[白桦林好地方教案]白桦林好地方

来源:教育教学方案 时间:2018-08-07 10:00:02 阅读:

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白桦林好地方篇一:关于三八妇女节的作文【整合】


  导语:三月,是一个繁花似锦的季节,是一个在大地上播种美好希望的季节,是一个孕育丰硕果实的季节。下面是YJBYS网推荐的三八妇女节作文,请大家认真阅读!
 
  【三八妇女节作文1】
  在一个阳光明媚的上午,在我所读的艺校举办了一次活动——参观七三八一一部队。在车上,我门有说有笑,不一会儿,便到了部队门口。 “到了!”开车的师傅大声冲我们叫道,“哎!”我们大声回答,便一窝蜂地下了车,自动门打了开来。只见得一位身着军装,站得笔挺的解放军叔叔站在自动门旁,对我们微笑。可调皮的我们却向他做了个鬼脸,敬了个军礼,继续走我们的路。 到了部队里面,我们做的第一件事就是听解放军叔叔的讲座。
  通过这个小讲座,我知道了许多的为解放事业做出贡献的伟人的故事,如:张思德、邱少云、雷锋等。这些伟人的故事使我受到了很深的教育。 接下来的一个节目就是看解放军叔叔叠被子。刚来到解放军叔叔的宿舍,因为那被子被解放军叔叔叠得方方正正的,所以第一眼看到他们叠的被子还以为是方豆腐呢!正当我们疑惑这被子是怎么叠出来时,解放军叔叔一下子摊开了“方豆腐”,示范给我们看。那一个个有条不乱的动作,另我们眼花缭乱。搞了半天,才弄明白那“方豆腐”原来是捏出来的。令我们这群“小公主”“小皇帝”们顿时恍然大悟。
  时间老人最无情。节目有很多。有笛子独奏,有小品不差钱,还有女声二重唱白桦林好地方等节目。尤其是那个小品不差钱中小沈阳的那句:“眼睛一闭、一睁,一天儿就过去了,嚎~,眼睛一闭,不睁,一辈子就过去了,嚎~!”(俺说滴)把解放军叔叔逗得哈哈大笑。很快,活动结束了。我们坐上包车,还津津乐道地讨论这各自今天的所感所受。不一会儿,我们又回到了长兴。
  【三八妇女节作文2】
  今天是“三八”妇女节,我很想帮妈妈做几件事,让她过一个快乐的节日。
  中午,我回到家,发现桌子上已经摆满了香喷喷的饭菜,但就是不见妈妈。突然,我听到一阵洗衣服的声音,到洗衣台前一看,妈妈正在洗衣服。我说:“妈妈,您去吃饭,我来洗。因为今天是您的节日,我要让您高兴。”“你行吗?”妈妈笑着问。“行”我说。妈妈半信半疑地吃饭去了。
  我抱起袖子,拿出一件衣服,用水泡湿,然后抹上肥皂,再用力搓。搓呀搓,我的手都搓红了,但衣服上还有一点儿油污没搓干净。我只好用刷子涮,涮好后再用清水把衣服洗干净。我洗了几件衣服,妈妈来了,看着我卖力地样子,妈妈笑了,笑得那样开心,那样欣慰。
  晚上,我又抢着帮妈妈洗碗,我把洗好的碗筷摆放得整整齐齐。妈妈看了,微笑着说:“原来这就是尧尧送给我的节日‘礼物’!”
  今天我虽然比往常累些,但我很高兴,因为我让妈妈过了一个快乐的节日。
  难忘的一天—

