[个人素质评价]个人素质

来源:个人工作总结 时间:2018-08-06 15:00:02 阅读:

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篇一:[个人素质]个人素质提升计划


  个人素质提升计划篇一:

  作为一名教师,只有在不断的学习与发展中,才能更加适应社会发展的需要,才能找准自己的位置。为了使自己能更进一步的提高自己的工作能力,提升自己各方面的素质,使自己在工作中能更加的得心应手,本人特制订素质提升计划:
  一、结合教学实践,提升业务素质。
  为了提高学习效率,注重理论联系实际,注意把学习内容运用于课堂教学中,并写出相应的教学反思和教学案例,寻找和发现自己在课堂教学中存在的问题和不足,把好的教学方法转化为自己的教学能力。在不断实践、运用、反思中使自己求得进步与发展。同时,利用网络这个交流平台,与其他教师共同交流自己的学习心得,探讨教学中存在的问题,提高自己的网络教研水平和教学能力。
  二、在研究与反思中提高。
  结合学生实际和本册教材特点,关注学生的学习兴趣,关注教学中存在的问题,从小处入手进行研究。课前,重视导入语和导入环节的精心设计。课堂上,重视学生学习兴趣的调动。课后,及时进行反思,案例分析,发现问题,寻找最佳的导入方法。在研究与反思中,提高自己的能力和课堂教学水平。
  三、认真做好每一项工作,努力提高教学质量。
  本学期,本人将以“有效课堂”为目标,认真钻研教材、分析教材,认真设计每一节教案,认真上好每一节课,认真批改每一本学生作业,认真参加每一次教研活动,认真指导学生开展每一次数学实践活动,努力使自己的教学扎实、有效的进行。以此过程,提高自己的课堂教学水平,提高本班教学质量。
  总之,个人素质的提高不是一朝一夕的,需要在长时间的学习、实践中加以强化和形成。因此,本学期,本人将以更大的精力投身于教育教学实践中,严格要求自己,在不断的学习、研究、反思中提高自己各方面的能力,提升自己的素质。
  个人素质提升计划篇二:

  实施素质教育是本世纪社会发展的主旋律,是一项跨世纪的改革与发展主题。在实施素质教育的伟大工程中,提高企业员工的素质,不仅仅要重视企业员工学历水准的提高和业务技能水平的提高,更要重视员工职业道德的提高,为了能够提升自身素质,适应兰州石化不断发展的需要,我根据所从事的石油炼制职业特点特制定了20XX年个人素质提升计划。
  员工素质应包括道德素质、知识素质、能力素质、心理素质和身体素质。所以,我的计划从以下几个方面进行制定:
  1、提升道德素质
  道德素质一般是指在道德品质方面上所具有的修养。作为一名石油企业炼制操作人员,必须要有高尚的职业道德素质,作为企业员工要敬业爱岗,要有无私奉献的献身精神,要有全心全意为企业发展服务的精神,我在今后的工作中必须要加强职业道德的学习,将兰州石化也已形成的职业道德文化落实到工作中,使自己具有高尚的道德素质。
  2、认真学习提升文化素质
  文化素质包括专业知识、文化知识和实际操作技能知识三方面。作为一名石油企业炼制操作人员,要有系统全面的专业知识结构,专业知识还应具有较强的基础性,以利于全面完成素质教育的任务。既要努力做到有专长,又要广泛涉猎,既要精通一门岗位技能,又要研究与之相关的理论科学知识。
  在20XX年我要努力学习石油炼制科学知识,系统地掌握石油化工基本原理,用理论指导工作实践,并把工作实践上升为理论,以不断提高自身素质水平。结合兰州石化创建“五型班组”活动,合理安排继续教育学习的时间,增长知识,拓宽知识面,跟上时代的步伐,我会珍惜每一次的学习机会,并充分利用所学知识。为兰州石化发展服务。
  3、掌握较强的能力素质
  石油企业员工的能力素质,除了掌握一般实际操作能力,还要求具有开拓能力,这种开拓能力包括三个方面的:第一,具有解决问题的能力。这就包括解决常规问题的能力,还要有解决突发问题的能力。第二,具有创造能力。第三,具有不断适应企业发展的能力。面对一个高科技、高节奏、高竞争和高压力的二十一世纪,企业不断在改革和创新适应新的形势,石油企业员工要具有不断适应企业发展的能力素质。只有提高自身素质才能适应企业发展,我要做到:虚心请教,取人之长,补己之短。苦练基本功,多读书,勤做笔记,长期坚持自我学习,提升自己的素质能力,并积极参加车间、班组组织的各种能力培训,找出自己的不足,不断提高自己的能力。
  4、具有良好的心理素质
  心理素质指表现在自身的那些经常的、稳定的、本质的心理特征。我要努力将自己的心理素质调整好,力争达到以下表现:(1)广泛的兴趣。 (2)高尚的道德情感。对企业、对所从事的职业道德感。(3)坚强的意志。表现为明确的目的性;一贯的坚持性;处理问题的果断性;克服困难的勇气性。(4)良好的性格特征。要热情开朗,耐心细致,沉着冷静,诚实正直,与人为善,温和宽厚。(5)发达的认知能力。包括观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力等。
  5、健康的身体素质
  健康标志可分为:(1)精力充沛,能应付日常生活和工作的压力;(2)身体各部分发育良好,功能正常;(3)随机应变的能力强,能适应外界环境的各种变化等。为了能更好的工作,我将根据自己倒班性质,制定出详细的锻炼计划,努力提升自身的身体素质。
  作为一名石油企业员工,我会有计划的努力提升自己的个人素养,更好的为兰州石化发展服务。
  个人素质提升计划篇三:

