺的，但是，在听到你无意间向我们说起的那件时候，我竟趴在桌子上哭了起来，回想起来，好像不止我，而是全班同学都哭了。原来昨天不仅是是家长会，也是方老师妈妈去世的那一天!昨天晚上，当方老师驱车赶到学校的途中，接到了一个亲人的电话，说了一件令老师震惊的话，方老师的妈妈只剩下最后一口气了。方老师的脑子里一片空白，本能反应就是倒车回妈妈家，可是，她猛地想到今天是我们的家长会，作为一位家长，作为一名老师，她知道第一次家长会对于家长们的重要，她为了我们，调整好自己的态度，把车开进校园，就这样，她错过了最后见妈妈一面的机会!
　　再回首，这件事留给我的仍旧满满的感动，是啊，为了自己学生的未来，放弃看自己妈妈的最后一面，这是要多大的勇气啊!家长会时的强颜欢笑，散会时与家长专注的谈话，让她看起来是那么的美丽，可是谁曾撕开她的伪装读懂了她心中的悲伤呢?
　　拥有这那么高尚师德的方老师，难道不配做我们心中最美的老师吗?
　　如果你已经有一些忘记，如果你还愿意记起。如果窗外的槐树还能勾起你对老师的回忆，那么，请拿起你手中的笔，为我们心中最美的老师谱写一首最美的赞歌吧!
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家长会黑板布置篇3:初中小品剧本汇集

　　初中小品剧本（一）
　　时间：现代
　　地点：某初中教室（场上两张课桌，三把椅子，黑板等）人物：李小明，张小虎，刘老师，李小明的妈妈（简称李母），张小虎的妈妈（简称张母）幕启刘老师：这次考试，咱们班的成绩很不错，尤其是你们两个，真不错。刚才的家长会上，我还好好的表扬你们两个了！
　　李小明：哈哈，谢谢老师。
　　刘老师：李小明，嗯，95分，进步的真够快的，我就说这么聪明的孩子，只要不捣蛋，努力一点，就能学好！
　　李小明：嘿嘿，谢谢老师，谢谢老师。
　　刘老师：再接再厉，可别骄傲。
　　张小虎（苦恼的）：唉，进步什么呀，还不是这个样子。
　　刘老师：张小虎，哦，59分，老师给你打60!
　　张小虎：唉，老师，不用啦，不用啦。不差那一两分的。
　　李小明：哎？这可就不对啦，60分可是多一分，浪费！少一分，崩溃啊！
　　张小虎：老师，你看，你看，他还笑话我！
　　刘老师：小明，这么快就骄傲啦？不准嘲笑小虎。
　　张小虎：进步来，进步去，还不是进步到倒数第一？原来还有个不相上下的倒数第二陪我，现在人家倒是一飞升天了！
　　刘老师：小虎，话不能这么说，想想原来，你们两个分数加起来都得我手下留情才能及格，那时候你们两个叫我头疼呀。看看现在，只要进步了，就有希望。
　　李小明：对对，哥们，我刚才开玩笑呢，别灰心呀。
　　刘老师：好了好了，我把考卷先发给你们。李小明，给。张小虎……张小虎……对啦，看这粗心的，名字都忘了写，一眼也能看出你这个小爬爬字。
　　刘老师：哎？小明，你把名字擦了干嘛？
　　李小明：我得给我妈个惊喜！
　　刘老师：嗨，这孩子！我去给别的同学分析卷子，一会儿你们的家长来了等我一下，我得和他们好好交流一下，一块帮助你们进步。
　　（本文来自天空剧本网）
　　张小虎：唉！
　　李小明：哎？哥们儿，怎么啦这是？以前考二三十分也没见你这么郁闷过呀？
　　张小虎：唉，没你事。
　　李小明：你的事不就是我的事吗？咱俩谁跟谁呀？
