[难忘今宵伴奏下载]难忘今宵伴奏

来源:信息简报 时间:2018-08-08 10:00:02 阅读:

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第一篇难忘今宵伴奏:难忘今宵音乐课件设计

  教学内容:
  歌曲教唱《难忘今宵》
  教学目标:
  1、通过演唱歌曲,让学生能用自然圆润的声音歌唱。
  2、通过演唱歌曲,使学生敢在同学面前大胆自信有感情地歌唱。
  3、以审美教育为核心,培养学生热爱祖国、热爱幸福美好生活的情感。让学生充分理解歌曲的文化内涵,并用积极的态度参与音乐活动。
  教学重、难点:
  1、用自然圆润的声音演唱歌曲。
  2、理解歌曲的文化情感内涵,对其进行创作与表演
  教具准备:
  钢琴、多媒体
  教学过程:
  一、导入新课
  1、播放春晚终曲《难忘今宵》。
  2、课题——展示《难忘今宵》。
  二、音乐基础训练
  1、发声练习。
  2、音阶练唱。
  3、节奏模练。
  三、教唱新歌
  1、简单介绍歌曲创作的背景故事及词曲作者。
  2、歌曲的拍号及其强弱规律。
  提问:四四拍的强弱关系?
  3、熟悉歌词及歌词寓意。
  提问:看有几段歌词 ?歌曲中的两段歌词各表达了什么内容?你认为情绪特别激动地歌词是哪一句?为什么?
  4、教师范唱。
  提问:歌曲中哪些小节的旋律完全相同?哪些小节的旋律相似不完全相同?
  5、视唱歌曲的旋律。
  6、填入歌词,歌曲熟练。(分多种形式学会歌曲)
  7、歌曲情感处理。
  提问:要是你自己来演唱,你会怎情处理歌曲的情感力度变化昵?
  请学生演唱歌曲。 讨论、互评表演效果。
  8、观看今年春节联欢晚会 演唱的《难忘今宵》。
  四、小结本课。
  篇二:《难忘今宵》导学案
  一、导入新课:
  师:大年三十的晚上,同学们都在家里忙什么呢?2015年的春节晚会的最终曲大家还有印象吗?同学们想不想再重温一下那激动人心的时刻?
  1、播放春晚终曲《难忘今宵》。
  每年的春节晚都会出现一些新的优秀的歌曲,但是每年春晚的压台戏通长都是---这首歌曲《难忘今宵》。今天让我们一起来学习这首至今仍传唱不衰的歌曲《难忘今宵》。
  2、展示《难忘今宵》。
  二、组织教学:
  1、发声练习
  发声练习1:
  1=C 2/4
  1 2 | 3 2 | 1 - ||
  Lu
  发声练习2:
  1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 - ||
  Lu a lu
  要求:放松肌肉,及调整呼吸和口盖张开的训练。
  2、视唱练习
  1 3 3 | 2 4 4 | 3 5 5 | 4 6 6 | 5 7 7 | 6 i i| i- |
  i 6 6 | 7 5 5 | 6 4 4 | 5 3 3 | 4 2 2 | 3 1 1 |2 7 1 ||
  要求:练唱时声音可以小点,要保持练声时 的歌唱状态,注意音准和速度。
  3、节奏模练。
  节奏模练1: 4/4
  X X XXXX X - ||
  节奏模练2:
  节奏模练3:
  三、教唱新歌
  1、简单介绍词曲作者及歌曲创作的背景故事。
  乔羽个人简介 王酩个人简介