白桦林好地方篇二:小学音乐的下册教学计划

  教师要关注对他们进行音乐兴趣的培养,激发其学习的兴趣,注重歌曲教学。以下是为大家整理的小学音乐的下册教学计划,希望对你们有所帮助!
  篇一:小学音乐的下册教学计划
  一、指导思想
  全面贯彻党的教育方针,使学生在德、智、体、美诸方面全面发展,音乐课是美育教育的一部分,要着重培养学生歌唱能力以及感受音乐的能力。通过音乐的艺术形象,培养学生的远大理想,陶冶情操,启迪智慧,促进孩子们身心健康的发展,促进社会主义精神文明建设,为造就一代社会主义新人发挥重要作用。
  二、学情分析
  本班共有学生 21 人,男生有9人,女生有12人,学生的基础参差不齐。在五年级教学的基础上更要照顾到其他学生的学习基础,因此教学中应多注意那些从下面上来的学生,多关注对他们进行音乐兴趣的培养,激发其学习的兴趣,注重歌曲教学。六年级的教材内容相对较少,在教学中要做相应的补充,填补教学内容的空白。
  学困生及补差措施
  对于不是智商原因,而是主观不努力者,进行正面教育,提高他们的积极性,平时多提问、多关心,采取互帮互助的措施;对于基础较差者,胆子较小的学生,让他们多唱、多动、多奏、多说、多练,增强学生的自信,主动参与到教学中来,对于智商问题,只能采取一对一教,让学生在模仿中接受,掌握最基本的知识与技能。
  三、教学目标
  (一)感受与鉴赏
  1.音乐表现要素要求:
  对自然界的各种音响感到好奇和有趣,能够自己用声音模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应。能听辩不同的男女声音。在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能听辩旋律的高低、快慢、强弱。能够感知音乐的主题、乐句和段落的变化,并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
  2.音乐与情感的要求:能听辩不同情绪的音乐,能用语言作出简单的描述;能够体验并简述音乐情绪的变化。
  3.音乐体裁与形式的要求:聆听歌曲能轻声哼唱和默唱,能通过律动或打击乐器对音乐作出反应。
  (二)表现
  1.知道正确的演唱姿势和呼吸方法,并能在歌唱实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作几前奏作出恰当的反应。能用自然的声音、准确的节奏和音调有表情的独唱与齐唱。能够对自己和他人的演唱作出简单的评价。能够背唱4~6首歌曲。
  2.演奏乐器的要求:学习竖笛的演奏方法,参与歌曲、乐曲的表现。演奏中能注意歌曲或乐曲的情绪风格,并对自己和他人的演奏进行简单的评论。
  3.识读乐谱的要求:认识音名、音符、休止符及一些常用记号
  (三)创造
  1.探索音响和音乐的要求:
  能够运用人声、乐器声或其他音源材料表现自然界或生活中的声音。
  2.即兴创造的要求:能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈,并参与表演。能够根据歌曲或乐曲的内容即兴创编音乐故事、音乐游戏并参与表演。
  3.创作实践的要求:能够创作6~8小节的节奏短句;能够创作6~8小节旋律
  四.教学措施
  1.自身素质提高措施:
  作为一名音乐教师,我认真进行音乐专业知识和技能的学习,平时自订一些理论性杂志经常学习当前先进的教学思想和方法。认真练习钢琴声乐等基本功。
  2.改进教学方法,提高学习效果措施:
  (1)教学中应教师应遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科的特点。引导学生喜爱音乐加深对音乐的理解。
  (2)经常学习当前先进的教学方法,以培养学生创新能力,独立识谱的能力,审美能力等为主,让学生在玩中获取知识。
  (3)教学中应注意教学个领域之间的有机联系,并在教学中将其融合成有机整体,全面提高学生的音乐素质。
  3.教学原则
  (1)面向全体学生,注意因材施教。教学中为全体学生提供足够的音乐教学时间、空间和条件。对所有学生要给予及时的关怀和鼓励。对音乐特长学生应给予相应的指导,并引导和鼓励他们关心集体的音乐学习。
  (2)建立平等互动的师生关系。音乐教学活动应该是过程与结果并重,教师作为教学的组织者和指导者,教师应在教学过程中建立民主、平等的师生交流互动关系。
  (3)运用现代教育技术手段,使学生通过视听结合、声像一体、形象直观的教学手段提高学习的效率和学习质量。
  篇二:小学音乐的下册教学计划
  一、学生情况分析:
