[幼儿保护牙齿的方法]保护牙齿方法

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保护牙齿方法篇(一):幼儿园爱牙日活动方案

　　9月20日是爱牙日，爱护牙齿从小开始，那么，下面是小编给大家整理收集的幼儿园爱牙日活动方案，供大家参考。
　　幼儿园爱牙日活动方案1
　　活动来源：
　　今年的9月20日是全国爱牙日，为了增强孩子保护牙齿的意识，让孩子懂得保护牙齿的重要性，在“爱牙日”来临之际，我们50组将以提高孩子的口腔卫生为目标，旨在让家长关心孩子牙齿、让孩子学习自我保护牙齿的方法。特开展一系列爱牙日主题活动。
　　活动主题：我是护牙小卫士
　　活动目标：
　　1、了解爱护牙齿、保护牙齿的知识。
　　2、学习保护牙齿的方法，掌握正确的刷牙方法并乐意坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。
　　活动内容：
　　——各个班级，开展相关活动
　　1、爱护牙齿(综合)—501班
　　2、白白的牙齿(健康)—502班
　　3、我的牙(用绘画的方式画出自己牙齿或同伴牙齿的主要特征)(美术)—503班
　　4、牙齿的秘密(社会)—504班
　　5、我换牙了(科学)—505班
　　附儿歌：《爱护牙齿》
　　小小牙齿用处大,
　　吃饭说话都用它,
　　吃过食物漱漱口,
　　早晚记住把牙刷,
　　天天用它要爱护,
　　少生病来健康佳。
　　——50组集体活动：
　　9月20日下午3：00统一集中共享空间进行以下活动。
　　一、活动内容：
　　系列活动一：牙知识问答赛
　　“蛀牙主要是口腔内细菌和不良的饮食卫生习惯所致，小朋友爱吃甜食、冷饮，这都是小朋友更加容易引起蛀牙的原因。”那么，如何来保护幼儿乳牙，预防蛀牙的发生呢?通过设计提问让孩子们竞答的形式，加深了幼儿对正确爱牙知识的了解。
　　系列活动二：
　　1、邀请保健医生讲解爱牙、护牙知识。结合形象的牙齿模型让孩子懂得要养成饭后漱口的好习惯。
　　2、保健医生为孩子检查牙齿。
　　3、给孩子的家长反馈孩子牙齿的情况。
　　二、活动流程：
　　1)主持人介绍爱牙日的来历、知识、宣传爱牙日的意义
　　2)通过观看爱护牙齿的宣传片，以及怎样保护牙齿的短片，进行牙知识问答赛，邀请各班的个别孩子代表回答。让幼儿初步了解牙齿的基本构造，懂得保护牙齿的重要作用。
　　3)观看故事《没有牙齿的大老虎》并结合故事内容进行问答。
　　4)主持人带领全体幼儿一起朗诵爱护牙齿的儿歌结束活动。
　　温馨提示：
　　1、各班在活动当天注意照片的收集，并及时将教育采集发到班级网站上。
　　2.集体活动主持：辰辰
　　3、拍照：兰兰
　　4、集体活动报道：云云
　　爱护牙齿、身体健康，更是我们每个人应该身体力行的，人人拥有一副健康的牙齿，以灿烂的笑容面对生活的每一天。
　　幼儿园爱牙日活动方案2
　　活动主题：
　　我的牙齿白又白
　　活动目标：
　　1、了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。
　　2、有保护牙齿的良好卫生习惯。
　　3、能积极、愉快参与活动的兴趣。
　　活动过程：
　　一、猜谜引题。
　　1、猜谜语。
　　兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。
　　切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。
　　重点提问：大家猜猜看是什么?
　　2、小结：都猜对了，是牙齿。今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。
　　二、通过家长助教，让幼儿了解牙齿的作用。
　　重点提问(家长助教)
　　1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢?(牙齿是咬东西东西用的)
　　2、你是怎样将苹果咬下一块的?(请幼儿边回答边做动作。)
　　3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢?(请幼儿边回答边做动作。)
　　三、学会保护牙齿。
　　重点提问(家长助教)
　　1、既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢?
　　2、家长助教：我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病?(蛀牙)怎样做才能不得龋齿呢?