　　张小虎：去去去，说了没你事。
　　李小明（开玩笑的）：不会是我考的太好你嫉妒了吧？呦！什么时候还要脸了？
　　张小虎：去你的，你才不要脸呢。
　　李小明：开玩笑，开玩笑，怎么还生气了呢。
　　张小虎：实话告诉你吧，我奶奶生病了，全家都为这事着急上火的，我奶奶说只要我考一回九十分，她的病不用治也能好了！我是努力努力再努力，还是努力了个倒数第一！这次真是辜负了我们全家的希望了！
　　李小明：这不是已经进步了么？一口吃不成个胖子。
　　张小虎：你怎么就一口吃的都超重了呢？嗨……你说我怎么就这么不争气！
　　李小明：哥们，我知道你着急，你这么说，我真想帮帮你，把我的分匀给你都行。
　　张小虎：嗨，别说这没用的了，怪我不争气！
　　张小虎（惊喜的）：哎？小明，你说咱俩是哥们不？
　　李小明：那还用说？
　　张小虎：你真愿意帮我？
　　李小明：那还用说？
　　张小虎：怎么帮都行？
　　李小明：那还用说？
　　张小虎：那咱俩把卷子换了吧！
　　李小明：那还……那还……那咱还是得说说。
　　张小虎：哥们儿，我就想哄我奶奶开心一下，说不定一高兴这病就好了，你得帮帮我呀。
　　（画外音）李母：小明！
　　（画外音）张母：小虎！
　　张小虎：哥们儿……哥……亲哥，现在也就这一个办法啦，就这一次，下不为例，算我求你啦！
　　李小明：这……这……
　　张母：小虎，老师表扬你进步可大啦，来让妈看看，考了多少分。
　　张小虎：妈，看。
　　张母：呀，呀！95分！真是麻雀变凤凰啦。奶奶要是知道了，肯定一高兴，病就好了。
　　李母：小明，老师也夸你了，说你进步最大。快，把卷子也拿来给我看看。你考完可是跟我夸下海口说能考90分以上啊。
　　李小明：妈，那个……那个……没考那么好。
　　李母：嗨，八十分也很不错，没指望你一下字就进步那么多。
　　李小明：妈，那个……也没那么多。
　　李母：啊？七十分总有了吧？没关系，只要进步了就行。快，拿过来给妈看看。
　　李小明：那个……那个……
　　李母：那……六十五分？
　　李小明：……
　　李母（生气的）：到底几分？快，拿过来！
　　李母：啊？六十分！还是老师给多加了一分才够！你个倒霉孩子……李小明：妈，妈！你听我解释……张小虎（悄悄地）：哥们儿……哥……亲哥……张母：大姐，你别着急，小明还是有进步的。
　　张小虎：对对对，阿姨，小明进步也不小啦。
　　李小明：你……
　　张小虎：哥们儿……哥……亲哥……
　　李母：你看看人家小虎！我倒不是气这孩子考的不如小虎。我气的是，考不好，还夸下海口哄我。说什么咸鱼要翻身啦，我就知道，就是让他咸鱼翻身了，他还是咸鱼！
　　李小明：哼！还不知道谁是咸鱼！
　　李母：看这个孩子，怎么就这么不谦虚！气死我了！
　　李小明：你怎么就这么不相信我？
　　李母：你这样让我怎么相信你！
　　张母：大姐，大姐，消消气，消消气。
　　李母：这倒霉孩子，气死我了！
　　李小明：我还气死了呢！
　　张母：哎，小明，小明！
　　李母：让他走！让他走！有本事就别回来，还管不了他了！
　　张母：大姐，消消气，消消气。
　　李母：气死我了，气死我了。
　　张小虎（内疚的）：妈，阿姨，我得向你们坦白件事。其实是小明考的九十分，我考的六十。
　　张母：啊？什么？
　　张小虎：我是想哄奶奶开心，才求小虎跟我换卷子的。
