[宝宝爱整理]宝宝爱卫生

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篇一:[宝宝爱卫生]爱国卫生月手抄报儿童

　　通过爱国卫生月的活动促进经济性卫生工作的开展，提高群众自我保健和共同改善生存环境的意识。具体内容是整顿环境，消灭卫生死角，发动群众对食品卫生和公共场所的卫生进行监督检查。

　　幼儿园卫生保健知识
　　对于孩子上幼儿园后，容易发烧、咳嗽、流涕等现象，各位家长一定很着急。其实，这是每个孩子在生长发育过程中要
　　经历的一个过程，我们想利用家园栏目的形式，让家长对幼儿园的工作有所了解。
　　一、幼儿在园的日常保健护理
　　晨间清洁卫生、晨接、户外活动、饮水、餐前餐后管理、大小便、幼儿睡眠、午点安排、幼儿卫生、幼儿离园、物品管理、
　　幼儿衣着。重点解释：幼儿所用物品每天进行消毒并做到随时保洁;班级教师对幼儿全面护理，并培养幼儿有饮水的习惯;
　　在传染病流行及天气有变化的情况下，园保健室都会给家长发信息。
　　二、周末在家如何护理好孩子
　　1.周末一般不带孩子去人流量大、空气污浊的场所。
　　2.养成良好的个人卫生习惯：足睡眠、多运动、勤洗手，尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴，
　　室内保持通风等。
　　3.幼儿外出活动时，一定要是适量运动，及时穿脱衣服，补水。
　　4.尽量同步孩子在幼儿园的作息时间，学会自理。

　　三、如何给孩子正确用药
　　1.不要给孩子“进补”: 对于孩子来说，最好的“补品”就是正常科学的日常饮食。有家长给孩子买 “保健药”、 “补剂”,如多种维生素制剂、微量元素制剂等。 “补药”服用不当会使孩子出现不耐受的表现，如流鼻血等;有的孩子长期服用锌制剂，导致缺铁性贫血;有的孩子服用“补品”出现性早熟等。
　　2.剂量：剂量不足会收不到良好的治疗效果，还易产生抗药性;而剂量过大又会增加不良反应甚至使孩子中毒。
　　3.给药方式：口服是最好的给药方法，有家长认为，孩子生病要打针才能好得快，这是不确切的。注射不仅疼痛，还增加了感染机会。
　　有些口服药如肠溶衣片等是不能压碎后再给孩子服的，用药时需注意;糖浆应该摇匀后服等。
　　4.不要自行用药：当孩子患病后，有些家长在没有搞明孩子患了什么病的情况下，自行给孩子用药。这是很危险的。除了会引起不良反应外，还会掩盖病情、延误治疗。
　　5.不要滥用抗生素：有家长一见孩子发烧就要求医生用抗生素，孩子发烧，多是由于病毒感染引起的，这种发烧有规律性，发一段时间自己才会下降，用抗生素并不能使孩子烧退。过量抗生素的危害性：如过敏性皮疹，恶心呕吐食欲减退，更严重的是杀死体内正常的菌群，破坏体内微生物的平衡，削弱身体的抵抗力。
　　四、孩子患病后的科学护理
　　1.注意休息，多喝白开水。“若要小儿安，须予三分饥与寒”注意饮食清淡，吃七八分饱。
　　2.根据季节变化及时增减衣服，没有特殊情况，不要穿得过多。

　　五、幼儿园如何制定带量食谱
　　根据《中国居民膳食指南》的要求和中国营养学会推荐的“儿童每日膳食中营养素推荐摄入量表”，按照幼儿生理需要摄入热能和各种营养成分的需求，利用“深圳市妇保院(专业监制)的《网达幼儿园幼儿营养配餐系统》制定幼儿园带量食谱。做好荤素搭配、粗细搭配、色彩搭配。
　　六、家长配合
　　1.早晨不要让孩子空腹喝冷饮食品、牛奶、豆浆。
　　2.关注老师发的信息。
　　3.有疑问可及时咨询园医。