　　3、家长助教：你们每天都刷牙吗?你们知道怎么刷牙吗?
　　4、请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。
　　5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。
　　出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。(附儿歌)
　　讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，
　　下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，
　　里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。
　　8、家长助教：刚刚小朋友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应该什么时候刷牙?(早、晚各一次)
　　9、家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应该怎样做，才能不得龋齿?(饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖)
　　家长总结：
　　小朋友以后要每天早晚刷牙，而且要用我们今天学的方法刷，除了刷牙，我们饭后还要漱口，睡前不吃零食，不咬过硬的东西，这样我们才能保护好自己的牙齿。让每个小朋友的牙齿既美观，又健康。
　　活动效果：
　　保护牙齿是健康教育的一个重要内容，应该从小做起，但经家访发现，大多数家长认为孩子还小，等到长大了再教也不迟，对保护幼儿牙齿没有引起足够的重视，因此有较多的幼儿不会刷牙，更没有保护牙齿的意识，因此通过此次活动让幼儿知道保护牙齿的重要性，并学会正确的刷牙方法，产生保护牙齿的良好愿望，养成早晚刷牙的好习惯。
　　今天是9月20日，是全国爱牙日。我们请来了一位特殊的老师——郑月珈小朋友的妈妈。她是特地赶在爱牙日这个特殊的节日里，为小朋友来做课外辅导员的!
　　妈妈给孩子带来的活动是《如何保护牙齿》，为了使孩子们更好地懂得保护牙齿的重要性，她详细讲解了龋齿形成的原因及保护牙齿的方法，最后通过模具演示和生动讲述了刷牙的正确方法，声情并茂教授给孩子们正确的刷牙方法，大家在学习刷牙的过程中，快乐地学习着，并很快掌握了正确刷牙的本领。
　　家长助教，给孩子们带来了喜悦，快乐和收获。我们充分利用家长资源，使家长成为了幼儿园的协作者与支持者，实现了家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动。相信通过积极有效的家园合作，能更好的促使幼儿健康全面的发展。
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保护牙齿方法篇(二):保护牙齿的活动教案

　　保护牙齿的活动是为了让幼儿知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。以下是小编收集的相关教案，仅供大家阅读参考!
　　保护牙齿的活动教案一
　　活动目标：
　　1、让幼儿知道保护牙齿的一般常识。
　　2、让幼儿知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。
　　3、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
　　4、学习正确的刷牙方法。
　　活动准备：
　　牙齿模型、牙刷
　　活动过程：
　　1、⑴教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的注意。
　　⑵教师：“刚才你们看到老师在干什么？”（幼儿：“漱口”注意发准音）
　　⑶教师边动作过示范朗读儿歌。
　　手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。讲述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的注意，让幼儿在故事情境中思考龋齿的成因，“请小朋友们想一想，小熊为什么会牙疼？”
　　“小朋友可以两个两个互相讨论一下。”
　　2、对照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征，引导幼儿简单讲述龋齿的成因。“没有了牙齿我们会怎么样呢？”
　　3、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲述保护牙齿的要点。“我们应该怎样保护牙齿呢？”
　　4、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。“请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？”
　　5、老师一边朗诵儿歌《刷牙》一边在牙齿模型上示范。
　　6、小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。
　　延伸活动：
