[四德教育内容]四德教育

来源:精神文明建设 时间:2018-08-01 15:00:03 阅读:

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四德教育篇(1):四德建设活动方案

  为大力加强我镇精神文明建设,扎实推进“四德”工程建设,从而提高广大师生的道德素质和文明程度,根据县委、县政府《关于深入实施“四德”工程推进全县公民道德建设的意见》(莘发42号)文件精神,结合我镇实际,特制定如下实施方案。
  一、指导思想
  以党的**和**中全会精神为指导,坚持以科学发展观为统领,以构建社会主义核心价值体系为根本,深入实施“四德工程”,不断加强师生的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,把《中小学教师职业道德规范》和《中小学生守则》渗透到日常学习工作生活之中,转化为自觉行动,引导广大师生养成良好的道德素养和行为习惯,为我镇的健康、和谐、持续发展提供坚实的思想保障和精神支持。
  二、目标要求
  在全镇深入实施以增强爱德意识、诚德意识、孝德意识、仁德意识为重点内容的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育“四德”工程建设,全面提高广大师生的道德素质。通过开展形式多样的学习教育和道德实践活动,倡树一批先进典型,引导师生员工从自我做起,从身边小事做起,从身边榜样学起,养成良好的道德素养和行为习惯,形成家庭更和睦、事业更兴旺、品格更高尚、社会更和谐的良好局面,促进我镇教育事业科学和谐发展。
  三、活动主题
  明德修身、爱心践行
  四、实施步骤
  为稳步推进“四德”工程建设,分四个阶段进行。
  (一)学习动员阶段(20**年10月底前)
  1、20**年10月22日下午,联校召开“四德”建设工作动员大会,学习上级相关精神,大力宣传“四德”工程建设的意义、工作内容和任务目标。
  2、20**年10月24日上午,召开全镇教育干部参加的专题会议,成立“四德”建设工作领导小组,制定“四德”建设工作实施方案。
  3、联校通过印发相关学习材料、采用集中学习和自己学习相结合的形式(学习笔记不少于5000字)、开展讨论交流、各校开办“四德”工程建设专栏等形式动员广大师生积极参与到“四德”建设活动中来,形成“讲文明、讲道德、我行动”的浓厚氛围。
  (二)组织实施阶段(20**年11月至20**年2月)。
  1、学生层面:
  以校为单位开展系列“四德”建设实践活动:
  (1)举办一次“四德歌”比赛,做好活动的音像、材料的存放。
  (2)举办一次以“诚信”为主题的征文比赛,保存好原始材料并及时入档。
  (3)举办一次以“环保”为主题的黑板报、手抄报设计比赛。
  (4)举行一次“雷锋精神伴我行”系列实践活动:利用双休日给父母端杯茶,洗次脚,做顿饭菜,制作感恩小礼物;或开展“走进敬老院,关爱老人”,“我为老教师献爱心”走访慰问活动,要求学生写出实践活动体会并进行评比。
  (5)开展一次校级“安全伴我行”为主题的班会评比活动。
  联校开展系列实践活动:
  (1)现场作文比赛。要求:以“读好书、唱好歌、做好人”为主题,中心鲜明,400字左右,各小学推荐2—6名学生参加。
  (2)联校对各校开展“四德”工程建设情况进行督查。
  2、教师层面:
  校级开展系列实践活动:
  (1)组织一次“如何做一名幸福教师”为主题的演讲比赛活动,寻找身边的幸福,树立身边的师德榜样。
  (2)召开一次学生家长会。完善家长委员会制度,积极拓宽德育渠道,形成学校、家庭和社会相互沟通与合作的教育网络。
  (3)各校选拔特长生,成立中华经典诵读兴趣小组:表演组、诗文绘画组、诗文书法组。每小组不少于5人,分别安排一名校委会成员、相关老师具体负责,每天组织活动不少于1小时。
  联校组织开展系列实践活动:
  (1)结合学校教学工作这一主线,开展一系列教学活动(磨课、课堂教学能手评比等),积极为教师搭建自我展示与发展的平台,帮助教师提高教育教学水平,促进专业成长,增强教师职业成就感。根据情况,联校颁发镇级荣誉证书。
  (2)开展一次以“爱心与责任”为主题的读书心得体会评比活动,以此检验学习成果,使其读有所学,学有所悟,悟有所行。
  (3)组织并举行以“爱老敬老,共促和谐”为主题的庆元旦师生文艺汇演。各小学推荐3—6个节目,形式不限,歌曲、小品、相声、舞蹈等,展示我镇广大师生良好的精神风貌。
  (4)组织各校“四德”工程建设交流,进行评议。
  (三)总结提高阶段(20**年3月至4月)
  1、对各学校“四德”活动的开展情况进行全面检查,评选先进个人和先进单位,对工作不到位、措施不得力的学校予以通报批评。
  2、各小学认真总结“四德”建设活动的经验和问题,明确下一阶段工作重点。将活动总结于四月底前报联校,联校将针对存在的问题,采取有力措施,进行整补。
  (四)长效机制阶段(**年5月--)。结合活动的开展情况,进一步完善工作制度,使“四德”工作常态化。
  五、保障措施
  (一)加强领导,成立组织。
  为扎实有效实施“四德”工程,切实把活动落到实处,成立活动领导小组。
  组长:刘相军
  副组长:唐文法孙新泽
  成员:高文申 崔进超冯守亮郝洪振张广民刘玉坡刘仓柱郝继军范传波段传强
  各小学要成立相应的工作领导小组。
  (二)目标明确、责任到人。
  联校校长是“四德”工程建设工作的第一责任人,对联校“四德”工程建设工作负总责。各小学要根据自身实际,进一步明确责任,狠抓落实。
  (三)倡树先进典型,弘扬文明新风。
  深入挖掘“四德”典型事迹,在全镇倡树一批先进典型。各校每年都要推选出2—3个“四德”典型。在学校公开栏设立“爱星榜”、“诚星榜”、“孝星榜”、“仁星榜”。联校将依此推出全镇“十佳师德标兵”、“十佳好婆媳“等,并利用每年的教师节表彰会给予表彰。
  (四)加强宣传教育,营造浓厚氛围。
  扎实开展“四德”工程建设宣传活动,通过广泛组织传唱《四德歌》、制作“四德”建设宣传栏、印发学习资料、悬挂标语、《致家长的一封信》等形式,努力提高广大教育干部、教师、学生、家长的“四德”意识,教育引导广大教育干部、师生从自身做起,从一点一滴做起,让践行“四德”成为大家的自觉行动。
  (五)建立制度,形成长效工作机制。
  为使“四德”建设工作经常化、制度化,联校制定“四德”考核方案与制度,并与学校、教师绩效工作考核结合起来,确保师德考核在教师绩效考核中占较大比例,并在评优评先、职称评聘、年度考核等工作中实行师德“一票否决”制。联校经常督导检查,定期组织召开调度协调会,总结经验,指导工作,弘扬先进,鞭策后进,形成长效工作机制,并建立健全“四德”建设工作档案。