　　李母：啊？小虎，你可不用帮他开脱啊？
　　刘老师：小虎说的是实话。您这次是真的错怪小明啦。
　　李母：啊？
　　刘老师：小明把事情都跟我说啦。
　　张小虎：刘老师，我错啦，妈，对不起。
　　刘老师：小明和小虎都是好孩子啊。孩子这么做，是不想辜负大人们的希望啊。
　　张母：傻孩子，只要你进步了，妈和奶奶就已经很高兴了。
　　刘老师：小明妈，孩子给咱们希望，咱们更要给孩子希望，和信任啊。
　　李母：小明，小明，妈错怪你了，妈向你道歉。
　　李小明：哼。
　　李母：还生气呢，妈以后信任你，绝对信任你。你是妈妈的希望。
　　李小明：真的？
　　李母：真的。
　　李小明：妈，给你看我的考卷！
　　李母：对，对，让我看看，真是95分？
　　李小明（开玩笑的）：啊？你还不信啊？
　　幕落
　　初中小品剧本（二）
　　演员表
　　瞌睡虫——
　　好记性——
　　吃得开——
　　鬼精灵——
　　室长老大——
　　政教主任——
　　场景地点：某住宿初级中学寝室内外
　　时间：下晚自习稍后
　　瞌睡虫：（上前开门，开不开）（揉揉眼睛，看看表）哎，今天下午暖洋洋，偷闲躺下懒起床；一觉睡到八点半，肚子咕叫要吃饭；哪知这伙狠心贼，锁门自习人未回；我的爹啊我的娘，整个就是大牢房！
　　（对着门外）喂！有人吗？
　　（无奈的摸着肚皮）只好对不起你了，我的肚皮！
　　（感叹的）哎！干脆再睡一盘。
　　（好记性抱着几本书与吃得开、鬼精灵3人，摇头晃脑、哼着流行歌曲上。）好记性：鬼精灵，给我拿倒书，我开门！
　　吃得开：那还罗嗦什么？快开门啊，
　　好记性：（在身上找钥匙，但是没找到）…… 哎……真的对不起各位同胞各位师兄师弟，我的钥匙不见了。
　　吃得开：没关系，漫漫找，你是好记性，我们相信你！
　　（拍着好记性肩膀）哥们，我相信你能够记得在哪里。根据"物质不灭定理"和唯物论，钥匙是一定在的，不过，要发挥你"好记性"的特长……（鬼精灵把吃得开朝后推去……）鬼精灵：哪里来的这么多废话？找事是不是？一边呆着去！
　　（自信的）数风流人物，还看我"鬼精灵"啊！
　　（瞌睡虫在屋里说话了）
　　瞌睡虫：是不是他们回来了？有救了，有救了！
　　（又怨恨的）你们整我，我也整你们一盘。
　　（瞌睡虫上前得意的反锁暗锁）
　　（"室长老大"来了，众人同时转向室长老大，显出很尊敬的模样，"鬼精灵"主动让开。）众人：老大来了！
　　室长老大：马屁少拍，是不是没钥匙啊？
　　（得意的）哼！平时一个个都欺负我，到了关键时候还得靠我！
　　众人：（阿姨讨好的）老大莫生气，我们哪个敢不唯你马尾是瞻？
　　鬼精灵：（讨好的更正）是马首是瞻！
　　众人：（求情的）老大，就开门了吧！
　　室长老大： （显摆的）算了吧，看你们可怜，我开门吧！
　　（开始掏钥匙，摸了几个包都没摸到）兄弟们，原谅我，我也没带……吃得开：你在骗我们！大家修理他！
　　（众人欲打室长老大时，室长老大突然大叫）
　　室长老大：慢着！"鬼精灵"听令！
　　鬼精灵：（面对室长老大）报告室座，"鬼精灵"等候在此！
　　室长老大：准备开锁！
　　鬼精灵：是！
　　（"鬼精灵"从裤包里掏出一根钢丝，自豪的）看我的钥匙！
　　吃得开：钢丝？莫非你已经学得了江湖上失传多年的"开锁神技"?