  四年级的学生平时上课时纪律比较好,各个都很认真,整体的音乐基础还不错,学生的接受能力不错 ,对音乐充满浓厚的兴趣,学生在演唱时不喊唱,认识到气息的作用,演唱时充满感情。两个班的学生情况大同小异,中等生的人数占多数,这批学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件缘故或其他缘故,所以歌唱技能有待进一步提高。
  二、教材分析
  本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系,把音乐置身于大文化背景之中,以文化主题组织教材。共有八课,分别是《手挽手》、《跳起来》、《家乡美》、《水上的歌》、《童年的回忆》、《风景如画》、《校园里》、《理想》。其中歌曲有《拍手拍手》、《阳光牵着我的手》、《我和提琴》、《跳吧,跳吧》、《杨柳青》、《大雁湖》、《小螺号》、《让我们荡起双桨》、《白桦林好地方》、《红蜻蜓》、《小溪流水响丁冬》、《茨黎花》、《校园多美好》、《冬夜静悄悄》、《种太阳》、《小纸船的梦》让学生接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国出色的歌曲,并配以群体的音乐活动,如齐唱、合唱等。
  欣赏有《祝你快乐》、《彩桥架到台湾岛》、《马刀舞》、《新疆舞曲》、《小步舞曲》、《故乡是北京》、《我爱五指山,我爱万泉山》、《东方明珠》、《划龙船》、《水上音乐》、《船歌》、《彼得和狼》、《森林的歌声》、《荫中鸟》、《运动员进行曲》、《打字机》、《长大后我就成了你》、《年轻的朋友来相会》。以审美为核心,以音乐的美感来感染学生,以音乐中丰富的情感来陶冶学生,使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。另外本教材的编创与活动中,编有大量的实践要求,让学生在编创与活动中去体验音乐的美感,提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。
  三、教学目标
  (一) 感受与鉴赏
  (1)音乐表现要素
  1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应。
  2、能听辨不同的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨不同类型其音色。
  3、在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,
  能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
  4、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化,并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
  (2)音乐情绪与情感
  1、听辨不同情绪的音乐,能用语言作简单描述。
  2、能够体验并简述音乐情绪的变化。
  (3)音乐体裁与形式
  1、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
  2、聆听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
  3、能够区别齐唱和合唱、齐奏和合奏。
  4、能够初步分辨小型的音乐体裁与形式,能够聆听音乐主题说出曲名,每学年2-4首。
  (4)音乐风格与流派
  1、聆听中国民族民间音乐,知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等,了解其不同的风格。
  2、聆听世界各国民族民间音乐,感受一些国家和民族音乐的不同风格。
  (二)表现:
  (1)演唱
  1、乐于参与各种演唱活动。
  2、知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
  3、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。
  4、能够对自己和他人的演唱作简单评价。
  5、每学年能够被唱歌曲4-6首。
  (2)演奏
  1、乐于参与各种演奏活动。
  2、学习课堂乐器的演奏方法,参与歌曲、乐曲的表现。
  3、能选择适当的演奏方法表现乐曲的情绪,对自己和他人的演奏进行简单评论。
  4、每学年能够演奏乐曲2-3首。
  (3)综合性艺术表演
  1、能够主动地参与综合性艺术表演活动,并从中享有乐趣。
  2、在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。
  3、能够对自己、他人的表演进行简单的评论。

