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初中综合实践活动平台篇一:初一综合实践课课件

　　初一综合实践课应该要怎么开展呢?相关的课件又应该怎么制定呢?初一综合实践课课件是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。
　　初一综合实践课课件【1】
　　为了全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，全面推进素质教育，让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提高社会实践能力和综合素质，减轻学生过重课业负担，培养学生兴趣爱好，丰富学生的课余生活，使广大中小学生在社会实践中，提高创新精神和实践能力，树立学生社会责任感。为促进学生全面发展，特制定本实施方案：
　　一、开展中小学生社会实践活动的主要内容及形式：
　　中小学生社会实践活动主要包括开展“爱国主义教育基地学习活动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、军政训练、走进大自然活动”等内容。各学校要因地制宜，创新活动手段和方式，充分发挥中小学生参与社会实践的主动性和积极性，构筑全员参与、全面系统的社会实践平台，实现社会实践工作的常态化、机制化。
　　(一)开展爱国主义教育基地学习活动。我市是革命老区，市内拥有很多爱国主义教育基地。学校要充分发挥周边爱国主义教育基地的资源优势，结合《让历史告诉未来》一书，以研究性学习或班团活动的形式，组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日等，走进爱国主义教育基地，接受革命传统和民族精神教育，增进爱国情感，提高道德修养。(学校每学期至少组织一次爱国主义教育基地学习活动。)
　　(二)开展综合实践教育基地体验活动。各学校要充分利用龙井市教育局综合实践教育基地校，有目的、有计划地组织中小学生到实践教育基地参加社会实践活动或进行素质教育拓展训练，培养学生自立、自理、自救、自护的能力。综合实践教育基地校将结合不同年级的学生设置合理的综合实践课程和拓展训练项目，提高综合实践课程的实效性。(各校到东盛综合实践基地活动的具体时间另行安排)
　　(三)开展社会(社区)服务和调查活动。学校、家庭、社区三结合是提高德育工作实效的重要途径，各学校要主动加强与社区和家庭的联系，组织学生到社区开展文明创建、交通协勤、公益劳动等志愿者服务和调查活动。通过融入社会、接触生活，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，不断增强社会责任感。各学校要积极探索学生社会实践活动的新途径和新方法。初中和高中要鼓励学生多参加社会服务和调查活动。(学校每学期至少组织学生1—2次社会实践活动。)
　　(四)开展农村社会实践活动。农村社会实践活动主要包括参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察，学习掌握基本的农事操作技能;了解传统农业和现代农业科学知识，学习党和国家关于农民、农业、农村的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。(高中阶段的农村社会实践原则上安排在高二年级，要列入教学计划，其中二分之一以上时间应安排学生参加农业生产劳动。初中和小学4-6年级在校期间，都要到教育局实践基地进行社会实践或考察活动。(具体活动时间另行安排)
　　(五)开展中小学生军训活动，加强学生体质和体能训练。各学校要保证学生每天一小时的体育锻炼时间，做好体育、艺术“2+1“活动，切实提高学生的体质和体能，掌握两项体育技能和一项艺术技能。在军事技能方面，高中学生军训要根据教育部、总参谋部、总政治部印发的《高级中学学生军事训练教学大纲》的要求，通过军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能，增强爱国主义信念、国防观念和国家安全意识。高中一年级新生和中等职业学校新生原则上均应参加军训，高二、初中和小学学生必须把参加国防教育与训练作为必修课。(各学校每学年至少开展一次国防、民防教育活动的实践体验活动。)
　　(六)开展走出校园、走进大自然体验活动。各学校要遵循学生成长规律，依据学生年龄、生理、心理特点，有计划地合理安排踏青、远足活动，让学生走出校园，走进大自然，感受家乡的美丽。进一步丰富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学生更加热爱生活、热爱人生。(各学校每个学年度必须组织一次体验大自然的活动。)
　　二、中小学生社会实践活动总量
　　小学生1-3年级学生的实践活动以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为主要活动场所，重在体验，每学年要保证3天;小学4-6年级学生和中学生的社会实践活动包括爱国主义教育基地学习、综合实践基地校体验、社会服务和调查、国防教育、走进大自然活动等，有计划、有组织地开展学生社会实践活动。小学生4-6年级每学年10天左右;初中和高中阶段每学年不少于20天。