篇二:[宝宝爱卫生]幼儿教师行为准则范本

　　如何制定幼儿教师行为准则?下面是小编给大家整理收集的幼儿教师行为准则范本，欢迎大家阅读与参考。
　　幼儿教师行为准则范本
　　来园时
　　1、教师穿着自然大方：衣领不宜太低、鞋跟最好平底、裙装切莫太短、首饰不要夸张。
　　2、早晨来园时真诚地微笑着招呼每一位幼儿、家长，但避免对个别太过热情。遇到不太容易沟通、总是绷着脸的家长，老师还是应该态度谦恭、笑脸相迎。
　　3、如遇逗留在教室门口的家长，教师应主动迎上前询问，让家长感到老师的主动、负责和关怀。
　　4、可以夸夸孩子来得早，夸夸孩子不用妈妈抱等等。
　　5、亲昵地称呼：宝贝、宝宝、乖孩子或是小名。可以说：您早、交给我吧、请放心。
　　6、亲热的肢体语言：蹲下身抱抱孩子;拉拉孩子的小手;摸摸孩子的头等。
　　7、对小年龄孩子，主动帮助他脱去外套挂好;对大龄孩子，可以以夸奖的形式鼓励其独立完成放书包、脱外套等事。
　　8、指导幼儿晨间游戏时，别忘了关注来园的幼儿和家长，热情回应每个孩子的招呼。
　　9、耐心回答家长的疑问，如遇不清楚情况，承诺尽快予以答复。
　　10、来园时间和家长的交流尽量简短，但要向家长说明，争取家长的理解。
　　11、接待某一幼儿和家长时，别忽略其他幼儿和家长。若正在与家长交流，可以点头和抚摸孩子的头，以示招呼;不得不停下时，要和正交流的家长打招呼;若此时有幼儿过来阐述事情，和正交流的家长招呼后，先处理孩子的事情，如果孩子的阐述并不紧要，可以告知孩子等会儿老师会来找你的;不当着其他家长的面批评孩子。
　　12、来园哭闹的幼儿，可以从家长手中接过或抱过孩子，询问哭闹的原因，让家长放心后，提醒家长尽快离开，再安抚幼儿。若家长依依不舍，可让家长知道她的逗留只会加强孩子的情绪反应，鼓励其尽快离开。
　　13、仔细聆听家长关于孩子今天的身体、忌吃的食物、注意事项等，可以在教室中准备一本小本子，记录家长的交代，以防遗忘，同时方便与搭班交接。在一日活动中注意观察孩子，以便在离园时向家长反映孩子的情况。
　　离园时
　　1、可以在“家园联系栏”友情提示家长，错开接领时间，避免集中接领。
　　2、家长接领前，鼓励孩子小便、洗手，检查是否束好衣裤、衣服是否穿整齐，特别是天气较凉时节。以免给家长留下不关心孩子的印象。
　　3、家长接领时，孩子往往很兴奋，要让孩子始终在你的视线之内保证安全，也避免给家长留下不好的印象，从而怀疑你的能力。
　　4、离园时，家长往往很喜欢问问你孩子今天的表现。首先，态度要诚恳。其次，评价孩子要客观，先说孩子一天中突出的进步的地方，再指出不足。即便是说到孩子的不足，应先肯定他的一些进步再婉转地提，让家长有个接受过程，口气要婉转，最好给予家长一些建议。
　　5、适时提出孩子不足的同时，分析其原因，并潜移默化地介绍一些正确的育儿观念和方法。