　　让幼儿教给其他小朋友刷牙的方法，通过自己的想象力画出一幅小朋友讲卫生的图画。
　　活动评价：
　　本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性，并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。
　　活动结束
　　附儿歌： 《小牙刷》
　　小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，
　　“沙沙沙，沙沙沙”从上往下轻轻刷，
　　从下往上仔细刷，里里外外都要刷，
　　爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。
　　保护牙齿的活动教案二
　　活动目标：
　　1、知道牙齿生病的一般原因，懂得怎样保护牙齿。
　　2、能和同伴主动交流、按规则分享。
　　3、对探讨怎样养成好习惯使身体健康有兴趣。
　　活动重点：知道牙齿生病的一般原因，懂得怎样保护牙齿。
　　活动难点：能和同伴主动交流、按规则分享。
　　活动准备：保护牙齿的儿歌、视频；小组讨论后发言者用的标志牌。
　　活动过程：
　　一、谈话导入
　　1、小朋友们，觉得自己牙齿健康的人请举手？个别回答：健康的牙齿什么样子？
　　2、牙齿不健康的小朋友请举手。个别回答：你的牙齿有什么问题？
　　二、基本环节
　　1、说说你知道的牙齿生病的原因。
　　2、怎样保护牙齿？（8人组合成一组，五组幼儿讨论，小组推荐一名幼儿发言，发言者要带上标志牌与大家分享小组讨论的结果）
　　3、五个小组的代表发言，大家倾听。
　　4、看保护牙齿的专题片后，师幼一起小结：从养成刷牙习惯、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤锻炼、补钙等方面保护牙齿，养护牙齿。（教师简笔画板书提示，小结。）
　　三、结束部分
　　1、学儿歌，巩固护牙知识。
　　2、希望小朋友们从今天起知道定期检查牙齿，生活中养成爱护牙齿的习惯，每个人都有一口健康的牙齿。
　　反思：幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口；不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动稍微硬一点的食物。讨论如何保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养。总体说来，幼儿知道牙齿生病的原因，掌握了保护牙齿的方法。
[保护牙齿的活动教案]

保护牙齿方法篇(三):爱护牙齿主题班会方案

　　每年的9月20日是国际爱牙日，那么，下面是小编给大家整理收集的爱护牙齿主题班会方案，供大家阅读参考。
　　爱护牙齿主题班会方案1
　　活动的主要目的：
　　1.使学生知道牙齿的重要作用。
　　2.教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。
　　3.学会正确的刷牙方法，培养学生刷牙、漱口的卫生习惯
　　活动准备：PPT课件
　　活动过程：
　　活动一：游戏导入，引入课题。
　　1、请四个同学上台吃苹果比赛。(要求：每人半个苹果，前两个同学能用牙齿咬，后两个同学不能用牙齿咬，主持人说开始才能开始吃。比一比看谁先把苹果吃完。)
　　2、说说为什么他们会先吃完。
　　3、说说牙齿的用处。(比一比哪个小组说得多,加红五角星)
　　4、 教师小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。牙齿可是我们的好朋友啊!。
　　活动二：情景激发，知道引起坏牙的原因。
　　1、猜达仔哭的原因?(先认识三个朋友)
　　2、学生回答：牙齿痛。
　　过渡：是啊，牙痛不是病，痛起来真要命啊。你们知道他的牙齿为什么会痛?
　　3、师小结：牙齿生病了，他有蛀齿了。你们知道是什么原因让他的牙齿生病的吗?
　　4、小组讨论：引起蛀齿的原因。
　　5、每组代表交流蛀齿的原因。(说的对的，加星)
　　6、看蛀牙形成过程的短片。(我们一起来听听小益是怎么说的吧。)
　　7、教师小结：爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙，或者刷牙时马马虎虎，草草了事，时间长了，牙缝里留下的食物就会变质，牙菌趁机滋生，最后把又白又整齐的牙齿损坏了。
　　活动三：爱牙智多星活动：
　　1、知道对牙齿有害的食物品种?(汉堡包、巧克力、雪糕、蛋糕、甜饼干、奶糖)
　　(学生个别交流，教师补充)
　　当您吃糖时，口中的菌斑就会分解糖产生酸。一旦酸的浓度增加(PH值下降)，牙齿的釉质就会有脱矿的危险进而引起蛀牙。
　　2、表表决心：明确对牙齿有害食物后，你会怎么做，来爱护自己的牙齿?
　　3、了解对牙齿有益的食品。
　　师：在我们的生活中也存在着很多天然的对牙齿有益的食品，你们知道他们是什么吗?(玉米、花生、葡萄、白菜、大米、芹菜、青豆、苹果、胡萝卜)
　　4、表决心： 明确对牙齿有益的食品后，那你会怎么做?
　　5、让我们来看看牙博士教给我们的四个护齿好习惯。(放短片)
　　活动四：护牙大行动
　　过渡：同学们想拥有一口健康的牙齿，光从饮食方面控制是不够的，还要有正确的刷牙方法。
　　1、说说自己是怎么刷牙的?