四德教育篇(2):“四德工程”公开承诺书范本

  “四德工程”公开承诺书
  赵成峰
  按照中心学校《关于深入实施“四德工程”推进昆仑教育科学和谐发展的实施方案》的文件精神,结合自身实际,特制订“四德工程”公开承诺书:
  一、爱德方面
  1、爱学生,爱学校,爱教育
  2、爱人民,爱祖国。爱党的教育方针政策
  3、爱父母,爱妻子儿女,爱兄弟姊妹,爱周围一切值得爱的人
  4、爱传统文化,爱现代文明,爱民主与科学,爱健康的体魄
  二、诚德方面
  1、真诚做人,做到自己与自己和谐
  2、真诚做事,做到实事求是
  3、真诚与人交往,做到互助互惠
  4、真诚的约束管理自我,不断发展与进步
  三、孝德方面
  1、孝敬父母,秉承父母美德,争取更大进步
  2、关心父母的身体健康、心理健康
  3、在生活工作中,做一个让父母放心的人
  4、努力学习,好好工作,好好生活,让父母因为自己而自豪
  四、仁德方面
  1、不断提高自身心理素质,让自己的心灵不断迈向高境界
  2、在追求名利等的同时,更要承担相应的道义和责任
  3、自觉抵制各种不良诱惑的侵蚀
  4、让智慧觉悟善良与自己同在,及时清除心灵上的杂质
 

