[修罗至尊 始于梦]于梦

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于梦篇(1):题目为战胜自己的初三作文

　　真正的成功，是战胜自己。下面是题目为战胜自己的初三作文，欢迎阅读。
　　篇一：《战胜自己》
　　时常挣扎于梦与现实的边缘，凭思绪的天平向左向右；时常徘徊于阳光与雨露的地域，任头顶烈日，手托暴雨；时常流连于康庄大道和独木桥的交界，随双眸如影般到处飘飞。
　　爱那"采菊东篱下，悠然见南山"的悠闲，却无奈置于"三更灯火五更鸡"的残酷世界；爱那"好风凭借力，送我上青云"的豪迈，却无奈常于"花谢花飞花满天"的伤感岁月独自徜徉；爱那"居高声自远，非是藉秋风"的高洁，却无奈现实无法躲避的"摧眉折腰事权贵"。
　　我想，现实就是这样，不能改变了吧！
　　一阵清风拂面，伴着缕缕阳光从窗口泻入，我仿佛听到了阵阵鸟儿的欢唱。此刻的我多想长出一双翅膀随它们一起翱翔，却被这白纸束缚住了我的双脚，还有，我的心……
　　又一阵清脆的鸟鸣，我的思绪戛然而止，似乎又随着那飘然而归的南风，清晰了起来……
　　你怎么那么自私，那么萎靡啊！难道那次登顶后的壮志凌云你不记得了吗？难道你忘了三年以来老师的付出，父母的期望吗？难道您甘心做那游离的水草，随波逐流吗？
　　不！不！不！
　　我狠狠的摇头，尽力把烦人的思绪拨开。
　　望望天，蓝得清澈单纯。我想，是的，我只是那只脱缰的野马，迷途的羔羊，在习惯的束缚下迷失了自我，在短暂的外出中迷了路。我仍然记得我的追求，我的理想，并且坚信：没有了他们的束缚，我依然可以不埋葬向往……
　　岁月如烟，往事如歌。此刻的我仿佛看见那位翩若飞鸿的女子从八百年前来与我相会。她的柔弱的肩膀依稀可见那"帘卷西风，人比黄花瘦"的清容，但她眼神里的那股坚定却流露出"九万里风鹏正举，蓬舟吹取三山去"的豪情与坚强！
　　向左向右的思绪，头顶烈日，手托暴雨的傻气，游离飘飞的眼神，这都是漫漫成长路上的一个站点。而如今的我，正乘坐在执着的飞驰列车，驶向那战胜自我的心灵家园！
　　篇二：《战胜自己》
　　清晨的曙光溜进了我的房间，我却一点也不欢迎它的到来，将那窗帘狠狠地甩了过去…
　　考场失意后，我便躲在被窝中赖着不起。我似乎感到乌云已卷集着天空。过不了多久狂风暴雨将通通蜂拥而来，而我则被恶狠狠地抛了出去。这种感觉让我更加畏惧。冷静下来后，我觉的这样并不是办法，还是坦然面对吧！
　　于是我已做好充分的思想准备面对这时刻。在这狂风即将袭击的日子里，我很想很想在寂寞无人的海边伫立着，聆听大海深沉雄浑的呼吸。我要让意识早豁达里消逝，让胆怯在海水对礁石的不屈冲蚀中抛弃。但这种遐想更令我惧怕。
　　当我与同学聊天时得知她们考的也不怎么理想，可是她们却很乐观，笑得很灿烂。虽然我可能是芸芸众生的一员，平凡得如路基下的一粒石头。但是我们却不能去怨天尤人，总这样躲避着。
　　也许是她们的笑容感染着我，安慰的话激励着我。使我渐渐找回了自信，战胜自己心中那道坎成功是任何时候不放弃地去追求下去的信念。摔倒了怕什么！爬起来拍净身上的土尘往前走。
　　虽然这次的成绩考的不理想，但是下次加倍努力，让自己勇敢地飞翔于梦想的天空，相信自己一定做得更好。
　　回到房间，我将那窗帘拉开，久违的阳光直射入我心田，那种感觉很温暖，很温馨…