　　6、家长提出的建议，有选择地采纳，并做好解释，不能说“不”。
　　7、切忌“告状”式的谈话方法，这样会让家长误认为老师不喜欢甚至是讨厌自己的孩子，从而觉得自己的孩子在班里会受到不公正待遇而产生抵制情绪。
　　8、幼儿天性好动，磕磕碰碰的事情时有发生，在离园时必须如实地告知家长事件的经过及妥善处理方法，并表示歉意，以得到家长的谅解。家长爱子心切，有过激言行也是可以理解的，但也有个别家长对幼儿微小伤痛小题大做，遇到这类家长，可以采用“倾听”和“转移”的方法。
　　9、家长来接孩子，自己的孩子告状被另一孩子欺负，老师应及时说明当时情况，有必要时表示歉意;当家长不分青红皂白训斥另一孩子时，老师必须婉转地予以制止。
　　10、如果孩子间有争吵，首先教育全班的孩子这些事情老师会和爸爸妈妈说的，防止孩子在家长来时大呼小叫，引起家长的过分紧张，影响交流。在向家长阐述时，不要加入自己的主观评价，免得让某方感觉你有偏袒。
　　11、如果有家长来询问孩子的玩具、衣物等怎么不见了，可以鼓励孩子到处再找找。如果找不到，可以告诉家长明天会问问其他孩子，是不是拿错了，同时提醒孩子要记得保管好自己的东西。答应家长的事情，一定要做到，给家长答复。
　　12、在发放重要通知时，确认发到家长手中，避免交于孩子后遗失。
　　13、有家长会在来接领时带牛奶等食物给孩子吃，个别还会把垃圾随处扔。当有这样的事情发生时，可以叫住孩子，告诉他你是一个很爱卫生的宝宝，把垃圾扔到垃圾筒。这样既教育了孩子，又提醒了家长，养成良好的卫生、行为习惯。
　　相关阅读：
　　幼儿教师行为准则——十要十不要
　　一、要努力做到以下十点：
　　1、要成为孩子可信赖、可交流的朋友;
　　2、要耐心倾听，鼓励、激发孩子的灵感;
　　3、要关注和了解每一个孩子的特点，做好孩子成长日记;
　　4、要尊重和培养孩子的性别意识;
　　5、要以良好言行给孩子树立榜样;
　　6、要注重鼓励孩子互相尊重、合作与分享;
　　7、帮助孩子养成自立的良好行为习惯;
　　8、要有时间观念，引导孩子学会合理安排时间;
　　9、保持与家长积极、友好的沟通;
　　10、要注意确保孩子的安全。
　　二、不要有以下言行：
　　1、严禁体罚孩子，不使用危害身心健康或不安全的动作;
　　2、严禁大声训斥孩子，不使用带有侮辱、嘲讽、恐吓性质的语言;
　　3、不随意打断孩子说话，不对孩子发脾气;
　　4、不忽略每个孩子对你说的话或行为;
　　5、不吸烟，至少不在学校或任何跟孩子共处的环境吸烟;
　　6、不要武断、粗暴批评或介入孩子之间的纠纷;
　　7、不要不加引导的单纯否定，比如使用“好孩子”、“坏孩子”等;
　　8、不要把自己的负面情绪传染给孩子;
　　9、不要心不在焉，边谈话边做其他事情;
　　10、不进行可能误导或造成困惑的游戏、玩笑。

