[许多小鱼游来了教案]许多小鱼游来了

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一：[许多小鱼游来了]小班民间游戏教案

　　小班民间游戏教案篇一
　　活动目标：
　　1．能配合歌曲音乐初步掌握游戏的玩法。
　　2．体验音乐游戏带来的快乐。
　　重点难点：
　　能配合歌曲音乐初步掌握游戏的玩法。
　　活动准备：
　　事先学会许多小鱼游来了歌曲、许多小鱼游来了音乐、小鱼头饰、捕鱼人、鱼网、呼啦圈。
　　活动过程：
　　设计理念
　　一、 情景导入，激发兴趣
　　1。带领幼儿学小鱼游进入活动室。小鱼们池塘到了我们休息一下吧！（模仿小鱼游进入活动室使幼儿能够融入小鱼的角色。）
　　2。捕鱼人进场：看，那边有两个捕鱼人，他们拿着渔网想要和我们做游戏，我们跟捕鱼人打个招呼好不好？（跟捕鱼人打招呼主要是为了能与下面的环节相衔接。）
　　二、学习游戏，掌握玩法。
　　1。捕鱼人示范捉小鱼。
　　2。刚刚捕鱼人是用什么来捕鱼的？（让幼儿通过自己的观察来认识游戏时所要用到的道具，不但增强了幼儿的观察能力，同时这样的方式能让幼儿更好的了解道具的使用方式。）
　　3。当歌曲唱到哪里的时候捕鱼人要来捉小鱼呢？根据幼儿情况进行再次示范。（这是游戏的难点，因此在这里我又重新示范了一次，这次是用清唱的方式来示范的，唱到“快快捉住”的时候刻意放慢了速度并将动作夸张化，让幼儿更加清楚的知道唱到这里时要将渔网放下来捉住小鱼。）
　　4。 被捉到的小鱼哪里去了？（我将抓住的小鱼带到了呼啦圈里，让幼儿清楚的看到小鱼被抓住之后要游到这里来。）
　　5。请个别幼儿示范。（在老师的帮助下示范的比较顺利。）
　　6。你们想不想也来做一做捕鱼人呢？请部分幼儿做捕鱼人，部分幼儿做小鱼进行游戏。（当音乐唱到“快快捉住“要放下渔网时幼儿还有点反应不过来。）
　　7。教师强调游戏规则：捕鱼人一定要等到歌曲唱到“快快捉住”时才能去捉小鱼。
　　8。集体游戏。
　　三、结束活动
　　天黑了，捕鱼的人回家了，小鱼们我们也回家吧！幼儿离开活动室。 通过幼儿模仿小鱼来引入活动，让幼儿能够在扮演小鱼的情境中对活动产生浓厚的兴趣。
　　教学反思：
　　在本次教学活动中在教具的准备上还是比较充分的，我利用了现实生活中捕鱼的渔网，再在渔网的四周用兰花布围了一圈，使民间气息更加的浓厚。在游戏的过程中孩子的兴趣一直很浓厚，游戏的后半部分孩子们基本能够掌握游戏规则来进行游戏。但是由于在活动中我没有过分强调小鱼游的动作，因此在后来到达游戏高潮的时候孩子们没有模仿小鱼游，都在那里兴奋的跑来跑去。池塘外面的圈圈也没有发挥出最大的效果，很多孩子进去了之后又马上出来了，没有停留到规定的时间。整个活动的游戏都是幼儿听音乐进行游戏的，因此“捕鱼人”在捉小鱼的时候被限制住了，如果是幼儿自己清唱的话“捕鱼人”在捉鱼的时候可能会有更大的发挥空间。
　　小班民间游戏教案篇二
　　目标：
　　1、乐于在水中玩球。
　　2、观看小球从水底向上浮的现象，对这一现象产生好奇。
　　3、学说“小球躲起来了”、“小球浮上来了”。
　　4、体验与同伴一起玩水的快乐。
　　准备：
　　1、在水箱中接满水；乒乓球若干。
　　2、石头一粒。
　　3、玩水前将幼儿的长袖外套脱掉或卷起衣袖。
　　过程：
　　1、师出示一粒石头和一个乒乓球，引起幼儿的兴趣。
　　师：小朋友，今天王老师手里有宝贝呢！你们猜猜看我手里拿着的是什么？（幼儿自
　　2、观看沉浮。
　　师：这两个宝贝都喜欢在水里玩，你们来看看石头在水里怎么玩的？
　　（很明显一看就知道石头沉下去了）
　　师：那你们说乒乓球在水里会不会沉下去？（幼儿自由猜测后教师示范）
　　3、敢看游戏“小球躲猫猫”。 由猜测）
　　（1）师：小朋友听，什么声音啊？（配班老师发出小猫的声音）哇，乒乓球可害怕小猫了，这可怎么办啊？它浮在水上肯定会被小猫看见的。（幼儿自由发言）
　　（2）师示范游戏：双手抓住乒乓球，用力将球摁入水中，边摁边说：“小球躲起来了。”见没听到小猫的声音后，师放开双手，边放边说：“小球浮上来啦！”
　　（3）师示范游戏第二遍，鼓励幼儿一起说：“小球躲起来了。”“小球浮上来啦！”
　　4、分组游戏。（师讲明游戏规则：听到猫声就躲起来，没听到了就浮上来。）