　　为确保中小学生社会实践活动时间，各学校要充分利用寒暑假、节假日、双休日合理安排实践活动，要将实践活动时间与教学时间统筹考虑，确保学生参加社会实践的时间得到真正落实。
　　三、中小学生社会实践活动的组织与管理的要求
　　(一)各学校要进一步提高学生社会实践活动重要性的认识，切实加强领导，要按照教育局年初制定的中小学生社会实践活动方案，制定本校活动方案，确定活动总量、内容及时间。要严格按照计划日程组织中小学生参加社会实践活动。(3月20日前将学校社会实践活动方案上交教育局)
　　(二)各中小学校要认真做好学生社会实践活动的组织工作，要把学生的社会实践活动作为必修内容列入教育教学计划，切实予以保障。学校要建立健全学生社会实践领导机构和管理机制，并指定专人负责。要以教导处牵头负责实施中小学生社会实践活动，政教处、少先队、团委协助做好各项工作。学校要制定学生社会实践活动评价细则，将学生参加社会实践活动列入每个学期学业成绩考核项目。
　　(三)切实加强中小学生社会实践指导教师队伍建设。学校要加强对全体教师的指导，牢固树立“人人都是德育工作者”的意识，积极参与学生社会实践工作。要选派政治素质好、责任心强、业务水平高的教师从事学生社会实践的组织指导工作。学校要把教师指导和参与学生社会实践活动列入教师工作量，纳入考核指标，记入教师档案，在职称评定、福利待遇等方面应享受与其他教师的同等待遇。市进修学校将对所有从事中小学生社会实践活动工作的教师专业化指导和培训工作，将举办指导学生社会实践活动的骨干教师培训班，提高教师的业务能力和专业水平。
　　(四)要形成学校、家庭、社会共同支持学生参加社会实践活动的良好育人环境。各学校要充分发挥家长委员会的作用，利用好家长资源，让家长关心、支持学校的实践活动。学校要积极动员各行各业为学生社会实践、劳动实习积极创造条件，提供学生课余生活和假期社会实践的资源。教育局将会同有关部门对学校开展中小学生社会实践活动进行定期或不定期的绩效评估，规范社会实践工作。对积极开展中小学生社会实践并取得显著成效的学校及其个人进行表彰奖励。
　　(五)学校要切实保障学生社会实践工作的经费投入。学生参加社会活动所需必要经费，如往返交通费、住宿费、伙食费等，本着自主、自愿的原则，由学生自行管理，政教处、少先队等部门要指导好学生正常消费。各学校要加大对中小学生社会实践活动经费的投入力度，确保义务教育阶段学生每学年参加社会实践活动得到保障。
　　四、中小学生社会实践活动的安全保障
　　安全保障是开展中小学生社会实践活动的前提条件。各学校要强化措施，确保活动中的师生安全。
　　1.各学校要制定中小学生社会实践活动突发事件处理应急预案，指定专业队伍事先对中小学生社会实践活动场所的条件、环境、安全隐患等进行踏测及评估，活动期间要随时进行抽查监督，确保活动的安全。学校要牢固树立科学的安全观，要主动为学生活动创造良好的安全环境。学校要继续为学生参保校方责任险，事故责任的认定与理赔工作要由校办全权代办。
　　2.各学校必须精心组织实施中小学生社会实践活动，要采取必要的安全措施，确保中小学生社会实践活动安全进行。学校要与活动场所、接送单位之间签订书面协议，明确各自的责任和义务，活动前要做好安全预案及安全隐患排查，做好各个环节之间的衔接与沟通工作。要做好活动组织前的师生安全教育和纪律教育，对带队人员进行必要的业务培训，明确每名带队教师的职责分工。
　　3.实行安全员跟踪制度。各学校在活动中要指定安全员，专门负责安全事务的监督与协调。安全员由学校负责安全工作人员中选用。安全员要跟踪活动全程，及时纠正发现的安全问题，负责随时向上级部门汇报安全情况，可临时负责事故现场的处理与保护工作。中小学生在参加社会实践过程中一旦发生学生人身安全事故，学校必须及时迅速逐级上报，必须在事故发生第一时间上报教育局，启动应急预案，进行紧急处理，力争将损失降低到最低限度。
　　4.要加大安全教育的力度，增强师生自我安全防护意识。学校要在平时的教学中坚持开展形式多样的安全教育，把安全教育作为一项长期工作常抓不懈。在开展社会实践活动前，要协调好学校与学生、学生家长、实践基地等方面的关系，对学生进行有针对性的安全教育，教会学生掌握一定的自防自救知识。要抽调专门力量组织安全演练，培养师生员工应对各种危险情况，以切实有效地提高师生员工防范安全事故的能力
　　五、社会实践活动领导小组
　　六、社会实践活动月份安排：
　　三月份：
　　3月5日学雷锋活动(要求学校走进社区、光荣院等场所进行好人好事活动。)
　　四月份：
　　1、利用4月5号清明节，各校要组织学生开展祭扫烈士墓活动，并结合阅读《历史的选择》《让历史告诉未来》两本书，开展征文活动。
　　2、4月末，各中学要组织一次“走进大自然”的远足踏青或植树活动。(活动时间、地点要上报教育局)
　　五月份：
　　1、组织学生参加综合实践基地校活动。
　　2、五月末各小学要组织小学生开展“走进大自然”野游活动。
　　3、各校要组织学生参观“大成中学”旧址活动，让学校了解龙井教育的历史。
　　八月份：
