[窗外的麻雀作文]窗外的麻雀

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窗外的麻雀一:窗外的麻雀

　　快期终考试了，教室内的学生们正在埋头苦读：他们或大声诵读，或低声记忆，都在用心的“备战”。看着这一幕，我无声地笑了。　　　　突然，我发现教室外的窗棂上站了一只麻雀。这只麻雀个头不大，有五、六个月大吧，或有七、八个月大。它羽毛干净，尾翼长长的。仔细一瞧，灰色的毛色中夹杂着几根暗红的羽毛，煞是漂亮。它好奇地看着教室内的学生们，东张张，西望望，尾巴一翘一翘的，口中念念有词，或“叽叽”，或“叽叽叽”，或“叽叽嚓”，一定在问学生们为何有如此的情状。看了一会儿，终于看够了，一会儿站在窗外最低端的窗棂上，一会儿又跳到窗棂的最高处。这只麻雀真像个调皮的孩子。　　　　又来了一只麻雀，毛色全是浅灰色的，这一只比前一只个头更小，它也许是前一只的妹妹，或者是它的女朋友。看到“妹妹”来了，“哥哥”立即凑到它跟前，对着它“唧唧喳喳”叫个没完。是迎接它的到来，还是告诉它教室内的一切？　　　　两只麻雀暂时停止了叫声。他们轻盈地飞来飞去，眼睛骨碌碌地转着，一心想解开心中的疑惑——学生们在喃喃自语什么，可他们百思不得其解。　　　　窗边的林发现了这两只麻雀，用手轻轻一拍窗子，“兄妹俩”“唿”地飞走了。　　　　看着这一切，我不禁同情起正在苦读的学生们：十五、六岁的年龄，多像七、八个月大的麻雀，他们多想在空中自由地翱翔，在大自然中奔跑、跳跃。可他们为了自己的“未来”，只有收敛起自己的天性，努力，努力，再努力，以成为“人上人”……　　　　真羡慕窗外的麻雀啊！上一篇：等待沉默下一篇：母亲是一本书

窗外的麻雀二:《麻雀》阅读答案

　　在阅读理解中，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。下面是我们为大家带来，欢迎大家阅读。
　　麻雀
　　①这种褐色、带斑点、乌黑的尖嘴小鸟，为什么要在城市里落居为生，我想，一定有个生动和颇含哲理意味的故事。它们从来不肯在金丝笼里美餐一顿精米细食，也不肯在镀银的鸟架上稍息片刻，如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边尖叫，一边胡乱扑飞;飞累了，就倒垂下来，像一个秤锤，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼死掉了。它没有任何可驯( )性，因此它不是家禽。
　　②它们不像燕子那样，在人檐下搭窝。而是筑巢( )在高楼的犄角;或者在光秃秃的大墙中间，脱落掉一两块砖的洞眼儿里。在那儿，远远可见一些黄黄的草，五月间，便由那里传出雏雀儿一声声柔细的鸣叫。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手摸不到的地方。
　　③经常同人打交道，它懂得了人的恶意。只要飞进人的屋子，人们总是先把窗子关上，然后连扑带打，跳上跳下，把它捉住，拿出去给孩子们玩弄，直到它死掉。从来没有人打开窗子放它飞去。因此，一辈辈麻雀传下来的一个警句，就是：不要轻易相信人。
　　④麻雀生来就不相信人。它长着土的颜色，为了乱淆人的注意力。
　　⑤它活着，提心吊胆，没有一刻得以安心。逆境中磨练出来的聪明，是它活下去的本领。
　　⑥它们每时每刻都在躲闪人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉;它要在人间觅食，还是识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间的透明的网等等，并且在这上边、下边、旁边撒下一些香喷喷的米粒面渣。还有那些特别智巧的人发明的一种又一种奇特的新捕具。
　　⑦有时地上有一粒遗落的米，亮晶晶的，那么富于mèi lì( )( )地诱惑( )着它。它只能用饥渴的眼睛远远盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着，叫着，然后腾身而去——这因为它看见了无关的东西在晃动，惹起它的疑心和警觉;或者无端地害怕起来。它把自己吓跑。这样便经常失去饱腹的机会，同时也免除了一些可能致死的灾难。
　　⑧这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，反要处处盯着人的一举一动，脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼;起飞的动作有如闪电，而且具有长久不息的飞行耐力。
　　⑨它们总是吃不饱，需要往返不停地奔跑，而且见到东西就得快吃。有时却不能吃，那是要叼回窝去喂饱羽毛未丰的雏雀儿。
　　⑩雏雀长齐翅膀，刚刚学飞时，是异常危险的。它们跌跌撞撞，落到地上，就要遭难于人们的手中。更可怕的是，这些天真的幼雀，总把人料想得不够坏。因此，麻雀时常对它们发出警告。诗人们曾以为鸟儿呢喃是一种开心的歌唱，实际上，麻雀一生的喊叫中，一半是对同伴发出的警戒声。这鸣叫里包含着惊心和紧张。人可以把夜莺儿鸣叫学得乱真，却永远学不会这种自下而上在人间的小鸟的语言。
　　(11)愉快的声调是单纯的，痛苦的声音有时很奇特;喉咙里的音调容易仿效，心里的声响却永远无法模拟。
　　(12)如果雏雀被人捉到，麻雀就会置生死于度外地扑来营救。因此人们常把雏雀捉来拴好，耍弄得它吱吱叫喊，旁边设下埋伏，来引麻雀入网。这种利用血缘情感来捕杀麻雀，是万无一失的。每每此时，麻雀总是失去理智地扑去，结果做了人们晚间酒桌上一碟新鲜的佳肴。
　　(13)达些小生命中间，充满了惊吓、危险、饥荒、意外袭击和一桩桩想起来后怕的事，以及难得的机遇——院角一撮生霉的米。
　　(14)它们这样劳碌奔波，终日躲避灾难，只为了不入笼中，而在各处野飞野跑。大多数鸟儿都习惯了一方天地的笼中生活，用一身招待人喜欢的羽翼。耍着花腔，换得温饱。惟有麻雀甘心在风风雨雨中，过着饥饿疲惫又担惊受怕的日子。人憎( )恶麻雀的天性。凡是人不能喂养的鸟儿，都称做为“野鸟”。
　　(15)但野鸟可以飞来飞去;可以直上云端，cháng yáng( )( )在凉爽的雨云边;可以掠过镜子一样的水面;还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。可以像笼鸟们梦想的那样。
　　(16)哎，朋友、如果你现在看见，一群麻雀正在窗外一家楼顶熏黑的烟囱后边一声声叫着，你该怎么想呢?
　　【回答下列问题】
　　1.给下列加点字注音：(4分)
　　(1)可驯性( ) (2)筑巢( ) (3)诱惑( ) (4)憎恶( )
　　2.根据拼音写字：(2分)
　　mèi lì( )( ) cháng yáng( )( )
　　3.解释下列加点字的含义：(2分)
　　(1)羽毛未丰( ) (2)置生死于度外( )
　　(4-9小题各1分)
　　4.请概括第①自然段的内容?
　　5.麻雀的巢有何特征?
　　6.麻雀为什么会辈辈传下来这样的警句：不要轻易相信人。
　　7.麻雀不相信人都表现在哪些方面?
　　8.第②自然段和第⑦自然段分别是用什么样的表达方式写的?
　　9.这篇生动而颇含哲理的文章，给人们怎样的启示?
　　10.在初中课本中也有一篇以麻雀为题材的散文，请写出这篇散文的作者和题目。(2分)
　　《麻雀》阅读答案
　　1.A. xùn B. cháo C. huò D. zèng
　　2.A.魅力 B. 徜徉
　　3.A.丰满、全、成熟 B. 考虑、打算
　　4.麻雀没有任何可驯性，不是家禽。
　　5.离地很远，又高又险，人手摸不到的地方。
　　6.麻雀在同人打交道的过程中，懂得了人的恶意。
　　7.羽毛颜色，躲闪人，飞行动作，提防人。
　　8.记叙、描写。
　　9.人们要热爱大自然的鸟儿，保持它们的天性，不要任意捕杀。
　　10.A.老舍 B. 小麻雀