　　室长老大：不错！不然我怎么让他承担如此重任？今天就让你们开开眼界！
　　（鬼精灵开锁，众人焦急的等待，锁怎么也打不开。）（此时瞌睡虫把耳朵正贴着门偷听。）鬼精灵：好象被人从里面反锁了！
　　众人：不可能吧？
　　鬼精灵：真的！
　　室长老大：你敢肯定？
　　鬼精灵：保证无误！
　　室长老大："好记性"、"吃得开"、"鬼精灵"听令——准备撞门！
　　众人：是！（上前做撞门准备样）
　　室长老大：一、二、撞……
　　（门被撞开，众人前冲。）
　　（瞌睡虫在退到门后约1米处作观望状，但还是被"好记性"撞了个正着。）好记性：（惊奇的）哎呀！你不是请假了吗？怎么在这里？
　　瞌睡虫：委屈呀！不知道哪个死猪把我反锁在这里了！我还晚饭都没得吃呢。
　　（"好记性"先进门鄙视的看了"瞌睡虫"一眼。）（"吃得开"、"鬼精灵"走进寝室，也鄙视的看了"瞌睡虫"一眼。）（众都进去了，室长老大最后进去。）众人：室长老大——关门！
　　室长老大：又欺负我了不是？（关门）
　　瞌睡虫：我来吧，老大！
　　室长老大：（鄙夷的）不敢劳你的驾！
　　鬼精灵："瞌睡虫"过来！是不是你反锁的门？
　　瞌睡虫：天大的冤枉呀！哪个反锁门，没有好死？
　　（稍停）我就是被反锁在这里才饭都没得吃呀！还耽误了一天晚自习！
　　吃得开：（嘲讽的）才一天算什么，十天、八天都不会影响你的！
　　鬼精灵：你吃饭不吃饭，我不管，但你得赔偿我的名誉损失。
　　瞌睡虫：为什么？我栽赃你了，还是诽谤你了？
　　鬼精灵：就为你反锁门锁。
　　瞌睡虫：我真的没有反锁！
　　鬼精灵：你一定反锁了。不是反锁的话，我轻易的就能打开这个锁的。
　　瞌睡虫：你敢肯定？
　　鬼精灵：绝对！
　　瞌睡虫：你吹吧！反正把水母牛吹死也不会枪毙你的！
　　鬼精灵：（欲打状）你讨打！以前大家没有钥匙的时候，哪次不是我开的锁？往常我只是用学生卡、电话卡就轻易的开了门，而今天我是施展神功却开不开，哼！你让我丢人了，损失多大呀！（欲去检查门锁）瞌睡虫：（讨饶的）不用看了，是我与大家开了个玩笑。
　　众人：你死猪了？我们在外面折腾了半天，你居然不哼哼！
　　瞌睡虫：（嬉笑的）我是故意检验你们的忍耐力。
　　众人：真是讨打！（欲打状）
　　瞌睡虫：（告饶的）别，别，我给大家一个补偿——告诉大家一个好消息：今天班花主动找我说话啦！
　　好记性：骗谁呀！你都说过N遍了！
　　瞌睡虫：这次是绝对真实！中午的时候，我们在一张桌子吃饭，她很亲近的对我说："你其实是很可爱的，你的优点蛮多的，比如诚实！只是……"吃得开：（很着急样）只是你的瞌睡太多了！只是你的那个成绩呀不敢恭维！只是……瞌睡虫：（抢白的）君子不揭人的伤疤，只有小人才在别人的伤口上撒盐！ 去一边去！
　　吃得开：我是小人，我也做回君子，给你的伤口撒塘！（面对大家）你美吧！你继续做你的春秋大梦吧！
　　（拿餐具）宵夜喽！（向外走）
　　室长老大：等等，大家说，撞坏的锁和门怎么办？
　　好记性：老规矩！老师问，就是"不知道什么时候坏的","也不知道怎么坏的".