　　结合“养成教育规范月”开展军训和国防知识教育活动。
　　九月份：
　　1、结合“弘扬民族精神月”活动，组织学生参观市政府地下室“革命历史博物馆”。
　　2、组织全体中小学生参加“全市中小学生田径会”。
　　十月份：
　　利用黄金周时间组织号召学生走进田间地头，了解农作物的生长过程。
　　十二月份:
　　组织部分学生参加冰上运动。
　　初一综合实践课课件【2】
　　一、指导思想
　　以市区教研室教学教研工作精神为指导，根据区教育局教研室中学组本学期工作思路，中学综合实践活动学科本学期工作，围绕“稳步推进课改和提升教学质量”中心工作，突出以课堂为阵地，扎实地开展教学研究。努力提高全区中学综合实践活动教师的课堂教学水平，落实综合实践活动学科常规管理。加强教师队伍建设，强化质量意识，深化教科研，努力使中学综合实践活动学科教育教学工作上一个新的台阶。
　　二、工作目标
　　1、深入反思前一阶段综合实践活动课程改革的现状，再次深入学习《综合实践活动课程指导纲要》，进一步科学地理解综合实践活动课程改革的理念、目标和任务，确定下一阶段工作的任务和重点。
　　2、建设和完善“初中综合实践活动专题网”网站，充分发挥网站的指导、交流平台功能。
　　3、成立区级中心教研组，健全全区学科教研网，建立全区综合实践活动学科骨干教师档案。
　　4、配合普教科，规范和创新学校综合实践活动课程教学常规管理方式。
　　5、加强对课堂教学有效性的研究，突出“课堂教学质量主题月”活动。
　　6、积极探索学生评价方法，健全学生评价体系。
　　7、组织好教师活动方案(案例、论文)的评比活动和学生的技能创新大赛。
　　8、做好中学综合实践活动专业委员会工作
　　9、全面完成各级各类各项教研工作目标。
　　三、主要工作及措施
　　1、再学习课改理论，再反思课改行为
　　加强对课改理论的再学习、再认识，组织一次有代表性的学科骨干教师参入的以“再学习课改理论，再反思课改行为”为主题的研讨活动。深入反思前一阶段综合实践活动课程改革的现状，再次深入学习《综合实践活动课程指导纲要》，进一步科学地理解综合实践活动课程改革的理念、目标和任务，确定下一阶段工作的任务和重点。使综合实践活动课程改革稳步、高效地推进。
　　2、建立学科信息交流的平台，健全学科教研网
　　建设和完善“初中综合实践活动专题网”网站，充分发挥网站的指导、交流平台功能。成立区级中心教研组，健全全区学科教研网。
　　以专题研究为载体和驱动力，定期开展理论学习和专题研究活动，建立骨干教师发展档案，成立区级中心教研组。充分发挥现有的学科骨干教师的作用，为骨干教师定目标、分任务、给机会、搭舞台，为他们的成长创造有利条件。发现和发展一批新的骨干教师，组建相对自由的研究团队，合作研究，分享经验，沟通信息，共同发展。
　　3、配合普教科，落实综合实践活动课程的开设，抓好综合实践活动课程的实施，规范和创新学校综合实践活动课程教学常规管理方式
　　要反思综合实践活动课程开设和实施的基本理念，指导学校正确的实施。各校要高度重视教师的配备，高度支持教师活动的参入，高度关注课程实施的过程和效果。本学期将对全区所有初中学校的综合实践活动课程的开设情况进行检查，并以此撰写专题调研报告，向相关部门汇报。
　　抓好教师学期教学计划的审定工作，关注综合实践活动课堂教学常规管理。从本学期开始综合实践活动课程的学期教学计划(方案)，实行区级审定制。经审订通过的教师教学计划将作为区级检查和校级管理的依据。
　　本学期的各校应以省编《劳动与技术》教材为依据,根据学校资源和学生教师实际情况,以研究性学习为主要学习方式制定教学计划。如要自行开发主题需经区教研室教研员同意备案。各校各年级教师教学计划于10月16日前通过电子邮件发到XXX邮箱。
　　处理好综合实践活动课程与各学科领域的关系，努力探索综合实践活动与“创新素质实践行”紧密结合的新形式。
　　4、加强对课堂教学有效性的研究，突出“课堂教学质量主题月”活动
　　课堂教学是推进课程改革的主阵地、主渠道，加强对课堂教学有效性的研究是稳步推进课改的核心，也是提升教学质量的核心。12月份，作为全区“课堂教学质量月”活动的一部分，区教研员将在区中心教研组研讨的基础上，在吴家山第三中学试讲一节研讨课，重点进行以下几个方面的研究：①三维教学目标的制定及教学目标对教学过程设计的导向作用;②教与学方式的适时选择;③课堂教学的评价。
　　5、积极探索学生评价方法，建立科学的学生评价体系
　　各校教师要在平时教学中，注意积累学生活动中的各类原始资料。积极探索学生评价方法，建立综合实践活动课程科学的学生评价体系。
　　6、组织好教师活动方案(案例、论文)的评比活动和学生的技能创新大赛
　　教学评优活动是提高教师整体素质的重要途径。各校教师要积极撰写综合实践活动课程的案例、论文，于20XX年1月10日前交区教研室。
　　全市中学生技能创新大赛(初中学生制作多功能防盗报警器【型号：CX2048】,高中学生制作超外差式收音机【型号：ZX20xx】)是综合实践活动学科的一次大型活动，各校要认真对待这项竞赛，结合此项活动搞好课外活动和培优工作。区级选拔赛于10月13日前报名，10月16日举行(地点另行通知)。市级竞赛10月29日进行.