白桦林好地方篇三:白桦林导游词

  白桦林产于东北大、小兴安岭、长白山及华北高山地区;垂直分布东北在海拔1000m以下,华北为1300-2700m。下面是小编带来的白桦林导游词,希望可以帮到大家。
  篇一:白桦林导游词
  各位团友大家好!
  今天我们将走进大自然深处,与大自然亲密接触,我相信这个远离都市喧闹的圣地,一定会给大家带来轻松与快乐!
  下面我向大家介绍一下我们今天的旅游 行程,今天我们将驱车半个小时到达莫尔道嘎国家森林公园游览参观,中午到白鹿岛用午餐,下午在原始森林漫步,晚上住宿白鹿岛。
  莫尔道嘎,蒙语意为“上马出征”。 莫尔道嘎森林公园有最具代表性的北国森林景观,保存有我国最后一片寒温带明亮针叶原始林。莫尔道嘎国家森林公园位于大兴安岭西北麓,是目前国内最大的森林公园,占地面积57.8万公顷,森林覆盖率为93.3%。主要树种有落叶松、樟子松、白桦、山杨、甜杨、黑桦、柳树、柞树等,最多是落叶松,其次是白桦林,有植物60多种,野生动物30余种。莫尔道嘎国家森林公园内山峦起伏,古林参天,植被丰厚,溪流密布,处处展示着“幽、野、秀、新”的风采,享有“南有西双版纳,北有莫尔道嘎”的美誉。这里的夏季景色治人,林海、松风、蓝天、白云,林木的浓香、花草的芬芳沁人心肺,是清凉避暑,享受绿色生态的最佳度假区。冬季冰峰、雪岭、严寒、雾松,是人们挑战极限,纯洁心灵,磨炼意志的理想胜地。
  白桦林产于东北大、小兴安岭、长白山及华北高山地区;垂直分布东北在海拔1000m以下,华北为1300-2700m。苏联西伯利亚东部、朝鲜及日本北部亦有分布。属于桦木科桦木属,喜光,不耐荫。耐严寒。对土壤适应性强,喜酸性土,沼泽地、干燥阳坡及湿润阴坡都能生长。深根性、耐瘠薄,常与红松、落叶松、山杨、蒙古柢混生或成纯林。开然更新良好,生长较快,萌芽强,寿命较短 。白桦枝叶扶疏,姿态优美,尤其是树干修直,洁白雅致,十分引人注目。孤植、丛植于庭园、公园之草坪、池畔、湖滨或列植于道旁均颇美观。若在山地或丘陵坡地成片栽植,可组成美丽的风景林。
  那么大家知道白桦树为什么是白色的吗?这是因为白桦树皮外层皮里含有一种白色晶体“桦皮脑”,游离在树皮的表面,不断新陈代谢着。白桦树皮分好几层,表皮为白色,正好可以用来制作工艺品。扒掉表皮,树死不了,而且几年后还会长出嫩皮和外部老皮。它也是生活在森林里民族的主要生产生活资料,每年的初夏时节,桦树水分大,是鄂伦春人剥取桦树皮的季节。选取粗壮、挺直而又光滑的桦树,用刀子在树干的上端和下端各划开一圈口子,然后再在上下两口
  间竖划一刀,用双手将其顺刀口慢慢撕下,整张的长方形桦皮便剥好了。来年,这棵树又能生出新的桦皮。鄂伦春人无论男女老少,都是制作桦皮制品的能工巧匠。他们人人都能用桦皮和马尾或狍、鹿、犴筋捻成的线缝制各种所需用品,并在上面雕绘上各种花纹图案。大型的桦皮用品有衣箱、水桶、篓子;中型的有盆、帽盒、针钱盒,采集、贮存野果用的小桶;小型的有碗、烟盒、药盒等。除了一般的生活用品外,鄂伦春人还能用桦皮造船。桦皮船窄而长,一般宽不到1米,长约5米。它是用松木板做成两头翘起的骨架,用大张没有孔洞的桦皮做船底和船帮。全船不用一根铁钉,而是用松木削成钉,用以加固各部位。这种船可乘坐2至3人,用单桨划行即可。划行时声音极小,划着它出猎,有利于接近猎物,捕获野兽。
  桦皮制品制作简单,结实耐用,不怕水,不怕碰撞,而又携带轻便。一只长长的桦皮船,一个人即可遇水渡之,上岸负之。
  春天不只是拨桦树皮的季节,还是取桦树汁的季节。用刀子在树干的下端各划开一个口子然后插一根细管,下置一木桶,到了时间来收即可。
  桦树汁:是一种无色或微带淡黄色的透明液体,有清香的松树气味,含有人体必需且易吸收的碳水化合物、氨基酸、有机酸、及多种无机盐类,含有香精油、桦芽醇、皂角甙化合物、细胞分裂素等等。天然桦树汁是目前世界上公认的营养丰富的生理活性水,是桦树的生命之源,富含人体需要的多种果糖、氨基酸、维生素、生物素、矿物质等。含有20多种氨基酸,24种无机元素,维生素B1、B2和维生素C,多糖和还原糖,因而 “桦树汁”饮料具有抗疲劳、抗衰老的保健作用,是21世纪最具希望的功能饮料之一。桦树汁不但可以作为天然的饮品,又有独特的药用功能。白桦树汁对人体健康大有益处,有抗疲劳、止咳等药理作用,被欧洲人称为“天然啤酒”和“森林饮料”。