  教师是人类文化的传递者,是培育新一代的园丁。教师要用自己的品格育人,以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格教师,就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等,同时还必须具备教师职业道德素质。
  当今社会对幼儿教师也提出了更高的要求,为了积极响应教师素质提升工程的精神,进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养,适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要,我认真学习《教师素质提升工程活动方案》,理解《方案》内容,吃透《方案》精神,寻找自己身上的不足,有计划、有步骤地全面提升自己的综合素质。现结合自身实际情况,我对自己工作、学习制订以下规划:
  一、业务水平方面
  1经常阅读有关教育的报刊杂志,学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识,树立正确的教育观、儿童观、游戏观。加强个人的再学习,勤读书,勤思考,勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向,用最新的理念来指导平时的教学工作,提高自己专业知识水平。
  2深入学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神,树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法,在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。认真学习《幼儿园工作规范》,规范自己的日常用语和行为举止,进一步树立教育的良好形象。
  3积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等,进一步巩固专业思想,不断完善自己的知识、能力结构,提高其实施幼儿教育教学的能力。不断提高理论水平和教育教学研究能力,更新知识,掌握必备的教育技能,提高执教水平。每周看一篇教育理论文章,每月写一篇读书笔记。
  4积极参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动,虚心向有经验、有特长的教师学习,汲取新思想、新做法。
  5认真进行反思教学,做到边学习、边实践、边交流、边总结,认真写好反思记录,加强教师的研究性学习。加强理论学习,提高认识,努力把时间和精力用在学习、工作和发展上,不断提高自身综合素质。
  6更新教育观念,树立服务育人的观念,关心爱护幼儿,尊重幼儿,与家长建立良好的家园关系,并努力做到幼儿在园开心,家长放心。
  二、思想素质方面。
  1、思想素质:应具有科学的世界观和积极的人生观,具有科学的教育思想。
  2、政治素质:要有坚定的政治信仰,坚持四项基本原则,自觉拥护和执行党的各项方针政策;要有政治理论的素养。自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想,坚持邓小平理论,提高自己的精神境界。全面贯彻国家教育方针,坚持正确的教育方向,自觉遵守教育法律法规,在教育教学中依法办事,严谨治学、廉洁从教。克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象,增强责任心,改进工作作风,严格要求自己,不断提高自身素质。
  3、职业道德:
  (1)对待教育事业:要把忠诚人民的教育事业放在首位。进一步巩固教师职业道德,在教育教学岗位上自觉加强师德修养,认真学习《教师职业道德》一书,不断完善自己的人格。
  (2)对待学生:热爱学生是教师必备的职业品德。
  (3)对待教师集体:要热爱集体,团结协作、相互尊重和支持、顾全大局。
  (4)对待自己:要学而不厌,勤于进取;为人师表,严于律已,严谨治学。
  总之,良好的开始,是成功的一半。我将严格执行提升计划的要求,不断努力提高自身的思想道德水平,提高业务能力,拓宽知识面,提高实际教学水平与研究能力。认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足,明确自身的优势与特长,根据自身的实际,确定自己的发展方向。加强学习和研究,进一步树立教育的良好形象,通过不断的自我改造、陶冶、锻炼,成长为道德高尚的人民教师,为教育事业的发展做出积极贡献,让组织放心,让家长满意。