　　7、做好中学综合实践活动专业委员会工作
　　重新对中学综合实践活动专业委员会会员进行登记，发展一批新的会员。筹备、召开中学综合实践活动专题研讨会。作好专业委员会活动的的宣传工作。
　　四、个人专业发展计划
　　1、建设和完善“初中综合实践活动专题网”网站，充分发挥网站的指导、交流平台功能。
　　2、积极参加市编《劳动与技术》教材的修订工作
　　3、撰写一篇全区综合实践活动课程现状调研报告
　　4、建立和完善个人专业发展档案

初中综合实践活动平台篇二:初中综合实践活动课件

　　在综合实践活动这个过程中，学生要谋求独立完成整个活动，而不是聆听教诲和听取指导，这样才会有更好的效果，下面是小编收集的初中综合实践活动教案，欢迎大家阅读了解。
　　课题：有关“家”的常识
　　指导教师：XX
　　学校：沈阳市第五十中学
　　年级：初二年（2）
　　组织形式：班级
　　课时：1课时
　　【活动目的】
　　家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。家让我们魂牵梦绕，每个人都想拥有自己的家。鸟儿倦飞知返，在外漂泊的游子想回到家，家给了我们多少美好的记忆，家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。一张“全家福”留下了永恒的瞬间，你笑得那样甜。
　　此活动可以增强对家的感情，对亲人的感情；锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识；美化自己的家，提升自己的审美能力。
　　【活动目标】
　　1．了解家的发展演变历史。
　　2．增强对家的感情，对亲人的感情。
　　3．锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识。
　　4．美化自己的家，提升自己的审美能力。
　　5．认识中外家庭伦理的差异。
　　【活动准备】
　　1．思想准备
　　认真思考与“家”有关的问题，打算为“家”做些什么？
　　家的发展尽自己的一份力。
　　2．材料准备
　　①搜寻与家庭有关的杂志、书籍来阅读。
　　②找一些房间布置方面的书籍研究。
　　③准备好与“回家”有关的光碟或磁带。
　　④上网查询与“家”有关的网址。
　　【活动建议】
　　1．采取个体活动与集体活动相结合的方式。
　　2．请求父母给予大力支持，积极配合。
　　3．请老师给予一定的帮助，包括资料的提供。
　　4．活动结束后要进行评价和总结。
　　5．在活动过程中要注意安全。
　　【活动过程】
　　我爱我家打开轻纱窗
　　家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。家让我们魂牵梦绕，每个人都想拥有自己的家。鸟儿倦飞知返，在外漂泊的游子想回到家，家给了我们多少美好的记忆，家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。一张“全家福”留下了永恒的瞬间，你笑得那样甜；门前的那棵桃树伴随你一起成长，到了春天开满了粉红色的花，再过两三个月就结满了桃子；祖上传下来的八仙桌，依然放在你的客厅，接待着远亲近客……
　　昨天——今天——明天
　　过去的家
　　听父母介绍一下，十多年前你家的情况，包括房屋、家具、生用文字写下来。
　　老照片：
　　现在的家：
　　现在你家是什么模样呢？请画一下你家住房的平面图。
　　未来的家
　　再过十多年，你长大了，社会发展了，条件更加好了，你打算建成什么样呢请用彩笔画出你理想中的家。
　　构建新家谱
　　调查了解你的家庭的历史及现状，填写下来。
　　高祖、高祖母
　　曾祖、曾祖母
　　祖父、祖母
　　父亲、母亲
　　我
　　姓名
　　生活年代
　　职业
　　动动手
　　1．打扮自己家的小院或阳台。
　　假如让你来布置你家的小院子或阳台，你打算买哪些花草、如何布置。把你的设想写下来，并付诸行动。（提示：拿出自己的零花钱到市场上买一些价廉物美的花草，合理布置，利用时间管护、如浇水、剪枝等）
　　2．营造属于自己的个性空间——你的房间布置
　　你的房间是你的小天地，是属于你自己的心灵空间，你可以在里面做功课，写日记，你可以在里面听音乐，看童话故事。你一定希望把自己的房间打扮得独具魅力。那么就动手吧，发挥想像力，精心营造一下。
　　①小工艺品名称
　　②墙上装饰画名称
　　③小床的摆放
　　④书桌的摆放
　　⑤台灯的式样
　　⑥闹钟的式样
　　⑦小书橱内的书名
　　3．尝试做下面的几个“一”
　　①为父母做一次饭
　　②给父母洗一次衣服
　　③和父母一起到田间干活一回
　　④和父母进行一次促膝谈话
　　⑤给父母唱一支歌
　　⑥在学校时给父母写一封信
　　⑦有月光的晚上和父母一起散步
　　大家一起来
　　1．反哺之德
　　你的父母养育了你，对你恩重如山，你将如何报答他们的恩情？乌鸦尚知反哺，何况我们人呢？父母对我们无微不至地关怀与爱护，我们要为父母做一些力所能及的事，减轻他们一点负担，让他们感到你长大了、懂事了。
　　母亲的目光
　　母亲的目光 母亲的目光
　　是一个动人的故事 是深情的针，绵绵的线
　　无论何时何地 我生活的每一处细节
　　故事的主人公总是我都被缝补得完整而美丽
　　母亲的目光 母亲的目光
　　是一缕温柔的阳光 是通往故乡的小路