　　2、唱唱护齿歌。(短片)
　　3、读读刷牙儿歌(出示PPT)
　　小朋友，爱刷牙，里里外外刷干净。左刷刷，右刷刷，露出一口小白牙。上刷刷，下刷刷，不长虫，吃饭香。前刷刷，后刷刷，人人见了把我夸。
　　4、用手做做正确的刷牙方法。
　　5、教师补充：我们儿童正处于换牙时期，应该每半年定期到医院进行一次牙齿检查。让医生彻底地给我们检查，确保牙齿的健康。
　　活动五：巩固联系(找茬游戏)
　　1、宣布游戏规则。两张图片中有3处不同的地方，并说出这3处存在错误的地方并能说出原因。(答对加星)
　　2、活动进行中。(祥见ppt)
　　六、小结。
　　1、加星小结，宣布获胜小队。
　　2、欣赏《护齿歌》(PPT)
　　2、小结：通过今天的课希望每个学生都能成为一名爱牙护牙的能手。愿你们都能拥有一口健康美丽的牙齿。
　　爱护牙齿主题班会方案2
　　教学目标：
　　1、让学生知道保护牙齿的一般常识。
　　2、让学生知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。
　　3、使学生明白刷牙是保持口腔清洁、保护牙齿的方法，要求学生养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
　　4、学习正确的刷牙方法。
　　教学重难点：掌握正确的刷牙方法
　　教学准备：教学课件、杯子、牙刷、镜子
　　教学过程：
　　一、谜语导入：
　　同学们，今天的班会课开始之前老师先请大家猜个谜语，同学们听好了：兄弟生来白又白，整整齐齐站两排，切菜磨米快又快，人人吃饭离不开。知道的同学请举手!(生回答：牙齿)对，你猜对了!牙齿是我们人体的咀嚼器官，对我们非常重要，这节课咱们一起学习如何保护牙齿的知识。(板书课题：保护牙齿)
　　二、新授
　　(一) 介绍牙齿的知识，认识牙齿的生长过程
　　同学们，下面我们先来看一段关于牙齿知识的画面(出示《科学启蒙—牙齿》视频)，同学们，看完了刚才的视频，谁来说说你知道了哪些关于牙齿方面的知识。(生回答)看来我们的同学们上课的时候注意力非常地集中，了解了关于牙齿的一些常识，那么谁知道：人的牙齿有多少颗呢?(生发言)老师告诉大家呀，每个人的牙齿都会长两次，第一次是我们很小的时候，长出来的叫乳牙，乳牙是20颗，到了七八岁的时候就开始换牙齿了，乳牙开始一颗一颗地掉下来，恒牙一颗一颗地长出来，恒牙一共是32颗。
　　(二) 了解常见的牙病
　　我们牙齿在生长过程中，如果不精心地呵护它，它会生病的。现在请小朋友们拿出小镜子来照一照自己的牙齿，看看自己的牙齿健康吗?(生照镜子，观察自己的牙齿，发言)现在有些同学已经有牙病了，到底有哪些常见牙病呢?请看大屏幕。(大屏幕出示各种牙病图片)大屏幕出示图片的同时教师简单介绍有关牙病。
　　(三) 如何保护牙齿
　　1、 保护牙齿的方法
　　得了牙病就会影响我们的健康，那么我们在平时应该怎样来保护自己的牙齿呢?同学们开动小脑筋，说一说!(生发言)同学们说得真棒!老师这也有一些保护牙齿的资料。(课件边展示教师边介绍相关知识)
　　师：我们知道了这些保护牙齿的知识还不行，还得必须掌握正确的刷牙方法，你们平时怎样刷牙?(生回答)
　　2、 正确的刷牙方法：挤牙膏、倒水、漱口、刷牙
　　学儿歌
　　(四) 口腔知识小竞赛
　　同学们，下面我们来进行一个小小的知识竞赛，
　　三、课堂小结
　　通过今天的班会活动，我们的小朋友知道了很多关于牙齿方面的知识，知道了怎样来保护自己的牙齿，掌握了正确的刷牙方法，老师希望一口坚固、漂亮的牙齿可以永远陪伴着我们的小朋友!到期末，我们再来评一评，谁的牙齿保护得好。我们要记住一个日子;9月20日——爱牙日。

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