[找朋友儿歌视频]找朋友儿歌

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找朋友儿歌篇一:幼儿园中班教案找朋友

　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。幼儿园中班教案：找朋友应该怎么设计?
　　幼儿园中班教案：找朋友
　　设计背景
　　1、为激发幼儿喜欢与小朋友交往，乐意与他人交流的情感。凝造幼儿和谐快乐相处的氛围，让他们喜欢上幼儿园并学会与他人有礼貌的交流与相处。
　　2、因为地处少数民族地区，少数民族小朋友居多，适当的在活动中教会少数民族小朋友一些简单的交流以及礼貌用语的汉语发音。
　　3、促进幼儿能情绪愉快的参加各种活动，有初步的自信心和独立意识。
　　4、培养幼儿能够有礼貌的与他人交流认识老师、小朋友。感受集体生活乐趣，享受与同伴分享、游戏的乐趣。培养幼儿对父母、老师、同伴的积极情感，学习基本的交往技能。让他们学会关心爱护他人。
　　活动目标
　　1、 初步激发幼儿与他人交往的兴趣。鼓励幼儿主动认识新朋友，促进同伴间的友好合作和交往。
　　2、 引导幼儿在与他人交往中，能准确使用礼貌用语。
　　3、 体验与同伴的交往中获得的愉快情绪。培养幼儿喜欢集体生活的情感，初步体验到集体生活的乐趣。学习与同伴分享，将重点词语“你好”“再见”“朋友“有机的渗透到社会领域。促进幼儿汉语口语能力的发展。
　　重点难点
　　1、 教师要引导幼儿在听懂儿歌的基础上学习唱儿歌。
　　2、 教会他们新学礼貌用语的准确发音。
　　活动准备
　　1. 录音机或VCD机，歌曲《找朋友》，录音磁带或光碟。
　　2. 动物手偶或挂饰。(以当地常见小动物为主)
　　活动过程
　　(一) 导入部分
　　1. 教师：“今天老师给小朋友们带来了一个新朋友，小朋友们请看，他是谁呀?”
　　2. 教师：“(出示一个“小牛”的手偶)，今天我们要和小牛一起玩游戏。“
　　(二) 展开部分
　　1. 教师：“小牛看到新朋友，有些怕生，但是他还是很想和新朋友一块玩。他会怎么和新朋友打招呼呢?”
　　2. 教师引导幼儿与“小牛”，用“你好”“再见”“好朋友”等礼貌用语打招呼。
　　教师：“小牛，面对你的新朋友，请大声的打招呼吧。”
　　教师(出示小牛手偶，做出与小朋友打招呼的动作，教师模仿小牛对小朋友们说简单的问候语。)：“小朋友们你们好，我是小牛。”
　　3.教师教幼儿说：“你好，小牛。我们是你的新朋友。”
　　4. 教师播放歌曲《找朋友》，并用手偶演示歌词中的内容。
　　5. 教师向幼儿解释歌曲的内容，并分别向他们解释维-汉语中“朋友”“你好”的发音。
　　6. 做活动。教师教幼儿唱《找朋友》，并在适当时间带领小朋友边唱歌去边做歌曲中的动作引导小朋友与相邻的小朋友互相问好、握手、说再见。并鼓励他们用学过的礼貌用语与自己的朋友打招呼交流。
　　(三)结束部分
　　(在找朋友的音乐背景中)相邻的小朋友两两互相说：“你好、再见。”
　　教学反思
　　1、 要努力营造快乐、轻松活泼的课堂氛围，激发小朋友积极参加活动的兴趣。让他们感受到老师对他们的爱和关怀，感觉到他们在生活在一个温暖的集体中。每个人都被老师接纳和尊重，
　　2、 关注班级中不善于与人沟通的幼儿，因为他们平时沉默寡言很少与同伴沟通。在活动中要充分给与他们交流与表达的机会，引导他们与其他幼儿在一起玩耍、学习。
　　3、 鼓励他们用新学习的礼貌用语与教师、家长、同伴之间打招呼，并创造一个使他们大胆表达礼貌用语的轻松活泼氛围。
　　4、 由于每个小朋友成长的环境不同，不同小朋友的沟通能力存在很大的差异，在教学过程中需要较多的关注平时与他人沟通较少的幼儿，提高他们的自信，鼓励他们多与家长、教师以及同伴之间的交流。
　　5、 由于幼儿年龄较小，虽然接受能力较强，但是知识巩固能力较弱，需要在以后的教学中积极巩固知识。