  桦木材质重、坚硬;弯曲强度、抗压强度大;韧性、抗震性能良好;使用中容易变形,抗腐蚀性差;易于加工,常见的有线轴、木钉、多种工艺品、刷子、扫帚、框架、室内连接用木构件、家具、单板,在芬兰和俄罗斯是主要的胶合板材料。另外白桦树的树皮含有大量的油脂着火点特别低,我们当地的人用来点火。大家也要注意在林子里不要吸烟以免引起火灾
  大家下车参观......
  大家可能注意到了,白桦是与落叶松相伴生长的。
  白桦树是很友好的树种,在自然界中,处处都有竞争,但它却可以与落叶松
  友好的共存。白桦是天然落叶松林的伴生树种,为了深入考证白桦与落叶松幼苗、幼树良好的协调关系,在白桦林内系列光环境梯度下进行了落叶松人工更新试验。结果表明,适当的遮阴明显提高了苗木成活率;在生长和形态适应方面表现为:落叶松幼苗的侧枝长度、侧枝角度对光强降低的反应最敏感,侧枝个数、株高及株高与地径的比值也表现出明显差异,在光强降低过程中,落叶松幼苗的总体适应方式是向缩小体形的方向发展。
  在俄罗斯,白桦树被尊誉为国树,是俄罗斯民族精神的象征,俄罗斯人也自诩为是白桦林的子孙。由于俄罗斯人对白桦林的喜爱和崇拜,因此,白桦林也频频进入文化名人的创作视野,成为文学艺术作品的讴歌载体和抒发情感的对象。
  对于朴树的《白桦林》我相信大家并不陌生,白桦林这首歌从开始到结束都充满着淡淡的忧伤。但是这种忧伤又是美丽的,而且美丽是让人难以忘却的。里面描述的故事是一个爱情故事,小伙子拿起枪奔赴边疆,姑娘和白桦林一样,苦苦等待着远方的恋人,但是,战争毁灭了希望也埋葬了爱情,痴情的姑娘,朱颜已去、白发苍苍,却依然在白桦林的尽头,默默地守候着自己心心爱念的情感。
  希望我们眼中的白桦林风景能感知心中的白桦种精神:坚韧却不固执,灵洁却不高傲。
  篇二:白桦林导游词
  洛浦公园的中段有一片白桦林,是我最喜欢的地方,从两岁起,我就经常在这片白桦林中玩耍。
  每当我走进白桦林,就感觉神清气爽,心中非常高兴。
  春天,高高的白桦树长出了嫩绿的叶子,在阳光照耀下发出绿油油的春光,向大地展现出盎然的春色,真是一片生机勃勃的景象。
  夏天,白桦林枝叶繁茂,走进白桦林就像走进了绿茵茵的世界,让人感觉非常惬意。有很多好朋友在树林里玩,偶尔有小朋友对树不友好,踢树,打树的时候,我就说:“小朋友,请爱护树木,树是我们的朋友。”大树听了,好像在轻轻的对我微笑。夏天的傍晚,走近白桦林还能捉好多知了呢!
  秋天,白桦林坚强不屈,茂密的树叶在秋风中翩翩起舞,好像在与秋风嬉戏,不肯低下高傲的头颅。
  冬天里,雄伟的白桦林在大雪纷飞的日子里,毅然傲立在洛浦公园里,显现出秀丽的风景,暗育生机,期待着来年勃发。
  可爱的白桦林,我爱你!我会经常来看你你,永远爱护着你!
  篇三:白桦林导游词
  美丽的白桦林,风景如画的地方,四季轮回的美,像一个朝气蓬勃而又多变的孩子,一会换一个样,样样都有自己的特色。
  春天,万物复苏,家乡的大地恢复了生机,一片生机盎然的景象出现在人们面前。小河叮叮咚咚的,演奏出大地的交响乐;鸟儿们叽叽喳喳的,畅谈着未来的美好生活;春天的阳光格外明媚,暖暖的光束射过来,那样温柔地抚摸着我,像妈妈的手。
  夏天,太阳火辣辣地射出它耀眼的光芒,炙烤着大地,地上尘土飞扬。静静的,只有河里的热浪涌出。瞧!树下有一群小孩,手里拿着自制的网子,正向花边悄悄地移动着呢!走近一看,原来他们在扑蝴蝶。
  秋天,家乡的白桦林是最美的,秋风轻轻一扫,漫天落叶,如同一只只飞舞的蝴蝶,又好似一个个舞动的精灵在天空中尽情飞舞、旋转。落在地上,铺成了一条条金光大道,我们在那里打流、捉迷藏。漫步丛林,向上看去,笔直洁白的树干,金光的树叶,静静倾听着桦林的述说……
  冬天,白雪像银珠、像粉屑、像杨花,纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘。抬头透过稀疏的雪帘望去,那远处的高楼,隐隐约约,好像在雾里,宛如在云里,显得特别迷蒙。雪花在空中嬉戏飞舞。
  啊,这一切多么美丽,白桦林给哈巴河增添了一道美景。

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