四德教育篇(3):2016年学校开展德讲堂活动方案


  道德讲堂坚持“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”,充分发挥以德育人、以文化人的独特优势,运行机制不断完善、品牌影响不断扩大,已经成为“常人尚德”城市品牌的有力印证,成为推动经济社会又好又快发展的强大引擎,成为全国精神文明建设的重大典型。下面是语文迷整理的道德讲堂活动方案,希望对你有帮助。
  学校开展德讲堂活动方案一
  为深入贯彻党的十八大精神,落实《公民道德建设实施纲要》,扎实推进社会主义核心价值体系建设,增强思想道德建设的吸引力和亲和力,根据市文明办《“道德讲堂”建设实施方案》要求,结合住本单位工作实际,制定本实施方案。
  一、指导思想
  认真贯彻落实党的十八精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,围绕贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,以提升市民道德素质为核心,以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式,建立起覆盖中心上下的“道德讲堂”网络,推动先进道德理念入脑入心,外化于行,营造实现“中国梦”的浓厚氛围,为争创全国文明城市夯实思想道德基础。
  二、目标任务
  以提升干部职工思想道德修养和文明素质为核心,以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点,强化宣传教育,引导全体人员“积小善为大善”、“积小德为大德”,自觉成为道德的传播者和践行者,在中心上下营造“崇德尚善”的浓厚氛围。
  (一)形成“好人好报”的社会共识。大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质,在政治上、生活上、工作上切实给予帮助扶持,努力形成“好人好报”的社会共识。
  (二)推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“道德讲堂”的首要目的,将先进的道德理念内化为群体意识,在行为上由“他律”转向“自律”,引导全体干部职工在实践中完善自我,提升素质。
  (三)营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对重点人群、重点领域的教育引导作为突破口,以点带面,使群众在参与中认知、感悟、接受、提高,人人争做道德建设的参与者和先行者,使“讲道德,做好人”蔚然成风。
  三、基本原则
  坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”基本原则,在“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式基础上,走本特色化道路,普及性和创新性并重。
  一是贴近实际。自觉坚持正确的舆论导向,把宣讲的思想性、指导性和可接受性结合起来,坚持一切从实际出发,说实话,鼓实劲,求实效,使道德讲堂办出特色,办出风格。
  二是贴近生活。从现实生活中挖掘生动的典型事例,使“道德讲堂”建设工作更加入情入理,充满生活色彩,富有生活气息,同时在建设过程中,要不断研究“道德讲堂”特点和群众的需求变化,创新模式,努力开创工作新局面。
  三是贴近群众。重视群众在“道德讲堂”建设中的主体地位,把握群众脉搏,反映群众需求,多联系群众身边的事例,多反映群众的切身感受,多用群众语言和群众喜闻乐见的形式,使“道德讲堂”真正成为群众自己的讲堂。
  四、主要内容
  “道德讲堂”以培育和践行社会主义核心价值观,弘扬社会主义荣辱观,加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主线,大力倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等五种行为,深入普及“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”等基本道德规范。
  一是社会公德建设。以“礼仪”为核心,包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。
  二是职业道德建设。以“诚信”为核心,包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。
  三是家庭美德建设。以“和睦”为核心,包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等。
  四是个人品德建设。以“友善”为核心,包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。
  五、形式流程
  “道德讲堂”建设要充分尊重群众意愿,设计多样化宣讲形式,使群众易于参与、乐于参与,以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要形式,突出“我参与、我践行”的互动式、开放式特点,充分体现“我的讲堂我做主”的民主化大众化特征。
  我听:以培训报告、巡回讲演等形式,听凡人道德故事,悟模范优秀品质;
  我看:以演绎展示、学习发现等形式,把典型的事迹和品质形象化、具体化,使之更加可亲可敬可信可学;
  我讲:以自我推荐、自我宣讲等形式,讲群众自己和身边的道德故事,展示道德智慧,传播道德力量;
  我议:以辩论讨论、总结点评等形式,评议身边好人故事,挖掘精神实质,不断升华自身道德境界;
  我选:以群众评选、菜单式宣讲等形式,由群众评选先进人物;群众选择每一次宣讲的人物、主题和时间等;
  我行:以实践转化、提升素质为目标,引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后,群起效仿,转化行为。
  “道德讲堂”要形成“七个一”规范模式,在每一场讲堂实施固定的模式,使讲堂更具仪式感肃穆感。
  1.自我反省:每一次开讲前,做一次自我反省。中心干部职工问自己:“心诚工诚、情真不真、行正不正”?
  2.“唱一首歌曲”:组织学唱一首“道德讲堂”主题歌曲;
  3.“看一部短片”:围绕主题,组织群众观看一部道德建设先进人物事迹的短片;
  4.“诵一段经典”:组织群众诵读一段中华传统经典语录和征集的公民道德“三字经”;
  5.“讲一个故事”:讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例;