　　无论天寒地冻 踩着叮咛与关怀
　　都会给我勇气和力量我走向梦中的天堂
　　读了这首小诗，你有什么感想，写下你对母爱的感受，并请你也写一首小诗，来赞美你的母亲。
　　感想：
　　2．在班级举行一次“我爱我家”为主题的征文活动，请语文老师帮助评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。并将优秀作品贴在教室后面的“作文园地”内。优秀作品的题目及作者
　　3．举行一次以“回家”为主题的音乐欣赏晚会。可选择如下曲目：
　　萨克斯曲《回家》 王杰的《回家》 费翔的《故乡的云》 潘美辰的《我想有个家》 陈红的《常回家看看》陈星的《流浪的人》 童安格的《把根留住》……
　　4．举行为期一个月的读书活动，最后搞一个读书交流会，可选择如下作品来阅读。
　　巴金的《家》朱自清的《儿女》 老舍的《四世同堂》 傅雷的《傅雷家书》 高尔基的《童年》 艾芜的《南行记》冰心的《冰心小说选集》萧红的《呼兰河传》叶圣陶的《小蚬的回家》马尔克斯的《百年孤独》林语堂的《京华烟云》 《唐诗三百首》 曹雪芹的《红楼梦》余秋雨的《乡关何处》
　　5．讨论：
　　中外家庭观念的差异
　　根据你读的书籍、看的电视或上网查询的资料，比较一下各个国家家庭观念的不同。
　　中国：
　　美国：
　　日本：
　　英国：
　　法国：
　　新加坡：
　　【活动结语】
　　家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。家让我们魂牵梦绕，每个人都想拥有自己的家。鸟儿倦飞知返，在外漂泊的游子想回到家，家给了我们多少美好的记忆，家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。一张“全家福”留下了永恒的瞬间，你笑得那样甜。
　　此活动可以增强对家的感情，对亲人的感情；锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识；美化自己的家，提升自己的审美能力。

初中综合实践活动平台篇三:2016学年学校校务公开工作汇报

　　下面是小编给大家分享的2016学年学校校务公开工作汇报，希望对你有帮助。
　　篇一：
　　一年来，在区教育局的领导和支持下，学校领导班子和全体教职员工围绕“求新求善，重华重实”的办学理念，认真落实三年规划，全面提升了学校核心竞争力。下面，我代表学校领导班子向大家汇报一年来的主要工作：
　　一、深化专题教育活动，争创爱心先锋党建品牌
　　根据上级要求，20xx年下半年，学校党支部将“三严三实”专题教育实践活动与学校工作进行有效结合，每月调度整改进展情况，对难点问题进行会诊研究，面向全体党员开展了“两清单一台账”的问题查找、措施制定和落实工作，取得了明显的思想认识成果、实践成果和制度成果。本学期，学校党支部全面启动“两学一做”活动，并以此为契机，不断深化党员专题教育活动，实现党员学习常态化。一年来，每月组织1次优秀共产党员评选;组织党员学习习近平系列讲话、中国共产党纪律处分条例等内容共计13次;组织党员参观教育警示基地和相关影视教育2次;组织“共产党员志愿者服务队”、“学雷锋志愿服务队”义务劳动6次;走访慰问退休老党员4次;开展了在职党员“亮身份、践承诺、比贡献、争先锋”主题实践活动，组织参与帮扶共建活动;参与点亮微心愿和爱心捐赠主题活动，帮助社区居民实现心愿;走进困难学生和随班就读学生家庭，努力打造“爱心先锋”党支部品牌。
　　二、开展师德教育活动，提高教师依法治教能力
　　本年度，组织教师学习了《义务教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《国家省市中长期教育发展规划纲要》《潍坊市教学管理基本规范》等材料，增强了教职工依法施教、科学管理的意识。组织开展学习重要讲话、学习楷模等师德教育活动8次，每月组织师生评选“身边的四德模范”，用“四有”标准定义“好老师”。
　　一年来，学校投入约11万元组织教师培训，投入资金24万元支持教师自主购书。推荐好书近6000册、自主征订报刊杂志近百余种。20xx年，组织189人参加了暑期远程研修培训，组织60名骨干教师参加了暑期骨干教师培训;组织全体教职工健康知识培训3次，共有3000余人次参加校本培训。工会先后组织教师读书交流活动、“书香花香三八活动”、团队合作文体竞技活动，极大地丰富了教职工精神娱乐生活，增强了团队凝聚力。学校制定了校本培训制度和继续教育学分管理办法，举行青年教师上岗课、提高课和汇报课，促进青年教师快速成长。坚持省市区教学能手公开课制度，74位教师参与了省、市、区级教学能手公开课，1260余人次参与听评课，170人讲授“一师一优课，一课一名师”公开课，促进了教师专业素养的提升。
　　三、依托云平台教学，实现资源共享最大化
　　20xx年9月，学校全面推进学乐云教学平台应用。多次组织开展学乐云教学平台使用培训，实现了教师云平台网上备课授课、布置批改作业等;将班级云平台活跃度纳入月班级量化考核中。学校购买了《教学大师》软件，丰富了学校多媒体数字校本资源，实现了教学资源共享最大化。积极开展校级、区级信息技术和学科课堂教学融合观摩展示活动，加快了教学信息化的进程。在教学中继续坚持使用“导学案”作为多媒体教学辅助手段;坚持每月一次的教学常规专项抽查;坚持“学习内容及作业”公示制度;坚持单元检测和质量分析制度。目前，网上阅卷已成常态化;学生学业成绩评价基本实现数据化分析处理。