找朋友儿歌篇二:《找朋友》教案

　　教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。下面是小编收集整理的《找朋友》教案，希望对您有所帮助！
　　【教学目标】
　　1、让幼儿亲近大自然，热爱大自然，了解树木的生长环境。
　　2、让幼儿了解一些自己熟悉事物间的联系。
　　【教学准备】
　　1、播放音乐《找朋友》
　　2、图片：树、鸟、花、草、小动物（若干）土壤、水、空气、太阳 。
　　【教学过程】
　　一、导入：
　　1、播放儿歌音乐《找朋友》，让幼儿边听边跳。提问：
　　（1）这首歌叫什么名字？
　　（2）你们有没有好朋友？
　　（3）小朋友用什么动作表示欢迎好朋友？
　　（拍手、拥抱、亲、握手）
　　2、 出示图片大树，请幼儿用自己的动作表示欢迎
　　二、找一找，认一认
　　1、让幼儿结合图画说出大树身边的朋友
　　※教师提问※
　　（1）为大树唱歌的好朋友是谁？（出示小鸟）
　　（2）和大树作伴的好朋友是谁？（出示花、草）
　　（3）和大树一起捉迷藏做游戏的好朋友有谁？（出示小动物）  ※教师小结※
　　大树有这么多好朋友在身边，大树一点也不寂寞了，小鸟为大树唱歌，小花、小草和他作伴，小动物们和他一起做游戏，大树太开心了。
　　2、请幼儿说出大树在生长过程中所需的朋友。
　　※教师提问※
　　（1）大树的根是长在什么地方的？（出示土壤）
　　（2）大树口渴了要喝什么？（出示水）
　　（3）大树还需要一种光照射这样大树不会生病而且还能补充营养小朋友猜一猜？（阳光）
　　（4）有一种物体大树和人类一样离不开它，这个物体是摸不着开不见的，每天都围绕在我们的身边你们知道是什么？（教师提示作呼吸样）（空气）
　　※教师小结※
　　哎呀！大树和我们人类像不像，每天要喝水，呼吸新鲜空气，每天要吸收土壤里的养分，这些好朋友大树可一个离不开啊！
　　三、看一看，做一做，玩一玩
　　1、小朋友们，除了树木我们身边的许多事物都有好朋友，下来大家 观看幻灯片找找图上事物的朋友吧，看谁找得既快又准。
　　2 游戏活动《找朋友》——组织班级学生参与，在游戏中深化认识。  游戏安排：（1）小朋友们每人画一个自己熟悉的事物，
　　（2）幼儿边唱边跳，按老师要求找出这个事物的好朋  友。
　　四、总结
　　大树有很多朋友，大树又是我们人类的好朋友。夏天的时候我们可以在大树下乘凉，秋天的时候可以吃到一些大树上的果子，大树真好啊！你们愿意和大树做朋友吗？（愿意）嗯，你们不仅要和大树做朋友，还要学会保护大树，不让人们伤害他！好不好？（好）
　　五、结束语
　　请小朋友为自己找个好朋友，一起来跳舞吧（放歌）

找朋友儿歌篇三:幼儿园小班找朋友教案

　　导语：教学要通过多种感官的参与、体验，才是学生获得艺术经验之最基本方式和基础，也只有在参与体验过程中才能使学生感受到发现探索的乐趣，下面小编为你整理的幼儿园小班找朋友教案，希望对你有所帮助！
　　活动目标
　　1、能用自然的声音熟练地演唱歌曲。
　　2、能根据歌词大胆地进行表演。
　　3、体验与同伴游戏地快乐。
　　活动准备
　　1.音乐歌曲-找朋友MP3下载
　　儿歌：找朋友MP3
　　找呀找呀 找呀找
　　找到一个朋友
　　敬个礼呀 鞠个躬
　　笑嘻嘻呀 握握手
　　大家一起 大家一做朋友
　　活动过程
　　一、导入
　　1、熟悉音乐，引起学习兴趣。
　　2、打招呼，相互认识。
　　教师：小朋友们，我们都是好朋友是吗？现在，给身边的小伙伴互相打个招呼吧！
　　二、展开
　　1、出示动物玩偶，引入找朋友活动。
　　教师：小朋友们看，这是谁？你们喜欢它吗？
　　你想不想跟它做朋友啊？那怎样做呢？能不能用一个动作来表示一下？
　　2、启发幼儿自编动作
　　（引导幼儿用自己的方式对玩偶表示喜爱。）
　　3、播放-找朋友
　　幼儿初步尝试自编动作表演。
　　4、教师引导示范，进一步带领幼儿进行音乐游戏的表演
　　（1）请幼儿做示范
　　（2）请幼儿相互交流：你用的是什么动作？
　　（3）教师表演示范，规范音乐游戏的动作
　　（4）根据提示，幼儿自由表演，教师跟进指导。
　　（分组和集体进行表演。）
　　5、教师引导幼儿拉手转一转，一起成为好朋友。
　　小结：我们是一家人，相亲相爱，都是好朋友，不打不闹。
　　三、结束
　　教师带领幼儿去院子里做游戏。
[幼儿园小班找朋友教案]

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