窗外的麻雀三:描写麻雀的作文400字

　　我最喜欢的鸟—麻雀
　　我最喜欢的鸟就是麻雀。它小巧玲珑、动作敏捷、声音清脆，最主要的是我可以经常在校园了见到它们活蹦乱跳的身影。
　　我经常见到的麻雀大都披着棕色和红色相间的羽毛，头顶是淡褐色的，只有腹部是白色的。它的眼睛像一个黑黑的小句号，不仔细看还真看不见呢。它的嘴巴周围长着一条黄黑相间的羽毛，小爪子是肉色的，还有三个小指头呢。
　　我每次看到它们的时候，都发现它们一直在蹦蹦跳跳，从不停歇，我查了《动物之谜》才知道，原来麻雀的后肢没有关节，所以只能做跳跃运动。有时，麻雀成群结队地聚在一起，好像在玩游戏，又好像在寻找食物。当看到我走进它们时，它们就像受惊似的迅速飞散。
　　妈妈说，她小的时候就养过麻雀，发现麻雀特别爱洗澡，只要在它面前放一小碗水，小麻雀立即就会像剑一样地把头扎下去，在水里不停扑腾。
　　我还经常发现麻雀会落在我家的护栏上，我好想把它们留下来，就让爸爸用牛奶箱做了一个鸟窝，绑在护栏上。我相信，迟早有一天，麻雀会喜欢这个新家的。我也希望每家每户都在自己家的窗外为麻雀安一个“家”，这样它们就可以开开心心地在天空中自由地飞翔……
　　麻雀
　　麻雀是一种小巧玲珑的鸟类。
　　树皮似的保护色，全身流线型的结构，鹅黄色的短喙，一切都很协调。
　　在天空中的电线上，时常停着几只或一群麻雀，一动不动的，仿佛处于静止中，整个天空和麻雀一起构成了一幅只用淡墨渲染，不用墨线勾勒的中国画，悠然地欣赏，让人的心也不由得静下来。
　　早晨出去散步，每每看见一两只麻雀站在低矮的灌木丛中觅食，我总是想方设法靠近它们。只是最近不可超过一米。若是太近了，机谨的麻雀一定会头也不抬地拍拍翅膀走人，若是远了，又看不清。我走动的时候，它们总是会抬起头用黑褐色而睿智的眼睛望望我，然后又若无其事地啄食。麻雀真是一种有灵气的动物。
　　或许有人会感到美中不足——麻雀实在有些烦，但是人们又何曾想过，这也许是它们在歌诵呢?
　　或许有人会不屑一顾——麻雀实在太小，但是人不可貌相，鸟也是如此。俗话说地好“麻雀虽小，五脏俱全”。
　　麻雀虽然美丽，但也被人们列进了“四害”之一，说它们要偷吃粮食，但后来科学家证明，麻雀吃的粮食大大小于吃的害虫，于是麻雀摘去了“四害”的帽子。麻雀真是一种善良的鸟类。

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