  创作背景:这首广泛流传、久唱不衰的经典歌曲的歌词,是被誉为中国“词坛泰斗”的乔羽老先生创作的1000多首作品中,耗时最短的一首歌歌曲,他只用了两个小时就交稿了。
  1984年中央电视台春节文艺晚会排练场上,总导演黄一鹤突然觉得缺少一首与整台节目相配合的歌曲。他匆匆走进乔羽的办公室,要乔羽马上写首歌词,写好他就拿走!乔老先生请黄导早晨5点钟来拿,可当时已是凌晨3点钟,而且也没来得及问到底要写点什么。说起其中的故事,乔老先生笑着说:“这首歌,压根就是给‘逼’出来的哟。”乔羽心想,既然是除夕之夜,家家户户都在过年,那么团聚、祥和、祝福就是主要的氛围,在这样一种氛围中,普天下中华儿女最一致的祝愿是什么呢?国泰才能民安,当然是:共同祝愿祖国好!在全世界华夏子孙最重大的节日里,在除夕之夜这样一个特殊时刻,就让大家一起来表达自己的美好祝愿吧。于是,乔羽从“难忘今宵”开始,让感情自然流露,信手挥洒,一挥而就,短短几分钟,用平实的话语和深厚的激情,写出了这首传唱至今的春节晚会终曲——《难忘今宵》。
  当时,乔羽并未想到这样草就的一首歌词,竟能打动亿万观众的心,并连续几十年成为春节晚会的保留曲目。后来为这首歌词谱曲的任务落到了作曲家王酩肩上,这位曾创作过《边疆的泉水清又纯》《妹妹找哥泪花流》等经典歌曲的作曲家,体会到这首歌在春节晚会上的分量,把自己灌得大醉,醉后蒙头大睡,早上醒来灵感忽来,随口哼出了“难忘今宵……”的旋律,也是一气呵成,两位艺术家珠联璧合,推出了传唱至今的《难忘今宵》。乔羽非常佩服王酩,他说,能让这样短的一首歌唱出如此大气、深远、荡气回肠的意蕴,王酩实在是居功至高。真是“歌由情发,词为心声”。
  2、歌曲的调号、拍号及其强弱规律。
  1=F 四四拍 强、弱、次强、弱
  3、熟悉歌词及歌词寓意(看有几段歌词 ?歌曲中的两段歌词各表达了什么内容?你认为情绪特别激动地歌词是哪一句?为什么?)
  歌词分两段,前四句歌词(歌曲第一段词)集中表达神州大地、各族人民共同祝愿祖国好的思想感情;
  后四句歌词(歌曲第二段词)则集中表达“青山在,人未老”,友谊长存的思想感情。
  点出了歌曲的主题:“大家共同祝愿祖国好,祖国永远繁荣昌盛。”)也因为歌曲有这么好的主题,所以歌曲才多次成为春晚的终曲,以突出晚会的主题思想。
  4、教师范唱。
  问题:歌曲中哪些小节的旋律完全相同?哪些小节的旋律相似不完全相同?
  5、视唱歌曲的旋律。
  6、填入歌词,歌曲熟练。(分多种形式学会歌曲)
  7、歌曲情感处理。提问:要是你自己来演唱,你会怎情处理歌曲的情感力度变化昵?
  (深情地演唱,从“共祝愿,祖国好”开始力度强……
  第一小节用内在的情感演唱,第六小节对比前面小节稍强,第七、八小节相对前一小节稍弱……)大胆自信有感情地
  请个学生演唱歌曲。
  提示:鼓励学生上台表演,讨论、互评表演效果。
  8、观看今年春节联欢晚会李谷一演唱的《难忘今宵》。
  四、本课小结:
  《难忘今宵》这首歌以它悦耳的曲调、丰富的内涵,深得广大群众的喜爱,并且在许多大型电视文艺晚会中作为终曲而演出,借以突出晚会的主题思想。
  难忘今宵,难忘这幸福的时光。神州大地、各族人民共祝愿,祖国好,让我们在歌声中相约,相约明年的除夕之夜!让我们在歌声中许下心愿,友谊长存,共同拥抱扑面而来的 美好未来!再见!