二：[许多小鱼游来了]托班的艺术活动教案

　　艺术是幼儿感性地把握世界的一种方式，是表达对世界的认识的另一种语言，本文是小编为大家收集整理的托班的艺术活动教案，欢迎参考借鉴。
　　托班的艺术活动教案【一】
　　活动准备
　　户外小池塘或鱼缸(内有各种各样的鱼)、歌曲《许多小鱼游来了》的磁带、小鱼头饰人手一个、大网兜一个。
　　活动目标
　　在听听、看看、玩玩中体验音乐游戏的快乐。
　　愿意参与集体活动，尝试用动作表现小鱼游。
　　活动过程
　　一、看看、说说，观察池塘里的小鱼
　　1．情景导入：教师带领孩子来到户外，观察小池塘里的小鱼，鼓励孩子说说看到的小鱼是什么样的。
　　2．重点提问：小鱼是什么样子的?你喜欢哪一条?(观察要点：孩子是否愿意观察小池塘里的小鱼并能说出鱼的大小、颜色等不同。)
　　3．小结：小池塘里有大鱼、小鱼，鱼宝宝身上都有美丽的花纹，它们在水里游来游去真开心呀!
　　二、听听、跳跳，模仿小鱼游的动作
　　1．情景导入：教师带着孩子围坐在小池塘边，播放歌曲<许多小鱼游来了》。
　　2．重点提问：宝宝们，小池塘里有许多小鱼在高兴地游来游去，我们也来学小鱼游一游吧!(观察要点：孩子是否愿意和教师一起听着音乐做小鱼游的动作，教师可根据孩子的兴趣重复播放歌曲。)
　　3．小结：小鱼们游过来游过去，真开心。看，这条小鱼一会儿向上游，一会儿向下游，那条小鱼还会吐泡泡，真有趣!
　　三、创设情景，玩玩捉小鱼的游戏
　　1．情景导入：教师为孩子们戴上小鱼头饰，孩子们扮小鱼，教师手拿大网兜扮捕鱼人。
　　2．重点提问：宝宝们做小鱼，老师来做捕鱼人，我们一起玩捉小鱼的游戏吧!音乐响起后，小鱼们游来游去，注意听音乐，不动的小鱼就会被老师捉走!听清楚了吗?(观察要点：观察孩子是否愿意参与游戏，能否跟着音乐自由地做各种小鱼游的动作。)
　　3．小结：音乐响起来了，小鱼快快游起来，这个游戏真好玩!
　　活动建议
　　第一，在活动中，游戏情景的创设是最重要的，除了真实的小池塘，还可以在墙面布置“海底世界”，或在教室地面上铺设五彩地垫，呈现出五彩缤纷的“海底世界”。
　　第二，进入托班发展期，孩子已有粗浅的规则意识。因此，活动中的音乐游戏可反复进行，教师可通过不断增加人数、加快音乐速度、增加游戏规则的难度等来调节游戏活动的强度，循序渐进，由易到难，让孩子始终保持参与游戏的积极性。
　　第三，此活动可结合托班新教材中的“小鱼找尾巴”活动一起开展，引导孩子在贴贴、唱唱中体验快乐。
　　托班的艺术活动教案【二】
　　活动目标：
　　1、根据歌词，随着音乐进行模仿动作
　　2、表现小猪睡觉时可爱的样子，体验活动带来的快乐
　　活动准备：
　　课件、音乐《小猪操》小猪头饰
　　活动过程：
　　一、情景引入，激发幼儿参与活动的兴趣
　　师：今天，老师请来了一位朋友，瞧，是谁呀？
　　配班老师带上小猪头饰扮演小猪，很伤心地说：等下我就要去参加森林舞会，可是我还不会跳小猪操呢，你们能帮帮我吗？
　　师：宝宝们，我们来帮帮小猪吧。
　　二、结合课件，教师以念儿歌的形式，引导幼儿理解歌词并模仿动作
　　师：小猪，把你的音乐放给我们听听。（老师播放音乐一次）
　　师：歌曲里讲了什么？（幼儿回答）
　　播放课件，同时教师以念儿歌的形式念歌词，帮助幼儿了解歌词。
　　师：原来讲得是小猪吃饱后睡觉的样子，我们一起来学一学吧。
　　教师边念歌词边做动作，带领幼儿学做动作。
　　三、播放音乐，跟着音乐做小猪操
　　1、跟着音乐学做小猪操
　　师：动作学会了，我们跟着好听的音乐一起跳吧。
　　教师带领幼儿跟着音乐连贯地跳两次。
　　2、幼儿跟着音乐来做小猪操
　　师：小朋友学会小猪操了，现在请小猪和你们一起跳。
　　幼儿带配班教师跟着音乐连贯的跳两次。
　　四、结束活动
　　配班教师：谢谢你们，我们一起去参加森林舞会吧。
　　在音乐中，教师带领幼儿出活动室，活动结束。