于梦篇(2):我的梦想400字优秀作文

　　梦想不同于梦，梦是虚幻的， 而梦想可以是真是的，一个人，只要向自己的梦想努力，这个梦想就很有可能会实现。以下是小编整理的我的梦想400字优秀作文，欢迎阅读！
　　篇一：我的梦想作文400字
　　每个人都有自己的梦想，在我心里也有一个梦想，它深深地埋藏着、孕育着，在我心里生根、发芽。
　　每当我看到老师在讲台上课时，我都觉得当老师是多么神气啊，当我有不懂的问题去问老师时，我觉得老师好了不起，我就在想，如果我是一名老师该多好啊！我的梦想是当一位辛勤的老师，把自己的知识和智慧传授给下一代，为亲爱的祖国做出贡献。
　　如果我是老师，我不会是一个呆板的老师，我不会让同学们死记硬背，我要让他们在生活中快乐地去学习，春天去踏草，夏天去游泳，秋天去吹风，冬天去看雪。
　　如果我是一名老师，我不会给同学们布置很多作业，我会让他们多读一些课外书，让他们的知识更加丰富。
　　如果我是一名老师，我不会是一个高高在上的老师。下课了，我会和同学们一起到操场去跳绳、踢毽子，和他们一起做游戏，让他们把我当成他们的大姐姐。
　　我真的很想成为一名老师，我知道这个梦想不会离我太遥远，我会好好学习，掌握知识，实现梦想。
　　篇二：我的梦想作文400字
　　我有许多梦想，做一个教师 、作家、导游、明星 、主持人……我最大的梦想是做一位导演，每次我看电视节目时，都会被电视剧里生动的情节深深吸引。我在想他们怎么会拍出这么好的电视节目呢？原来是导演只会演员才会排除这么好的电视剧、电影 ，因此我的梦想就是当导演了。
　　我现在虽然还小不能做什么，但我可以在学校学习 ，导演应该要有指挥能力和写作能力。在周末时，我会在老师 家里学作文，这就是我为梦想而努力 。做一个好的导演，就必须要有一个智慧 的头脑，一看到剧本就应该知道哪里要修改，哪里不用修改。当导演也需要具有写作能力，我的作文经常被拿来当范文读。
　　导演还需要具备指挥能力，我在班上担任班长，有很好的guǎn lǐ能力，老师经常会把一些任务交给我做，有一次，老师让我把艺术 节的项目都安排好，我把每一个项目要参加的同学 都写在本子上，事情被我安排得井井有条，老师非常喜欢 我。如果 当上导演我一定可以把演员guǎn lǐ好，让大家能看到叶导演拍的电影。
　　梦想就像一只小鸟 ，你决不能将它束缚在笼子中，一定要让它展开双翅，在蓝天 中自由 自在地翱翔，让梦想在蓝天中起飞吧！我为了实现这个梦想，一定要用好我智慧的头脑，拍农民的生活 ，拍英雄的事迹，拍花园中学 的生活！
　　篇三：我的梦想作文400字
　　每个人都有梦想，有风的想成为一位伟大的科学家；有的想成为一位附有艺术细胞的漫画家有的想成为一位歌声优美 的音乐 家……而我却像成为那默默无闻的老师。