篇二:[个人素质]大学生个人素质提升计划


  加强大学生职业素养的培养,有利于学生更快、更好地适应社会发展,从而实现高等教育的根本任务。以下是公文站小编整理的关于大学生个人素质提升计划。欢迎大家参考!
  大学生个人素质提升计划(一)

  高校作为大学生踏入社会前的最后一个阶段,承担了促进和帮助大学生打好扎实的职业素养基础的重任。同时,这个阶段的大学生正处在人生观、世界观、价值观形成阶段,可塑性很强,大学阶段是良好职业素养培养的最佳时期,因此,高校学生工作者要进行调查研究、科学规划并积极探索大学生职业素养培养的新途径和新方法。
  1 职业素养的概念及内涵界定
  目前对职业素养的概念及内涵进行界定主要有两种。一种是以伍大勇为代表的观点,将职业素养定义为:职业内在的规范和要求,是在执业过程中表现出来的综合品质,包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识。
  另一种以杨祖勇为代表的观点,将职业素养定义为:劳动者对社会职业适应能力的综合体现,是指劳动者通过不断学习和积累,在职业生涯表现并发挥作用的相关品质。一般包含职业道德、职业意识、职业行为、职业技能等几个方面的内容。
  2 加强大学生职业素养培养的必要性
  随着人力资源管理的快速发展,越来越多的企业高管认识到了人才是企业不可或缺的核心资源,把目光锁定在高校毕业生,把优秀的高校毕业生作为人才储备。然而,现实并不能让人满意,经过大学四年的培养,很多大学毕业生认为自己应该是坐办公室的白领,更甚者认为自己到了单位至少应该是中层干部,缺乏从基层干起的意识和勇气。同时,连年扩招和大学生理想化色彩浓厚的择业观,再加上人才培养存在问题,直接导致了就业形势的日益严峻。故而经常会出现了“用人单位找不到合适的人才,应届毕业生找不到合适的工作”的现象。究其原因,在大学生职业素养方面存在问题。因此,加强大学生职业素养培养,意义重大,任重道远。
  从短期来看,加强大学生职业素养的培养,有利于大学生就业成功,有助于高校育人目标的实现。“满足社会需要”是高等教育的目标之一,这一目标要求培养的大学生要能够适应社会需求、满足社会需要。这也就是要求大学生毕业之时要具备社会需要较高的职业素养要求,那么高校教育就要努力使大学生具备良好职业素养。
  加强大学生职业素养的培养,有利于学生更快、更好地适应社会发展,从而实现高等教育的根本任务。因此,高校责无旁贷的要肩负起学生职业素养的培养工作,高度重视、科学规划、实施有力。通过引导在校生在大学期间认识到职业素养培养的重要性,有意识地参加各类活动,积极主动锻炼德智体美,以达到提高综合素质的目的,毕业就业时才能成功就业。
  从长期来看,加强大学生职业素养的培养,有利于大学生职业成功,有助于学校杰出校友的造就。胡锦涛总书记曾语重心长地对学生们说,大学时代是人生中最美好的时期。大学生在大学四年期间的沉淀和积累直接关系到以后职场,乃至人生的成功与否。因此,如果在校期间职业素养培养存在不足,就会导致就职后,有些人工作总是非常有激情、很有想法,职业通道非常顺畅,而有些人工作能力很强却始终得不到升迁、加薪;有的人做事很卖力,却得不到主管的欣赏;有的人努力很多年却总是找不到门道,进步非常有限;有的人总是会陷入人际关系的危机中,非常烦恼等等现象。所以,在大学期间非常注重学生职业素养的培养,即可为学生职业生涯打下坚实的职业素养基础,学会学习、学会做人、学会做事,促使学生毕业后在工作单位能够更好、更快地发展,又有利于杰出校友的造就,进而反哺学校,促进学校的又好又快发展。
  3 大学生职业素养的主要内容及培养途径
  如何有效地组织、实施、指导大学生合理安排课外时间,将对大学生职业素养培养起到关键性作用。结合华东交大的实际情况,提出大学生职业培养的主要内容及培养途径。
  3.1 开展职业生涯规划教育,指导大学生明确职业发展