第二篇难忘今宵伴奏:难忘今宵李谷一歌词

  歌曲《难忘今宵》是李谷一所演唱的,是历年春晚的结束歌曲,以下是小编整理的难忘今宵李谷一歌词,欢迎参考阅读!
  难忘今宵歌词
  难忘今宵难忘今宵
  无论天涯与海角
  神州万里同怀抱
  共祝愿祖国好祖国好
  共祝愿祖国好
  共祝愿祖国好
  告别今宵告别今宵
  无论新友与故交
  明年春来再相邀
  青山在人未老人未老
  青山在人未老
  青山在人未老
  共祝愿祖国好
  共祝愿祖国好
  歌手介绍
  李谷一的歌曲《难忘今宵》、《故乡是北京》、《前门情思大碗茶》、《我和我的祖国》、《刘海砍樵》等歌曲,在国内外颇具影响,为中国声乐艺术做出重大贡献。
  李谷一1989年获广电部中国唱片社颁发的首届“金唱片奖”,1991年获文化部“优秀演员奖”、“新曲目优秀奖”。曾受到邓小平等党和国家的领导人的接见和赞扬。1993年,文化部、中央电视台联合拍摄和播出了艺术专题片《缘分-我说李谷一》,概括了其艰辛探索的艺术生涯。
  1996年,李谷一调入东方歌舞团,担任党委书记、第一副团长。除完成繁忙的党务工作和业务领导工作外,还积极完成了中央部委组织的“心连新艺术团”、“京九铁路慰问演出团”、“香港回归晚会”、“澳门回归晚会”、“祖国颂”、“七一晚会”、“南昆铁路文化列车”以及东方歌舞团演出任务共计二百多场。几年中,多次受到党和国家的领导人的接见。曾以中国艺术家身份,十几次出访美国、法国、荷兰、日本、新西兰、澳大利亚及香港、澳门演出,深受欢迎和好评。
  李谷一1978年受到美国总统卡特的接见。1985年在法国巴黎和荷兰阿姆斯特丹、鹿特丹等地举办了独唱音乐会,获得极大成功,是中国大陆第一位歌唱家在这些国家举办的独唱音乐会。曾多次担任日本、德国、南斯拉夫、哈萨克斯坦、香港等国家和地区的流行乐坛的大赛和国内中央电视台、文化部等政府以及民间举办的各类音乐比赛的评选工作。
  李谷一1999年获CCTV-MTV(中国中央电视台与美国MTV电视台)颁发的“终身成就奖”。在国内多种报刊上,发表过有关演唱艺术及声乐技艺的论述文章。聘为沈阳音乐学院客座教授、湖南省师范大学艺术系客座教授、湖南省女子大学名誉校长等。被选为中国音乐家协会副主席、中国社会经济文化交流协会副会长。是中国电视家协会会员、中国妇女基金会理事、中国和平统一促进会理事。自1982年起,为中国政治协商会议第六届、第七届、第八届、第九届全国委员。2000年7月毕业中央党校导师制研究生班。2010年成为东方演艺集团顾问。