　　四、丰富学校课程内容，让优秀的学生学有所长
　　学校在全面落实国家、地方课程的基础上，从选修课、活动课入手不断完善学校课程，设置开发书法、美术、面塑、年画等42项选修课程，聘请社会知名专家、学校专业教师授课，取得了良好的效果。本学年，建成健康急救体验中心和3D打印教室，安全急救常识与3D打印技术成为全体学生的必修课。学生活动课程系统化，校园文化艺术节、体育节、科技节、社团节，体育活动挑战赛、实验技能挑战赛、学科活动挑战赛、每周一题挑战，小课题研究评选、社会实践活动，入学教育、学长授课、社会实践、志愿服务，每月学科优秀、作业优秀认定等特色活动持续多年。一年来，学生获区级及以上奖励717人次，荣获青少年信息学奥林匹克竞赛、中小学体育联赛、潍坊市第五届全民健身运动会航模比赛、潍坊市数独邀请赛、奎文区第十七届中小学生篮球比赛等近50项区级及以上活动团体奖。在潍坊一中校长推荐生每年录取的68人中，我校20xx、20xx连续两年分别被录取10人。优秀毕业生代表不断涌现，2001级毕业生韩磊作为大学生创业代表受李克强总理接见后，今年又有2007级毕业生李梦梅、2008级毕业生朱悦作为北大学生代表受总理接见;20xx年潍坊一中考入重点大学的15人中，有我校6人。2014至20xx年，我校四名学生先后荣获郭沫若奖。
　　五、拓宽沟通诉求渠道，提高教育工作满意度
　　根据区教育局要求，学校印发了《20xx-20xx学年学校教育工作群众满意度实施方案》。继续坚持每学年初印制《致家长的一封信》，将校长、分管领导、任课教师的电话号码告知家长，便于及时沟通;分层次、多形式的召开家长会;坚持重大活动邀请家长参与;邀请纪检监察部门、新闻媒体、社区两代表一委员、法律顾问参与学生的校长推荐生、综合素质评价等关系学生切身利益的事项，确保公平公正，赢得学生和家长的信任。今年4月，学校启动了“新华家庭教育大讲堂”活动，邀请省内外的知名专家做讲座，即将组织第5期，参与家长近千人次。今年5月，开始实施校领导接待日工作，确保家校沟通的效果。
　　六、统筹学校发展规划，提升自主办学水平
　　20xx年底，学校顺利完成第二轮三年发展规划，在发展性督导评估中成绩居全区第一。以《实验学科专用教室制》为重点工作项目，提升了实验教学水平，连续两年参加潍坊市中考实验操作技能考试A等率达到45%以上。《初中实验学科实施“实验室授课制”的探索》《四步法准备实验器材，保障实验技能操作顺利进行》《学科专用教室制》等分别获第三届、第四届、第五届区政府教育教学成果奖。以《责任教育》为特色发展项目，开发校本读物《礼仪教育读本》《感恩教育读本》《责任教育读本》，并分别荣获潍坊市第二十次、二十一次、二十二次社科奖二等奖。《责任教育》荣获山东省首届特色课程评选二等奖，潍坊市第三届活动育人精品课程。作为国家中小学教育质量综合评价改革实验校，在完成学生学业水平评价的同时，依托第三方服务机构开展了学生人际关系、兴趣特长、学业负担、课外辅导、健康生活方式等方面的评价。学生综合素质评价平稳运行，刘敏英、郑静主任先后在全市初中综合素质评价培训会议做交流发言。学校安全工作扎实有效，石玉明副校长在“全省中小学(幼儿园)校长安全教育与与管理培训班”做交流发言。班级管理团队激励经费全部发放到位，顺利完成20xx年度全员绩效考核、奖励性绩效工资发放等工作，荣获20xx年度事业单位绩效考核先进单位。
　　根据区教育局统一要求，学校先后组织了针对新一轮三年发展规划和修订学校章程工作的调研、座谈、专家论证、起草、修改等工作。今年4月份，学校召开了第五届第三次教职工代表大会，审议通过了《潍坊新华中学章程》修订稿。新一轮的《三年发展规划》基本成型，待审批后自下半年开始实施。
　　一年来，学校社会信誉度不断提升，接待省市区领导视察、上级各种现场会议、大型考试以及省内外参观达百余次;先后荣获全市体育工作先进单位、四德工程建设示范学校、潍坊市第二批活动育人课程建设示范校等24项集体荣誉，“假期无作业，引导学生自主成长”经验被市教育局转发。回顾一学年来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体教职工的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促;教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德建设等方面还需要我们不断自我认识、自我提高;随着各项用人制度、工资制度的改革，学校的各项考核奖励制度仍需进一步修改完善，以真正起到激发全体教师工作积极性的作用。
　　篇二：
　　一个学期以来，在寮步镇教育局的关心、支持下，学校脚踏实地，积极进取，开拓创新，全校师生团结协作，务实进取，顺利地完成了本学期的各项工作任务，促进了学校的内涵发展。现就学期工作总结如下：
　　一、师资队伍建设
　　(一)加强学校班子队伍建设。班子成员为全体教职工和学生做好服务工作，积极为学校的发展出谋划策，既分工又合作，共同做好学校各项工作。