三：[许多小鱼游来了]2017六一活动方案

　　当火红的朝阳跃上地平线，我们又迎来了一个61儿童节。今天公文小编收集整理了2017六一活动方案，希望对您有帮助!
　　2017六一活动方案【一】
　　一、活动目标
　　通过开展庆祝“六一”活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。用丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。
　　二、活动主题：
　　传承井冈精神，争做阳光少年
　　三、活动领导小组：
　　组长：李小兰
　　副组长：陈国辉、肖萍
　　组员：张明勇、张映各年级组长和各班主任
　　四、活动对象：
　　全体少先队员、学生家长
　　五、活动项目及要求
　　1、“庆六一”绘画、书法和写字展。以红色文化为主题，一至五年级的同学以绘画、或写字的形式展现童真、童趣。绘画每班选出3幅作品参评参评。被评到奖的作品将在学校展出。
　　2、文艺汇演
　　(1)节目编排。
　　器乐队、舞蹈队、合唱队各负责一个节目。一至四年级组上报2个节目、五年级上报1个节目。节目形式不限，内容要求健康积极向上，每个节目演出时间不得超过6分钟。
　　演出时间：2017年6月1日上午8：10——11：00
　　(2)演出地点：校操场舞台
　　六、人员安排
　　场地布置：张明勇(组长)、彭生泉、郭小云、
　　陈龙开、康小龙、黄金彪、高海峰
　　音响：卢宗勇 摄像：尹小林、段文文
　　化妆：(年级组长安排)各年级的老师负责相应年级组的学生化妆和教师化妆，合唱队由综合组老师负责化妆(陈楠负责联系)，舞蹈队由幼儿园部分教师负责(罗莹负责联系)。
　　节目编排：张映、肖丽红
　　主持人： 王翌颖、詹晗宇
　　安全保卫：各班主任和配班教师负责本班学生的纪律与安全、卫生工作，值日学生负责督促、检查。
　　后勤服务：郭小云
　　七、开幕式流程
　　第一项：李校长讲话
　　第二项：文艺演出
　　八：节目评奖：
　　1、评委： 张映(负责)周文芳、王红凤、肖志凤、肖丽红、刘丽萍、
　　2、统计：张翠萍(去掉一个最高分和一个最低分，取平均分。)
　　校级节目评出一、二、三等奖，评选结果纳入考核。
　　各年级组的节目分别评出一、二、三等奖，评选结果纳入年级组考核分别加4分、2分、1分。
　　2017六一活动方案【二】
　　活动目标
　　1.体验运动的快乐和竞争的乐趣。
　　2.培养规则意识和协作精神。
　　3.在与父母游戏中发展幼儿的动作技能，增进亲子感情。
　　4.督促家长关注幼儿的体能发展，与幼儿一起培养对体育活动的爱好，为幼儿的将来建立良好的运动习惯。
　　活动准备
　　1.活动程序表。
　　2.准备各种运动器械，布置场地。
　　3.小奖品。
　　活动计划
　　1.主持人宣布活动开始。
　　2.各班幼儿及家长入场。
　　3.园长、教师或家长代表讲话。
　　4.小班会操表演。
　　5.小班亲子游戏展示。