  学业生涯设计是职业生涯设计开端的部分,是基础和前提。华东交大一直以来非常重视学生的学业生涯设计,在全省都是处于较早地启动学业生涯设计。华东交大学工处从2004级新生开始实施大学生学业生涯设计,2008年开始面向大一全体新生开设了职业生涯发展规划必修课。在全校构建了“大一有职业生涯规划、大二有职业素养、大三有就业指导、大四有专业实习”全过程的职业教育,担任这些课程主讲教师的主体大部分是高校学生工作者,全程为大学生指明职业生涯规划发展的方向。
  3.2 实施大学生“青马工程”,引领大学生坚定理想信念
  在高校严格要求学生认真上好《毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想概论》、《思想和道德教育》、《形势政策和省情教育》等课程的基础上,结合团中央提出的“青年马克思主义培养工程实施纲要”的要求,华东交大创新实施青年马克思主义者培养工程,开办了世纪英才学校就是非常好的大学生课外理想信念教育平台。
  3.3 以人文类讲坛为主平台,将人文素养内化为职业道德
  目的在于营造浓厚校园文化氛围,提升师生文化素养,推进校园文化建设。讲座内容涉及文学、艺术、历史、哲学、教育、法律、政治、经济等方面。注重品位高雅、见解独特、思想深刻,与师生的兴趣和接纳程度相结合。像孔目胡讲坛、经管周末论坛现在业已成为华东交大最受学生欢迎的课外讲座。所以在高校人文类讲座的积极开展,是有非常大的影响力。组织者容易组织,参与者乐于参与,将文化素养内化为职业道德的一个理想的平台。
  3.4 以“双基”竞赛为主载体,推动大学生掌握职业技能
  为推动大学生对基本知识、基本技能的掌握,华东交大从2007年开始设立了“基本知识、基本技能”竞赛专门项目,由各学院团委牵头申报项目,积极承办“双基”竞赛。截止目前,全校有“双基”竞赛项目28项,每年投入专项金额达15万元。每个竞赛项目参与人数少则五百人左右,多则三四千人,学生参与面非常广,参与的积极性非常高,对于大学生掌握和提升职业技能起到了很好的推动作用。
  3.5 科学规划“第二课堂”活动,强化大学生养成职业习惯
  团组织要指导学生会、社团和学生自组织科学规划第二课堂活动,突显第二课堂活动对学生职业行为习惯养成发挥主导的作用。团组织明确将学生第二课堂活动划分为思想政治与道德实践、社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业、文化艺术与身心发展、社会工作与社团活动、技能培训及其它等六类活动。校院两级团组织分别从活动策划构思、活动组织开展、赛后工作总结等三个方面强化大学生养成良好的沟通、执行力、合作、阳光心态等方面的职业习惯。
  其中,如模拟求职、演讲赛、辩论赛、礼仪大赛、素质拓展、调研大赛等等活动,一直在传承,活动效果非常好。不管是活动的组织者还是参与者,都可以在参与的过程中,能够很好地感受团队合作的快乐、良好的沟通能力、细节把握、职场礼仪等方面的习惯养成。
  3.6 广泛搭建社会实践、志愿服务平台,帮助大学生强化社会责任感
  学团组织非常重视为广大大学生搭建社会实践平台,主要有社区挂职、志愿服务、参观考察、暑期三下乡社会实践等方面。如华东交大与东湖区团委进行广泛合作,开展了三年的大学生骨干到社区挂职团支部副书记活动,取得了较好的成效。“223路公交维勤”、“省残联服务中心阳光沐阳院志愿服务”、“双港学校爱心支教”等非常有社会意义的志愿活动,吸引了一大批学生的参与,社会反响非常好,同学们通过接触社会、了解社会,正确认识自己的能力状况和知识结构,增强社会责任感,真正达到端正职业态度的目的。
  此外,还要进一步从常规工作入手,做好上课考勤、晨练、卫生检查等习惯养成工作,督促大学生做好每一个细节,养成办事不拖拉、积极主动、注重小细节,达到强化大学生养成良好的职业习惯的目的。
  总之,随着国家对高校毕业生就业工作的更加重视,出台了很多鼓励性政策,为高校毕业生更好地就业奠定良好的基础,为高校大学生职业素养培养工作提供了更加广阔的舞台。
  大学生个人素质提升计划(二)