　　假如我当上了老师。此时此刻有一位同学在哭泣，我便会上去问：“小朋友 ，你为什么哭呀？”他回答说：“我语文考试 考了80分，妈妈 批评了我。”我听了，将会说：“小朋友，你妈妈批评了你是为了你好，你听过‘失败 是成功 之母’这句话吗？你失败了一次并不代表你永远 会失败，其实只要你肯往上爬，成功便会来到你身边。你懂了吗？”小朋友擦了擦眼泪 说：“老师，谢谢你，我懂了。”这时，我就感到心窝里暖暖的。那是因为，我帮助 了人。
　　假如我当上了老师。我看见一位同学考试考了一百分，便四处炫耀，取笑其他同学考得差。我便会上前阻止，对那位同学说：“小朋友，本来你考了100分那是件令人喜悦 的事情，但如今你拿着考了100分的荣誉去取笑他人，去炫耀，那么你考了一百分，那将是一种耻辱，因为是他使你骄傲，那位同学听了以后，立马向四周的同学说：”同学们，对不起，我不应该以自己 考了一百分，而去取笑你们，我错了，请大家原谅我吧！“其他同学都笑了。看到这种画面我也会开心 的笑了。
　　虽然这个梦想离我有些距离，但我会用全部的能力去实现，加油！
　　篇四：我的梦想作文400字
　　风呼啸地吹着，好像一声声嘲笑。枯萎的杨柳随风摇摆，我仿佛看到了它幸灾乐祸的表情，雨淅淅沥沥，凝结成一座冰山，重重地压在我的心上。
　　”我对你太失望 了“”你太让我失望了“……耳边传来家长、老师责备的话语，我真想找个地洞钻进去，可是双脚却走在去学校的路上。
　　成为一个数学家，是我很小时候的梦想，它早就在我心中萌芽。我细心呵护着它，希望 它快快长大 。而这次的考试，仿佛是一双残忍的大脚在摧残着萌芽种子，想把它扼杀在摇篮里：数学76分！数学家？哼！多可怜呀，别妄想。这次突如其来的考试分数将我推向了万丈深渊。我就像断翅的蝴蝶 ，想飞却再也飞不了，眼泪悄悄滑过面颊，没有任何人察觉。
　　我孤单 地走在风中。远处，一片枯黄的”树叶“跌跌撞撞地飘过来，落在我的脚旁。我蹲下身子，仔细地看。呀！一只断翅的蝴蝶，它挣扎着、挣扎着，企图用它生命 的最后力量去完成那高飞的梦想。我暗笑它的痴，却也深深理解 它。突然，它一动也不动，就那样静静地躺在那儿。我想它死了吧，就算它再努力、再挣扎也是徒劳。
　　忽然一阵风吹来，我的眼睛 仿佛上了锁，费了好大的劲才睁开。这时，奇迹 出现了：它飞起来了！伴着秋风 ，它快乐 地舞着，它用生命完成了它的梦想。”只要秋风不逝，只要梦想还在，我就能够飞翔……“是它在说话吗？
　　”只要秋风不逝，只要梦想还在，我就能够飞翔……“
　　我震撼了，一只蝴蝶尚为梦想拼命挣扎，而我又怎能轻方放弃 ？”只要秋风不逝，只要梦想还在，我就能够飞翔！“