　　室长老大：问题是，这个还是鲜鲜净净的，查夜的老师一眼就能看出来。
　　鬼精灵：那很简单！找点灰或煤炭来涂在上面，再擦擦就可以了。
　　众人：谁去找灰？
　　室长老大：剪刀、石头、布，一盘定输赢，一个的去。准备！
　　众人：一—二—三（都是手背没有结果）
　　众人：一—二—三（都是手心没有结果）
　　众人：一—二—三（"好记性"与众不同，该找灰！）好记性：真是晦气！（无奈的准备找灰）鬼精灵：本来就该你负责，自己管钥匙管不好。
　　好记性：你就没有责任，不是吹嘘是开锁的专家吗？怎么开不开自己的锁？
　　鬼精灵：那是被瞌睡虫反锁了。你忘记了其他寝室请我开锁的场面了？
　　好记性：那是"脑壳上的包包——碰倒勒".是呀，也有"瞌睡虫"的责任，居然不给我们开门。
　　瞌睡虫：哎呀，竟然把责任推到我头上。你们哪个喊过我？真是怪人不知理。
　　室长老大：不要闹了，还是想想如何对付查夜老师吧。
　　鬼精灵：好！不说了。现在轻松一下，今天我请客！
　　（在床底下摸出1盒"黄果树"香烟）
　　吃得开：哎哟！改变战略了？难不怪在你枕头下找不到烟了。
　　鬼精灵：狡兔三窟，对付这些大大的——狡猾狡猾的老师，不多留一手还是鬼精灵吗？
　　吃得开：不要罗嗦，快发烟！
　　鬼精灵：看你谗的，给——今年过节不收礼，收礼只收"黄果树".
　　好记性：怕老师看到被处罚！
　　吃得开：真不愧为好记性，还记得上次被罚？怕什么？我就不怕！（说着点上烟）瞌睡虫：最危险的最安全，查夜老师这时不会来的，要等学生宵夜差不多了才来。尽管放心的整。
　　（众人纷纷点上烟，一会儿政教主任推门而入）众人：（纷纷灭烟、藏烟头……）政教主任：龟儿子些，真是狗改不了吃屎，又抽烟了？
　　众人：（不自然的）老师好！
　　室长老大：（坚决的）老师，我们没有抽烟！
　　鬼精灵：老师，我们怎么要做那吃屎的狗呢？我们要做人，我们真的没有抽烟！
　　政教主任：那这些烟雾，是我带来的喽！（向床下寻找烟头状，捡着一个烟头）这燃着的烟头，该不是我带来的吧？
　　鬼精灵：老师火眼金睛，是我的错，请老师您原谅我这一次！
　　政教主任：原谅一次？你多少个一次了？
　　众人：（帮腔的）老师，原谅他吧！我们会好好监督他的。
　　政教主任：你们，你们是"狗吃包谷花—— 一伙的"!全部给我站好！
　　众人：是！（众人站成一排）
　　政教主任：（扫视的）你们看，你们的养成教育是怎么养成的？你们的寝室像什么？像猪窝。（强调的）听着：一、把寝室收拾好，才准去吃宵夜；二、吃完宵夜，洗完脸洗完脚，把寝室拖干净才准睡觉；三、明天早上把今天晚上抽烟的情况写成书面检查交给班主任，等候处理！清楚没有？
　　众人：清楚了！我们以后不再犯了！
　　政教主任：那自然好。其实，老师我也是为你们好，这抽烟不仅有害健康，有损中学生形象，还有火灾隐患，幺们呀，一定要好好改正抽烟的坏毛病！
　　好记性：谢谢老师的教诲！我会好好记住的！
　　鬼精灵：老师，您走好！
　　众人：（附和的）老师走好！
　　政教主任：要拍马屁，小心拍到马蹄子！ （离开退下）室长老大：各就各位，"好记性"找灰，其他人收拾好寝室好宵夜！
　　（"好记性"找灰下，其他人收拾房间样）
　　（众人收拾完房间后纷纷敲打着餐具离开。"瞌睡虫"最后下。）瞌睡虫：（拿着餐具）今晚天气灰蒙蒙，提心吊胆去食堂；时间已是九点半，肚子咕叫人慌张；老师都是狠心汉，一个更比一个狼；我的爹啊我的娘，哪天才能出牢房？
　　初中小品剧本（三）
　　【演员表】