  6.“作一番点评”:由群众评议身边好人故事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界。
  7.向“德”鞠躬:全体人员面向背景上的“德”字鞠躬敬礼。
  六、讲堂类别
  我中心根据本行业的实际情况,建设行业道德讲堂,主要对象是市本管理中心全体工作人员。以倡导诚信服务、规范服务、文明礼仪、高效服务等为主要内容,在本行业内建立机关与基层相结合的建设机制,开展有针对性的道德教育活动,提升员工综合素质,引导本从业人员自觉提升服务效率和服务水平。
  七、工作要求
  (一)阵地建设要规范化。在“道德讲堂”的建设标准上,要认真做到“六有”。即:有标识。“道德讲堂”内有有醒目标识,有道德文化氛围(道德格言、修身经典等);有机构。组织领导机构健全,“道德讲堂”建设负责人、分管部门和具体工作人员明确;有队伍。有一支专兼职结合的宣讲队伍,宣讲队伍包括:专业宣讲员、道德模范或先进人物、有干部职工群众,专业宣讲员挂牌上岗;有场地。设有专门的“道德讲堂”场所,场所内使用统一的背景和标识,并利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的庄严的道德讲堂氛围;有流程。每月围绕道德建设并参照“七个一”的流程组织开展两次主题活动。每次活动时间不超过90分钟;有实效。每次活动群众广泛知晓,愿意听、主动来;参与者有所感悟、受到教育、得到提高。
  按照市文明办要求,中心要严格按照上述流程开展活动,每月不少于两次。计划方案以及相关的媒体报道、现场图片(像素800万以上)、视频资料(不低于标清格式)和活动记录要齐全规范,在所在单位电脑建立电子台帐,实施“一堂一档”制,每月刻制一张光盘,妥善保管并存档备查。
  (二)宣讲队伍要多样化。“道德讲堂”可与“道德模范巡讲”活动有机结合,组建专兼职结合的宣讲队伍。一是先进模范讲,组织近年来全国、自治区、市、县区单位或行业道德模范、身边好人、先进个人等先进典型现身说法;二是宣讲人员讲,组织培训专门的宣讲员队伍到群众中间进行巡回宣讲;三是身边群众讲,组织广大群众讲自己、讲他人、讲身边的道德故事,使群众成为“道德讲堂”的主人。
  (三)考核激励要科学化。中心把“道德讲堂”建设纳入到对各科室、管理部的目标考核、文明创建和创城工作考核,研究制定相关规定,把干部职工参与“道德讲堂”的情况作为评选身边好人和道德模范的重要条件,作为授予各类先进荣誉的考核内容。
  (四)宣传推广要经常化。及时发现总结成功做法和涌现的先进典型,及时予以大力推广,形成良好的示范带动效应,大力宣传道德先进人物的优秀事迹,营造“讲道德,做好人”的浓厚氛围。
  (五)工作推进目标化。制定我中心的“道德讲堂”建设具体实施方案,明确工作目标,细化工作措施,量化讲堂数量,把握工作进程,确保道德讲堂建设工作真正落到实处。
  学校开展德讲堂活动方案二
  根据市文明办《关于在基层单位开办文明道德大讲堂的通知》精神,按照县文明办的要求,针对我校师生生活的状况和实际需求,为深入推进我校思想道德建设,培养良好的文明行为习惯。特制定以下实施方案。
  一、指导思想
  全面贯彻落实十七届六中全会精神,以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以建设社会主义核心价值体系为根本,通过宣传发动、典型推广,重点讲授,普及讲堂,推动思想道德教育,积极营造“做文明三高人”的浓厚氛围。
  以“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”为主要教育形式,以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德为主要教育内容,在全校倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等五种行为,打造一批“文明礼仪标兵”“新安好人”。
  二、工作目标
  1、师生道德素质有大改进。
  深入开展社会主义荣辱观教育,大力开展“四德教育”,引导广大师生增强道德判断力和道德荣誉感,自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任,在全校形成知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚。
  2、文明礼仪有大普及。
  大力开展现代文明宣传教育实践活动,以生活礼仪、公共礼仪、职业礼仪等为主要内容,深入开展文明礼仪进学校进课堂活动,通过大力普及礼仪知识,使广大师生自觉学习礼仪知识、遵守礼仪规范、提高文明意识。
  3、职业道德有大提高,
  形象有大提升。通过开办道德讲堂,进一步树立以学生为本的理念,通过加强爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德教育,引导教师自觉提升服务效率和服务水平。通过教师的为人师表、敬业奉献树立良好的师德形象。
  4、工作作风有大转变。
  通过开展行为道德规范宣讲,教育引导全体教师改进作风,提升效率,真正使开办道德讲堂的成果能够实实在在地体现在推动全校各项工作上。
  5、使我校的“三心”教育深入人心。
  “三心教育”即为在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心。对在校学生开展思想道德教育,推动“道德讲堂”进校园,吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设,努力达到“教育一代人,引导两代人,影响三代人”的目标。
  三、工作原则
  1、以小见大。通过身边的小事折射大的道理,以小的不良文明行为习惯为抓手,启迪开导大家讲文明守礼仪。
  2、突出主体。面向全体师生,培养师生健康的心理品质和健全人格;尊重青少年的主体地位,鼓励青少年主动参与、独立思考,自助自立自强,促进青少年健康文明的整体氛围的形成。
  3、注重实践。以学生的亲身实践、参与活动、体验感悟为主要方式,通过主题班会、团队日活动及开设活动课、实践课、讲座等多种渠道开展工作,提高教育的针对性和实践性。
  4、重点落实。要使学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充,与家庭、社会教育共同完善,必须把工作落实到每一个细节上。
  5、讲堂常态。学校研究制定好宣讲计划和各类制度,每月至少组织开展一次宣讲活动,促进道德宣讲常态化、形式多样化。
  四、总体要求

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