【www.bbjkw.net--教育教学方案】
2017党课课件篇1:学校党课教案
怎样建设和谐校园，共产党员如何在日常工作中以实际行动为构建和谐校园贡献力量。以下是小编为您搜集整理提供到的学校党课教案内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！
学校党课教案
一、 教学目的：了解什么是和谐社会、什么是和谐校园；党-章中提出建设和谐社会 的重大意义、社会主义和谐社会的基本特征；怎样建设和谐校园。
二、 教学重点：怎样建设和谐校园，共产党员如何在日常工作中以实际行动为构建和谐校园贡献力量。
三、 课前准备：收集资料，拟定方案；制作课件，突出重点；布置会场，烘托气氛。
四、 教学时间：30分钟
五、 教学过程：
第一节 构建社会主义和谐社会
一、什么是和谐社会？
何谓和谐？从和谐的偏旁部首来看，“和”由“禾”与“口”组成，意味着人人有饭吃，谐是由“言”和“皆”组成，表示人人可言说，物物相谐，人人相谐。
从社会学意义上来理解和谐，我们认为和谐社会是社会发展的一种良性状态，一个理想的目标，主要包括人际关系的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐。
而从更深的层次看，和谐属于哲学范畴。哲学意义上的和谐是关于为人处事、治国安邦的基本原则和基本方法。它着眼于和谐与不和谐的对比，抽象出和谐的本质属性，并对和谐社会的基本特征做出理性概括，主要包括和谐观念与和谐思维。
这两种视角的区别是显而易见的。社会学意义上的和谐，注重的是结果，主要回答什么是和谐社会的问题；哲学意义上的和谐，更注重过程，主要回答怎样构建和谐社会的问题。正确的态度应该是把二者结合起来，不仅注重结果，同时也注重过程；不仅要搞清楚“什么是”，更要积极探索“怎么建”，以“怎么建”的经验积累深化对“什么是”的认识，逐步在实践中走出一条构建和谐社会的现实之路。
以和谐的观念、和谐的思维去想问题、作决策、办事情，就是把握经济社会发展的客观规律，从而认识世界并改造世界。这样，构建和谐社会的方向才能更加明确，思路才能更加开阔，方法才能更加科学，行为才能更加自觉。
从科学发展观的高度来审视，和谐哲学是一个由科学观念、科学态度、科学思维、科学方法构成的完整思想体系，内涵非常丰富，其中比较重要的观点与方法包括：普遍联系的观点和方法，整体系统的观点与方法，协调均衡的观点与方法，动态过程的观点与方法等。从实践来看，构建和谐社会的许多实际工作和总体思路，都是对这些观点与方法的实际运用。
二、党-章修正案增写党领导人民构建社会主义和谐社会这个自然段的重大意义在哪里?
根据中央提出的构建社会主义和谐社会的战略部署和经济建设、政治建设、文化建设、社会建设中国特色社会主义事业四位一体的总体布局，党-章修正案增写了中国共产党领导人民构建社会主义和谐社会的自然段。把构建社会主义和谐社会的重大战略任务写入党-章，有利于全党同志深刻认识构建社会主义和谐社会的重大意义和战略地位，全面把握中国特色社会主义事业总体布局，自觉为构建社会主义和谐社会、推动经济社会全面发展而奋斗。
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各族人民的共同愿望。
社会和谐是我们党不懈奋斗的目标。新中国成立后，我们党为促进社会和谐进行了艰辛探索，积累了正反两方面经验，取得了重要进展。党的十一届三中全会以后，我们党坚定不移地推进改革开放和现代化建设，积极推动经济发展和社会全面进步，为促进社会和谐进行了不懈努力。党的xx大报告明确地把社会更加和谐作为全面建设小康社会的重要目标之一。党的xx届四中全会明确提出构建社会主义和谐社会的重大战略任务，从而使中国特色社会主义事业总体布局由经济建设、政治建设、文化建设的“三位一体”发展为经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的“四位一体”，并把提高构建社会主义和谐社会的能力作为加强党的执政能力建设的主要任务之一。党的xx届六中全会做出了关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定，明确了到2020年构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署。所有这些，都推动和谐社会建设取得了新的成效。党的xx大报告指出：“构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务，是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。”任何社会都不可能没有矛盾，人类社会总是在矛盾运动中发展进步的。构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，仍然是我国社会的主要矛盾，统筹兼顾各方面利益任务艰巨而繁重。特别要看到，我国已进入改革发展的关键时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。这种空前的社会变革，给我国发展进步带来巨大活力，也必然带来这样那样的矛盾和问题。解决这些矛盾和问题，是伴随中国特色社会主义事业历史进程的长期任务。因此，我们既要在发展的基础上抓紧解决当前的突出矛盾和问题，又要有长期努力的准备，坚持不懈地推进和谐社会建设。
三、社会主义和谐社会的基本特征
1、社会主义和谐社会首先应当是充满发展活力的社会。
社会主义社会的活力体现在经济、政治、文化和人本身等各方面。社会主义和谐社会的发展活力，集中表现在社会成员主动性、积极性、创造性的充分发挥和切实保证上。总之，从政策上支持、从制度上保证社会充满创造活力，使社会各阶层的人们各尽其能、各得其所，为社会成员充分施展才能提供机会和舞台，就会造成一种积极的、有利于社会发展的和谐。
2、促进社会公平和正义，是构建社会主义和谐社会的关键环节。
必须更加注重社会公平，收入分配差距不能拉得过大。一方面继续鼓励有能力的人走勤劳致富、合法致富的路子；另一方面，坚决防止那些利用种种非法手段搞歪门邪道的人富起来；同时，还要加强社会调控，让那些能力和条件较差的群体通过自己的努力和社会的帮助，逐步改善自己的境遇，最终走上共同富裕的道路。