于梦篇(3):《再别康桥》名师教案

　　《再别康桥》由实到虚，借潭写梦，融情于梦，借梦发感，以实衬虚，虚实相映，诗意地表达了诗人的浪漫情怀。下面一起来欣赏一则名师教案吧。
　　【教学目的】
　　1、体会诗中健康美好的感情。
　　2、鉴赏其意象所营造的空灵的意境和清新飘逸的风格。
　　【教学重点】
　　鉴赏其意境美、抒情美、音韵美。
　　【教学时数】
　　2课时。
　　【教学过程】
　　第一课时
　　〖教学目的〗
　　了解徐志摩的创作与对康桥的感情。
　　〖教学内容与步骤〗
　　一、背诵课文，导入新课，板书课题作者并析题
　　二、了解徐志摩的创作与对康桥的感情
　　1、利用自己手中的资料，先自行了解作者。
　　2、学生回答“我所知道的徐志摩及其创作”。
　　3、补充知识：
　　梁启超说：“徐志摩一手奠定了中国新诗坛的基础。”
　　胡适说：“他的人生观真是一种‘单纯信仰’，这里面有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。他梦想这三个理想的条件能够合在一个人生里，这是他的‘单纯信仰’。他的一生的历史，只是他追求这个‘单纯信仰’的实现的历史。”
　　短短的36年的人生中，徐志摩创作出版的作品有：
　　诗集4部《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》，
　　散文集4部《落叶》、《巴黎的鳞爪》、《自剖》、《秋》，
　　小说集1部《轮盘》，剧本1部，译作5种，以及信札、日记4种。
　　已编为《徐志摩文集》出版诗字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性，为新月派的代表诗人。
　　蔡元培挽联曰：谈话是诗，举动是诗，毕生行径是诗，诗的意味渗透了，随遇自有乐土;乘船可死，驱车可死，斗室生卧也可死，死于飞机偶然者，不必视为畏途。
　　康桥生活：徐志摩生活中的“康桥”实际上是在英国东南部的剑桥。1920年6月，24岁的徐志摩，通过论文《论中国的妇女地位》的答辩，得哥伦比亚大学硕士学位后，赴英国，入伦敦剑桥大学研究院为研究生，跟赖斯基教授学政治，拟攻博士学位。1921年，认识了狄更生，并入剑桥大学王家学院当特别生。1922年10月从英国返回中国。
　　康桥之美：
　　古风古色，桥影藻密，
　　妩媚河身的两岸，
　　穆静腾辉的晚景，富丽的温柔;和缓的钟声
　　春阳晚照，泼翻一海纯金，
　　千百家屋顶烟突，白水青田，黄昏，“远树凝寂，象墨泼的山形，衬出轻柔螟色，密稠稠，七分鹅黄，三分桔绿”，
　　村里姑娘腮红颈白;屏绣康河垂柳婆娑，
　　此地人天妙合，虽微如寸芥残垣，亦不乏纯美精神，流贯其间。
　　康桥情结：
　　“康桥”在徐志摩，只有三十六分之二的时光，而这两年，却是那么魂牵梦萦的两年。
　　“就我个人说，我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自由的意识，是康桥给我胚胎的。”
　　“康桥的灵性全在一条河上;康河，我敢说是全世界最秀丽的一条水。”
　　“有一个老村子叫格兰骞斯德，有一个果子园，你可以躺在累累的桃李树荫下吃茶，花果会掉入你的茶杯，小雀子会到你桌上来啄食，那真是别有一番天地。”
　　──(选自《我所知道的康桥》)
　　“你是我难得的知己，”
　　“汝永为我精神依恋之乡!”
　　“你岂非是我生命的泉源?你惠我珍品，数不胜数;”
　　“此去身虽万里，梦魂必常绕汝左右，”
　　“任地中海疾风东指，我亦必纡道西回，瞻望颜色;”
　　“归家后我母若问海外交好，我必首数康桥，”
　　“赖你和悦宁静的环境，和圣洁欢乐的光阴，我心我智，方始经爬梳洗涤，灵苗随春草怒生，沐日月光辉，听自然音乐，哺啜古今不朽”
　　“我此去虽归乡土，而临行怫怫，转若离家赴远;”
　　别时之情景：
　　“心头盛满了别离的情绪”
　　“雨色凄清，小鸟无欢，怅别情深，涕泪交零，”
　　别后愿望：
　　“来春花香时节，当复西航，重来此地，再捡起诗针诗线， 绣我理想生命的鲜花”
　　三、观赏动画课件，反复诵读课文，初步体会情感
　　四、布置作业：熟读并背诵课文
　　〖板书设计〗
　　《再别康桥》
　　徐志摩：(1897～1931)现代诗人、散文家。奠定了中国新诗坛的基础。
　　诗风：字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性，为新月派的代表诗人。
　　康桥之美：人天妙合，虽微如寸芥残垣， 亦不乏纯美精神，流贯其间。
　　康桥情结：你是我难得的知己，汝永为我精神依恋之乡!你岂非是我生命的泉源?
　　第二课时
　　〖教学目的〗
　　鉴赏课文的思想感情和艺术表达之美。
　　〖教学内容和步骤〗
　　一、诵读课文
　　二、研讨
　　1、作者再来康桥，来去都有什么特点?
　　轻轻地、悄悄地。
　　2、为什么要这样?
　　对它爱得情深意挚，深情款款，如“慈母之于睡儿，缓抱软吻”(再会吧，康桥!)，深怕惊醒了它。
　　3、明明是“再别康桥”为何只说“作别西天的云彩“?
　　借代指康桥美好的一切。
　　4、重回康桥，哪些美景深深吸引了他?
　　河畔的金柳是夕阳中的新娘;
　　软泥上的青荇油油的在水底招摇;
　　柳荫下的一潭清泉，是天上虹;
　　是揉碎在浮藻间沉淀着彩虹似的梦;
　　星辉斑斓，夏虫鸣叫。
　　5、常言“花红柳绿”，在作者笔下，河畔的柳树为何是“金”色的?用了什么修辞手法?

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