　　(二)加强班主任队伍建设。我校坚持走“请进来，走出去”的研训方式。组织一年级班主任参加了东莞市黄艳芬名班主任幼小衔接研讨会;组织全体班主任前往珠海市香洲区第十五小学参加学习、参加“学生伤害事故处理及防范”校园法律知识专题讲座、组织全体班主任参加“有效德育与班主任工作主题班会优质课观摩研讨会”……通过交流活动，班主任对班级文化建设有了进一步的了解，并借鉴与布置了本班的班级文化，各班的班级文化展示各具特色。
　　(三)加强师风师德建设。我校一贯重视师风师德建设，学期初，学校对获得寮步镇优秀教师、优秀班主任、名教师、名班主任、学科带头人、骨干教师称号的老师进行了表彰，树立典型。此外，本学期组织了部分教师撰写师德论文，其中尹肖玲老师、袁丽
　　(四)加强师资培训。教师的成长是学生成长的原动力，学校采取校本培训和外送学习相结合，有效促进教师专业化成长。数学科组以名师、学科带头人为火车头，实施“青蓝工程”，促进师徒共成长，效果显著。科学科组以名师蔡敏胜工作室一个月一次的网络教研和集中研修活动为契机加强科组建设。综合科组主要通过出外学习来提升科组老师的教学能力水平。综合实践活动科组的任教老师积极参加各项学习活动。写字科组结合“寮步镇首届教师三笔字比赛”活动，开展了河滨小学全体教师“三笔字”书法培训。
　　(五)创建温馨大家庭。工会开展生日送温暖、职工免费身体健康测试及推拿活动，组织教师参加镇机关篮球友谊比赛、镇中小学教师健美操比赛，促进了教职工之间的交流和感情的提升，让大家感受到学校就是一个温馨的大家庭。
　　二、德育教育工作
　　(一)以少先队为主阵地，加强德育教育。继续抓养成教育，以体验教育为基本途径开展丰富多彩的实践教育活动。通过各项活动，加强对学生的教育，增强学生的责任感和荣誉感，为培养学生良好的思想道德素质和科学文化素质以及为学生快乐健康成长打下坚实的基础。开展大队委干部竞选、培训、值日活动，培养大队委各方面的能力。继续加强养成教育、爱国教育及行为习惯等的培养，并开展了各种丰富多彩、寓教于乐的向国旗敬礼寄语、秋季综合实践、月饼盒回收、月饼盒变形环保创意小制作、感恩书信等活动，使我校少先队工作更上一层楼。开展中队值周活动，以点带面，加强少先队员们的自我管理能力。
　　(二)规范开展少年宫活动。少年宫活动分基础班和提高班，本校教师指导和聘任家长指导相结合。各位同学根据兴趣、自身的水平和发展在每周五第四节课中参加了自己喜欢的活动项目(总项目活动数达到34项)，大家都是活动的主人，孩子们在丰富多彩的活动中学会了团结互助，学到了自己想探究的课外知识与技能，更与家长指导老师变得更融洽。
　　(三)继续推进家校合作。继续开展一至三年级学生家长的基础班系统培训工作，四至五年级提高班的授课工作，挑选有针对性的课题，引导六年级家长帮助孩子平稳度过关键期，提高家长对教育的认识，促进家长教育效果的提升。继续完善学校家长志愿者组织和家委会组织，密切与他们的联系，发挥他们的作用，更好地为学生服务。开展各类家校活动，例如组织家长助力班级大扫除(拖地、抹窗、洗窗帘)，外出组织亲子活动，促进了家长之间的情感、也融进了家长和老师之间的友情。利用“微课掌上通”的，加强任课教师和家长的沟通，促进家长更好地配合学校和老师的教育教学工作。
　　(四)级部工作。各级部都能落实加强学生的安全教育工作，常利用课间时间，巡视学生活动情况，发现问题及时向班主任反应，并做相关措施。低级部开展落实一年级的鞠躬礼教育，利用班会课对学生进行鞠躬礼教育，在班里树立典范，以点带面进行教育。中级部重点教育孩子要多帮父母做家务，用行动来报答父母，培养了孩子感恩的情怀;积极开展课外阅读，尤其中午，学生到校后，能安静坐在教室里面阅读。高级部培养班干部助力于班级管理，班主任经常指导班干部怎样管理班级，充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。
　　(五)关工委工作。组织校关工委同志及校级家委会部分成员与学校老师结对子，对部分学生进行座谈及家访活动，充分了解学生在家的学习生活情况、孩子的家庭生活环境，以及家长的教育情况。根据学生父母提出的家庭教育问题及在育儿过程中存在的困惑都给予了科学的、合理的、具体的指引。
　　三、教学提升工作
　　(一)抓实常规工作。落实备批改检查制度，保证日常课堂教学规范有效。依据教导处安排，本学期共进行了三次教学常规检查，每次检查各科组都做到“四有”：有布置，有记录，有交流，有反馈。检查完毕后，把每次检查中发现的优点一起分享学习，把出现的问题反馈给教师，让教师取得进步。
　　(二)开展课题研究。重视科研教研一体化，促进教学工作由“经验型”向“科研型”转变，发挥教育科研的引领作用，更好地为我校教育改革和发展服务。开展了20xx年度三项市立项课题的开题论证会、20xx年度四项市立项课题中期报告会。校级小课题也同步进行，与市级立项课题形成有机的结合。
　　(三)重视阅读工作。我校有重视阅读的传统，学生每周一节的阅读课，每年专项图书购书款，教师持续的读书、写读书笔记、读书交流会等活动已成为常规。开学第二周，在学校操场隆重举行读书活动启动仪式，邀请了全校家长参加。通过每周两节晨诵课、一节阅读课，指导学生掌握阅读方法。语文科组定期举行“主题式”课例观摩和研讨活动，开展课外阅读考级工作，顺利通过考级的学生获得等级证书。积极推进亲子阅读，开展家庭式读书交流会。开展讲故事、诗歌朗诵、读后感等比赛，提高学生的阅读兴趣。