　　主持人：王永远：王**饰演
　　初一优秀生赵明登：赵**饰演
　　初一优秀生马前提：马**饰演
　　【片段一】开场白
　　王：谈天说地，有一说一，大家好，欢迎大家来到《有一说一》现场，我是主持人王永远，不是永元，是永远。
　　我们踏入初中，已经有2个多月的时间了，相信同学们酸甜苦辣麻五味俱全，今天我们请到了两位初一优等生来交流一下他们初中生活的感受，有请两位。
　　赵明登、马前提上场。鞠躬问候：同学们好，主持人好。
　　（提醒：注意说话要不正常，用方言，不要拘于台词，可以用自己的语言说）赵：（猥琐的笑着）大家好，我是赵明灯。
　　马；我叫… 赵抢过话说：今天我们来聊一下学习的话题马：（翻白眼，满脸不自在）补充 我叫马前提（前蹄）今天…赵：他是我们班定期失蹄的非人类，()驾……马忍不住了，大喊：你怎么那么损人呢，能不能让我说一句完整的话啊！,今天我要着重聊一下失蹄的话题，去，是学习的话题。
　　静默…3秒大家呆住一言不发，马表情呆滞，王刚要说话，赵就插嘴赵：你咋不说咧？
　　马：说完了。
　　赵：你不是说， 还没说完 就被王抢过
　　【片段二】访谈
　　王：两位同学很有意思啊，我们还是先切入正题吧，嘴架节目录完再打。我想问你们几个问题，初中生活开始了，你们幸福吗？
　　马前蹄： （一本正经）你怎么问这么弱智的问题呢，我叫马前蹄，我不姓付我姓马。哦对了，我们班有个同学姓付，他叫付尔康。
　　赵：就你这问题水准还主持人呢，真拿你们没办法王永远（很无奈）说：你们班级有个尔康，是不是还有还珠格格啊？
　　赵、马目瞪口呆，互相对望了一下。
　　王永远：这个问题不太好理解，我们换个问题。
　　【片段三】
　　王：两位的都是我们学校的优等生，有没有什么经验跟同学们交流一下怎么样能取得这么好的成绩？
　　赵：说来一言难尽，我们家有一对啊，我爸爸擅长铁砂掌，我妈妈擅长狮吼功，如果我平时考试考到了80分一下，那就是女子单打，如果70分一下，那就是男子单打，如果60分一下，那就是混合双打。在父母对我屁股的教育下，我懂得了一个道理，只要学习好，屁股没烦恼！
　　马：哎！搞半天你也这样呀！我就更惨了，我妈妈周末给我报了两个英语辅导班，一个作文班，一个奥数辅导班，我从周六早上到晚上就没消停过，而且我妈还给我布置心理作业，一共三种评价最好的是瞎扯，第二是扯淡，最不好是瞎扯淡。
　　【片段四】
　　王：好吧，既然我问的问题都太深奥了，（停顿一下）那还是让观众来问吧！"见风使舵"的同学问：你们学习好的原因是什么？
　　马、赵：（舞蹈：江南STLYE片段）身体健康，吃嘛嘛香。
　　王：是学习，不是体育。
　　马：SORRY,（正色）是多读书，多看报，少吃零食，多睡觉。
　　王：OK,下一个问题。这位叫"学习是碗粥"的同学问：请问两位同学，你们学习这么好，一定是吃了什么，请问是什么呢？
　　赵：吃了肯德起，头脑 用翁地（有问题）
　　王：…这答案，也太牵强了吧。（来电话，接电话）喂，哎，校长你好，有什么事吗？我们在录节目呢，啊！录节目的人没来，来了呀，在我这里呢，不是赵明灯和马前蹄？啊！叫错啦，是赵不着和马上来。
　　【片段五】重新上台谢幕，
　　马说：我们学习还不尽如意，
　　赵：但是我们不畏困难，奋发图强，我姓赵
　　马：我姓马
　　三个人异口同声的说：我们都幸福！
　　上台鞠躬，结束！

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