篇三:[宝宝爱卫生]宝宝讲卫生故事

　　宝宝一开始是不懂什么是脏，什么是干净的，我们可以通过一些故事教他们讲卫生。下面给大家整理了宝宝讲卫生故事，欢迎阅读！
　　宝宝讲卫生故事1
　　打开门一看，哇!饭菜好丰盛好香啊!点点迫不及待的拿起筷子就要尝。
　　点点妈妈说：“点点，要先洗手才能吃饭。”
　　点点不明白这是为什么，点点把双手伸出来给点点妈妈看，说：“喏——妈妈看，我的手一点也不脏，很干净的。”
　　点点妈妈说：“你手上有很多我们看不到的细菌，这些细菌是通过你触摸外界东西带回来的，我们用眼睛是看不到的，如果不把这些细菌洗掉，会从嘴巴进入到我们的身体里，我们的身体就会生病。”
　　点点可不想生病，生病就不能出去玩、不能上学、还要吃很苦的药，想到这里，点点马上跑去洗手，把手洗的干干净净。
　　吃完饭，点点上了个厕所，就要出去玩儿，点点爸爸说：“点点，上完厕所记得洗手。”
　　点点歪着小脑袋，不解的问：“为什么呢?我的手很干净哩。”
　　点点爸爸说：“厕所里有很多细菌，如果上完厕所不洗手的话，细菌就会跟着你。”
　　点点听完，点了点头，马上去把小手洗干净。
　　爸爸妈妈都说：“点点真是个讲卫生的好孩子!”
　　小故事有大智慧：小朋友们，看完这个故事你们记住了吗?饭前便后要洗手，做个讲卫生的好孩子哦!
　　宝宝讲卫生故事2
　　窗外的垃圾
　　一天早晨，红红的太阳升起来了。小兔打开窗子说：“天气多好啊，空气真新鲜！”小猴子打开窗子，把香蕉皮朝窗外一扔。小猫打开窗子，把鱼骨头朝窗外一扔。小狗打开窗子，把肉骨头朝窗外一扔。马路上堆起来一堆垃圾。
　　太阳晒在垃圾上，垃圾发出一阵阵臭味，还招来几只苍蝇。小狗、小猫、小猴子闻到臭味都把窗关上了。小兔闻到臭味，它把头伸出窗口一看，说：“啊！原来窗外有一堆垃圾，我去把它打扫掉吧！”
　　小兔拿着扫帚出来扫垃圾。小猴子、小猫和小狗看见，知道自己错了，它们也赶快跑出来和小兔一起打扫。一会儿垃圾扫完了，马路又干净又整齐。小猴子、小猫、小狗说：“以后，我们再也不乱扔垃圾了。”它们回到房里，都打开窗子说：“空气多新鲜，多干净啊！”
　　小贴士：故事的教育目的是让孩子从小爱护环境，保护环境，不随手丢垃圾。在这件事情上大人的榜样诱导很重要。如果大人做不到，仅通过故事是很难达到教育效果的。
　　宝宝讲卫生故事3
　　照镜子的小猪
　　有一只小猪，脸上很脏。因为他不爱洗脸，也从不洗脸，所以小动物都讨厌它，不爱和它玩。猪妈妈劝它洗脸，它就是不洗。
　　小猪的生日到了，小兔送给它一面镜子，让它每天都照一照自己的脸。不干净就洗，洗干净为止。
　　第一天，小猪把脸洗了洗，用镜子一照，干净了，就高兴地去和朋友们捉迷藏了。小兔、小羊、小花狗等突然发现小猪讲卫生了，都和小猪做朋友，小猪很快乐。
　　到了第五天，有几只苍蝇趴在镜子上。小猪洗完脸就去照镜子，发现脸上还有几个小黑点，于是又去洗脸，再照一下还是不干净。洗了又洗，照了又照还是不干净。小兔在门外等急了，进门一看，原来是镜子上有苍蝇啊，他忍不住笑起小猪来。
　　从此，小猪照镜子的时候，只要看见自己脸脏，就以为是镜子上有苍蝇，根本不在意，就又不洗脸了。从此小动物们再也不和小猪玩了。
　　宝宝讲卫生故事4
　　小华妈最近可头疼了，为什么呢?因为小华非常不讲卫生。
　　一天早上，小华和好朋友去草坪边玩老鹰捉小鸡的游戏。小华玩得最起劲了，也没注意看旁边的泥巴，只听“扑通!”的一声，小华变成了泥巴猪，伙伴们也不小心被溅到了一身泥巴。
　　“哈哈哈哈……”伙伴们在嘲笑小华。小华有点难过，朋友们对他说：“小华，你瞧你这么脏，快回家洗一下吧!”
　　他却说：“洗我才不洗呢!”然后继续和朋友们玩儿。
　　很快，吃午饭的时间到了，于是小华和好朋友们说再见后，就一路哼着歌蹦蹦跳跳地回家了。
　　回到家，妈妈看见他还是这么脏，就说“小华，你不能再这样了，不然肚子会疼的。”但他不听。
　　第二天，小华的肚子真的疼了起来，“哎呦哎呦!”疼得他捂着肚子直叫。吓得妈妈赶紧带着小华去看病。
　　医生一检查，原来是他不讲卫生造成的。医生说：“这是你不讲卫生造成的，好好吃药，再勤洗手，肚子就不疼了。”
　　小华点了点头，回家以后，小华变成了一个讲卫生的好孩子，妈妈欣慰的笑了。

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