第三篇难忘今宵伴奏:《难忘今宵》的经典教案

  《难忘今宵》的音律舒缓、悠扬,词意亲切、邃远,易于贴近观众的心,易于上口传唱,更具催动情感的张力和渗透力,既道出了盛筵将散,深情告别时的真挚祝福,又表达了对来年再相会的无限期盼和良好祝愿,同时配上李谷一叹声轻柔的唱法,使得歌曲朗朗上口,回味无穷。
  教学目标:
  1、通过学习歌曲,让学生能用自然圆润的声音歌唱。
  2、通过演唱歌曲,使学生敢在同学面前大胆自信有感情地歌唱。
  3、以审美教育为核心,培养学生热爱祖国、热爱幸福美好生活的情感。让学生充分理解歌曲的文化内涵,并用积极的态度参与音乐活动。
  教学重点:
  能够让学生能用自然圆润的声音演唱歌曲。
  教学难点:
  理解歌曲的文化情感内涵,对其进行创作与表演。
  教学准备:
  电子琴、多媒体
  教学过程:
  一、激趣导入
  问题导入:大家在每年的大年三十晚上都在干什么?(学生回答)从大家的回答当中逐渐引导学生想到春晚。可以说春晚这几年是越来越饱受争议,有人说很好看,也有人把春晚的节目比作是几道菜,每年都一样。大家觉得呢?(学生回答)好的,咱们先不议论春晚怎么样了,那么今天我们也把春晚的节目比喻成是几道菜,今天我们先来看一下春晚的最后一道菜《难忘今宵》
  播放春晚版的《难忘今宵》(播放完毕后,大家觉得春晚的这最
  后一道菜怎么样啊?那么这节课我们就来学习一下这首歌)
  二、目标展示
  1、通过学习歌曲,让学生能用自然圆润的声音歌唱。
  2、通过演唱歌曲,使学生敢在同学面前大胆自信有感情地歌唱。
  3、以审美教育为核心,培养学生热爱祖国、热爱幸福美好生活的情。
  三、自主学习
  1、了解作者
  2、视唱(试着演唱歌曲的谱子)。
  3、体会歌曲的歌词大意。
  四、展示质疑
  学生通过自己视唱,找出自己不会唱的乐句。然后教师教唱解决。
  五、合作探究
  1、作者简介:乔羽词,王酩曲。重点了解乔羽:山东济宁人,作品有《让我们荡起双桨》、《我的祖国》、《祖国颂》、《牡丹之歌》、《难忘今宵》、《思念》、《说聊斋》等,均获全国大奖。
  2、歌曲产生背景。既然咱们说这是春晚的最后一道菜那么这首歌是不是就是为春晚特意创作的呢?( 1984年中央电视台春节文艺晚会总导演黄一鹤觉得,缺少一首与整台节目相配合的歌曲。他想到了乔羽。此时,乔羽正为组拍《中国革命之歌》的创作、排练而疲于奔命。黄一鹤匆匆忙忙地走进乔羽的办公室说:“我是来求援的,你马上给我写首歌词,春节晚会要用!”乔羽一惊问道:“你说的‘马上’,是什么概念?”黄答:“就是现在,我坐在这里等你写,写好就拿走!”乔羽一看黄导急得不行,叹口气说:“你早晨5点钟来拿吧!”乔羽送走黄一鹤,已是凌晨3点钟。乔羽在回忆当时的情景时说:由于当时大家都忙昏了头,我也没来得及问黄一鹤到底要写点什么。因此,在动笔时已经来不及想更多了。我只想大年三十除夕晚会,家家户户的人都是要看的。各家的情况虽然不同,但是中国人都把这一天晚上安排得最温馨、最高兴。团聚、祥和、祝福,大概家家如此,要概括和表达这时人们的感情,我认为亿万人最一致的就是这句话:共同祝愿祖国好。这个“共同点”,引发了我创作的“兴奋点”,很自然地,我就有了第一个句子“难
  忘今宵,难忘今宵,无论天涯与海角。”干什么呢?“神州万里同怀抱,共祝愿,祖国好。”写到这里,我很痛快地舒了一口气,我觉得有了这几句话,这首歌的价值也就出来了,转而又想,这是咱们中国人最吉祥的一个夜晚,再来一段吧!“告别今宵??”就是这么简单,《难忘今宵》诞生了。凌晨5点,乔羽把稿子交给黄一鹤派来的一位编辑。一首歌词在两小时内完成,这在他的创作生涯中还是第一次。)
  3、学习歌曲
  教师弹伴奏,学生演唱歌曲。在学生歌唱的过程中解决学生在演唱中出现的问题。重点是
  六、点拨提升
  结合歌曲产生的背景及创作手法来处理歌曲感情
  1、歌曲中大量运用十六分音符,表达人们内心的激动,不能平静??
  2、人们在大年三十晚上都想说的一句话就是共同祝愿祖国好。 所以大家要怀着一种祝福祖国的激动的心情来演唱歌曲。
  七、课堂检测
  调整情绪跟伴奏完整演唱歌曲。
  八、课堂升华
  就让我们带着这份喜悦,??用歌声舞姿再次表达内心的诚挚之情:愿我们伟大的祖国更加繁荣、昌盛,祝祖国母亲明天更美好?? (播放多媒体课件影音图像《难忘今宵》同学们一起跟着演唱,在歌声中下课)

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