　　(1)游戏：大脚和小脚
　　材料准备：单元筒2个、体操垫2套。
　　游戏方法：全体幼儿和家长分成人数相等的两组，一个家长领一个幼儿，两组各站在单元筒的起点处。家长、幼儿脱掉鞋子，幼儿双脚分别站在家长的双脚上，面对面站好，家长握住幼儿的双臂。游戏开始，家长握住幼儿的双臂迈开双脚迅速向前走，幼儿要在家长脚上站稳并配合家长的动作一起向前走。到达终点后，第二组方可出发，依次进行。哪个组先全部走到终点即获胜。
　　(2)游戏：抢阵地
　　材料准备：体能环8个;音乐。
　　游戏方法：家长和幼儿手拉手，在大圆上准备，听到音乐声后，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到体能环站在中间。未抢到体能环者将被淘汰，抢到阵地者继续游戏，最后三对为胜利者。在游戏的过程中，家长与幼儿要手拉手;开始时必须走在大圆外，音乐声停止后才能找体能环;家长必须抱着幼儿找体能环。
　　(3)游戏：钻山洞
　　材料准备：钻爬筒2个、单元筒2个、体能环2个、投篮器1个、体操垫1套。
　　游戏方法：幼儿依次通过钻爬筒、体能环和单元筒组成的山洞、家长手脚着地撑起身体搭成的山洞，爬过体操垫，最后到投篮器里嬉戏。游戏可反复进行。也可以计时比赛看哪个幼儿最先到达投篮器。
　　(4)游戏：亲子传球
　　材料准备：橡塑球60个、体操垫2套、大龟背4个。
　　游戏方法：游戏开始前，幼儿与家长分别面对面在体操垫上横排坐好，之间距离2米，每个幼儿旁的大龟背里存放10个球，每个家长旁边放一个大龟背。游戏开始，幼儿将球推滚到家长那里，在规定时间内，接到球最多的家庭获胜。
　　(5)游戏：小袋鼠
　　材料准备：体操垫2套。
　　游戏方法：家长抱起幼儿，双手轻轻托住幼儿屁股，幼儿用双手勾住家长的脖子，双腿夹住家长的腰，家长学袋鼠向前做跳跃的动作，从起点到终点。游戏可反复进行。也可以计时进行比赛，看哪个家庭从起点到终点用时最少。
　　(附儿歌：袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装个乖乖，乖乖和妈妈相亲又相爱。)
　　(6)游戏：捉小鱼
　　材料准备：协力布道1套。
　　游戏方法：全体幼儿和家长分成人数相等的三组，三组同时游戏。游戏开始前，家长围着布道成一圈，拉住协力布道的边缘，举过头顶。游戏开始，家长按顺时针或者逆时针方向边念儿歌边慢跑，幼儿则在协力布道的下面，自由学小鱼游啊游，当儿歌说道“快快抓住”的时候，家长停住，蹲下身子的同时，将协力布道向下拉至地面上，幼儿则需尽快跑到协力布道外边去，不被扣在下面，否则就是那条被抓到的小鱼。游戏可反复进行。
　　(附儿歌：许多小鱼游来了，游来了，游来了，许多小鱼游来了，快快抓住。)
　　活动结束
　　1.颁发奖项。
　　2.亲子运动会结束。
　　主持人进行小结，各班幼儿和家长离场。

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