  大学生个人素质的培养和提升一直以来是高等教育中一个重要课题,关于大学生个人素质培养和提升的方案也层出不穷,各有特色。作为一个即将毕业的大学生,我也有一些自己对于大学生个人素质培养和提升的看法和意见。以下就是我的大学生个人素质培养和提升的方案。这个方案主要是针对在校大学生的素质培养和提升。
  一、 身体素质的培养与提升
  良好的身体素质是一切学习和工作的生理基础,没有一个良好的身体素质就不能保证一切学习和创造的能量,就不能保证学习和工作所需要的耐力与激情。当今社会,工作量不断增加,生活节奏不断加快,各种压力如潮水般涌来,没有良好的身体素质是难以负荷这些工作与压力的。因此,大学生首要培养和提升的应当是身体素质。大学生可以从以下三个方面来培养和提升身体素质。
  1、 养成良好的生活习惯。这其中就包括良好的卫生习惯和规律的作息时间。定期理发、洗澡、剪指甲,保证口气清新、保证服装整洁,早睡早起,整理内务。不因留恋于网络和校园外的世界而晚睡晚归,不影响他人,严格约束自己,遵守学校相关宿管规定。大学生应从这些细小处着手,养成良好的生活习惯。
  2、 大学生要上好每一节体育课。体育课不仅是体育锻炼的时间,也是学习运动健康和人类生理机能的课堂。只有了解运动与健康,才能更好地进行正确的体育锻炼,提高身体素质。
  3、 坚持体育锻炼,科学地锻炼。课余时间可在校园里进行一些不受场地和设备等条件制约的体育运动项目,利用好校园内的体育健身器材,增强身体素质。
  4、 树立安全意识。校内的安全主要是防止运动受伤,防止火灾等意外灾害的侵害。校外活动时注意交通安全,节假日外出时要及时了解地形地貌、天气预报、自然灾害等情况保证人身安全。对于社会的打斗等暴力行为不围观不参与,以免被殃及。
  二、 思想道德素质的培养和提升
  大学生将是建设社会主义的主力军,全社会也都对大学生的成长和教育大量投入,并寄予厚望。对于这样一个相对精锐的高素质群体,在成为可用的人才之前,要确保其先成人再成才。有才无德的人只会是社会的危险隐患,德才兼备的大学生才是国家和社会所需要的。因此,思想道德素质的培养和提升至关重要。
  1、 思想政治的教育。通过大学里思想道德课程的学习,使大学生树立正确的政治观,正确地认识党和人民,正确地认识政府和国家性质。拥护党、拥护人民、拥护人民军队、拥护党的政策。

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