　　(四) 落实《河滨小学听课评课细则》。根据《细则》要求，科组组织教研活动的流程先分组布置观课关注项目， 让听课者带着任务去观课。同时，各听课者要用学科《高效课堂教学评价标准》去打分，以检验该节课的有效性。评课时候先授课者反思重点：本人教学设计是否合理、落实情况。如教学目标的制定是否合适、明确，教学过程中是否达成等。听课者评课重点：从学生课堂学习表现、教学设计、教师教学行为等方面对照指标，要抓住《标准》中的描述来围绕自己听课任务进行评价，要根据课堂教学特点和班级学生实际，实事求是。不要面面俱到，泛泛而谈，要以事实或数据为根据，增强说服力。目前，科组教研流程基本形成。
　　(五)搭建活动平台，促学生全面成长。数学科组举行办《手抄报》画数学知识树活动。写字科组举办学生优秀作业展。体育课科组抓实大课间细节，充分锻炼了学生的身体素质和意志、纪律。语文科组开展了第18届全国推广普通话宣传周、“小小书法家”书写比赛、现场作文比赛等活动。综合实践活动结合11月份的外出实践活动进行主题教育。英语科组组织学生参加东莞市阳光网第7届口语大赛。
　　四、科普教育工作
　　(一)完善科普阵地。学期初，我校就制定了科普教育工作计划，并且召开了科普工作会议，对今后学校的科普教育工作发展提出了设想，毫不吝啬地投入了大量资金，陆续购买了一大批科普活动器材，包括海陆空模型的器材，还计划建设一间机器人工作室，使我校的科普教育阵地得到进一步完善，为今后的比赛活动打下坚实的基础。
　　(二)加强队伍建设。进一步健全了科技教育领导小组，明确内部分工，落实各自职责，进一步发挥每个科技教育辅导员的作用，扩大科技辅导员队伍，健全科技辅导员队伍网络。开学初就召开河滨小学科技教育工作会议，布置本学期的科技教育工作，形成一个强有力的工作核心。健全青少年科普教育工作的管理体制，建设一支事业心强，业务精，热爱科普教育工作的教师队伍，确保青少年科普教育工作有序，有效实施。鼓励科技辅导员“走出去”，积极参加各种培训活动，比如珠三角中小学科技教育创新研讨会，东莞市小学生科学教育体验培训活动，东莞市科技模型指导教师培训班，提高了老师们的科技素养。
　　(三)积极参加各种比赛。在推广科普教育活动中，开拓学生的视野，增长他们的科普、环保科学知识，积极参加各级各类比赛活动，参赛学生获得国家一等奖6项，三等奖1项，优秀奖4项;省一等奖2项，二等奖1项，三等奖2项;市一等奖5项，二等奖5项，三等奖7项;镇一等奖2项，二等奖6项，三等奖6项。由于成绩突出，我校还被评为全国航空动力科普知识网络竞赛优秀组织奖，全国中小学科学教育体验活动实验学校，东莞市青少年科技创新大赛优秀组织一等奖，寮步镇青少年科技创新大赛优秀组织奖。
　　五、总务安全工作
　　(一)加强后勤工作管理，提供后勤保障。积极配合各部门做好学校各种教育教学活动和节日活动的后勤服务工作。完成了开学典礼、校运动会、均衡教育验收、学校年度评估、依法治校示范校评估和镇级工作会议或教育教研等各种活动的后勤服务工作。做好学校设施的维护工作。严格执行财务制度，做好物品的采购和保管工作，规范校产管理制度。
　　(二)加强校园安全防范工作，打造平安校园。落实“三防”安保措施，构筑安全屏障。加强安全设施检查，经常检查学校的各种电器设备，体育器材和设施，消除校园内各种安全隐患，防止各种伤害事故发生。加强对各功能室、教室设施、设备的使用管理、检查和维修工作。加强校外交通安全工作，学校重新规划校门口的交通路线，标划家长车辆临时停车位，发挥家长志愿者的作用，请家长志愿者在校门口右侧斑马线处引导学生安全过马路。主动联系法制副校长和辖区派出所，协调派出所在上、下学期间安排专人在学校门口、学生放学路上巡视。举行消防知识培训，应急救护知识培训，提高教职员工的防灾避灾和自救互救能力，保障学生在校安全的处理能力。开展应急疏散演练活动，提高广大师生在灾害中的逃生自救、互救和应对地震等紧急突发事件的能力。
　　(三)加强校园环境文化建设，创建和谐校园。认真落实《河滨小学校园规范化管理实施方案》关于校园环境卫生规范化管理工作要求。切实加大校园保洁绿化的管理工作，细化各班级包干区的任务和责任人;组织后勤人员对校园进行大清除，彻底清掉学校教师饭堂楼顶的淤泥，清除学校车棚、杂物房、科技楼走廊等杂物，清洗学校墙柱。不定期对校园内个别垃圾死角部位进行清理打扫，保证了学校环境的整洁有序。适时对绿化区域进行平整、除草、施肥、修剪等工作，确保校园环境得到净化、美化、绿化。做好校园粉刷美化工程。整改功能场室，优化教学环境。
　　六、结对帮扶工作
　　(一)做好对口帮扶工作。继续加强与饶平新圩中心小学的对口交流工作，给他们送去设施设备。20xx年1月，全体班子成员到饶平新圩中心小学开展座谈、交流活动，加深了双方的了解。
　　(二)继续做好与寮步明珠小学的公民办学校结对工作。开展教研互动，教师活动、学生活动，如明珠小学杨静副校长参加了我校的市级立项课题中期报告会，两校组织了学生篮球赛、师生慰问敬老院老人，及时和对方学校沟通，共同进步。
　　一个学期的忙碌和辛勤劳动，我们不断在优质教育的路上不断前进，学校将继续紧密围绕办学理念“让师生健康快乐成长”，做好科普教育特色的建设工作，拓展家校合作工程和阅读工程，促进学校各方面工作的进一步发展。同时，要继续加强老师的师德建设，继续以教学为中心，进一步加强市级立项课题与校级小课题的有机融合，提升教师的教学智慧，建设师生共赢的教学生态系统。
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