3、社会主义和谐社会必定是有序的社会。
社会有序就是经济、政治、思想、文化、社会生活各个方面有章可循。有序是社会主义民主的题中应有之义。有序体现了依法治国的基本要义。有序还体现在实现社会成员各得其所，努力使每个成员各获其岗、各司其职、各守其则、各享其成。
4、社会主义和谐社会还必须是一个安定的社会。
和谐社会应该是人与人之间、群体与群体之间、社会阶层与社会阶层之间，以及人与社会之间和谐相处，做到人人平等、和而不同、互惠互利。实现社会安定，要解决三个重要问题：一是造就一个两头孝中间大的合理的社会阶层结构。二是健全的社会管理机制。三是全社会共同的价值观。还应当强调的是，逐步成熟的社会心理是和谐社会的重要标志，我们应当给予足够的重视。
第二节 关于和谐校园建设
学校是引领社会发展与文明的机构，是社会的重要组成部分，没有和谐的校园，就不会有和谐的社会。创建和谐校园是构建和谐社会的基矗
一、什么是和谐校园
所谓和谐校园，就是民主办学的理念得到充分发扬，依法治校的观念得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动；就是学校各方面的利益关系得到妥善协调，各种矛盾得到正确处理，公平和正义得到切实维护和实现，安全稳定得到长久维护；就是学校领导、管理人员、教师与学生互帮互助、诚实守信、平等友爱、融洽相处、充满活力；就是能够使一切有利于学校发展的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定；就是学校各项事业实现迅速良性发展，师生员工的物质文化生活得到切实的改善和提高；努力实现社会公平，建立良好的竞争机制，实现学校教育各个子系统或要素全面、协调、自由、充分发展，良性互动，整体优化的过程。
二、把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，深入推进和谐校园建设
1、深入进行马克思主义理论教育
目标内容：要进一步抓好马克思主义中国化最新成果进教材、进课堂、进头脑的工作，组织广大师生深入学习邓小平理论、“xxxx”重要思想，深入学习以xx同志为总书记的党中央提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想，把马克思主义最新成果内化为坚定的政治信仰、科学的思想方法、正确的行为准则；进一步加强学科体系和教材体系建设，积极推进马克思主义理论研究和建设工程。
2、深入进行中国特色社会主义共同理想教育
目标内容：要采取报告会、主题班会、社会实践等多种形式，深入开展党情、国情、市情和形势政策教育，深入开展中国革命、建设和改革开放教育，使广大师生正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识我市经济社会发展现状，正确认识自己肩负的社会责任，真正把个人的奋斗目标同国家民族的前途命运紧密联系在一起，始终保持对中国特色社会主义的坚定信念，始终保持对改革开放和社会主义现代化建设的坚定信心。
3、深入进行民族精神和时代精神教育
目标内容：要充分利用我市丰富的历史文化资源，发挥德育基地和爱国主义教育基地的作用，借助传统节日、重大事件、开学和毕业典礼等时机，大力开展“弘扬和培育民族精神月”等主题教育活动，大力开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，大力弘扬愚公移山精神、焦裕禄精神，使广大师生爱党、爱祖国、爱人民，培养勇于创业、开拓进取的良好品质，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。
4、深入进行社会主义荣辱观教育
目标内容：要以“讲文明、促和谐”为主题，深入开展群众性精神文明创建活动，不断深化校园精神文明创建活动。充分发挥课堂教育的主渠道作用，充分发挥先进典型的示范作用，充分发挥道德实践的激励作用，教育和引导广大师生从我做起、从身边做起、从小事做起，自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善的道德规范，形成知荣辱、讲正气、促和谐的文明风尚。推进和谐校园建设，要抓好校园文化建设这个重点，创新和谐校园建设的载体。要着力建设能够体现正确办学方向、体现本校鲜明特色、体现时代特征的校园文化，为建设和谐校园创造良好氛围。要积极拓展校园文化建设的内容，组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治、学术科技、文娱体育活动，把德智体美的教育渗透到活动之中，使学生在参与活动中受到熏陶、得到提高。要继续深入开展精神文明创建活动，并不断探索新的载体，进一步提升广大师生的文明素质，努力形成“创建和谐人人有责、校园和谐人人共享”的生动局面。
三、和谐校园的内涵和发展途径
我们要构建的和谐校园应该从如下几个方面去确定、理解和把握：
（一）、以人为本是学校和谐的核心
构建和谐学校的核心是“以人为本”，在学校就是“以教师为本”、“以学生为本”。所谓以人为本，其实质就是尊重人、依靠人、提高人。
1、尊重人是办好学校的前提
尊重人是依靠人和提高人的前提。一个人只有受到起码的尊重，才能使他体验到生活的乐趣和价值，才能心情舒畅的工作和学习，才能看到领导和别人对自己的希望。
2、依靠人是办好学校的保证
(1) 首先要依靠教职工办学
(2) 学校的教育教学活动要紧紧依靠学生
(3) 学校要培养学生的责任意识和务实态度
3、提高人是办学的目标
（1）首先要不断提高师生的生活条件和工作学习环境。
（2）要注重教师个人的发展
（3）要注重学生的全面发展和个性发展
（二）、人际关系是学校和谐的关键
学校的和谐首先是人际关系的和谐。人际关系主要包括：学校内部的人际关系和学校外部的人际关系。学校内部的人际关系又包括：干部之间、干群之间、师生之间、师师之间、生生之间的关系。学校外部的人际关系主要是学校与上级有关部门的关系、学校与周边社区的关系、学校与学生家庭的关系。这些看起来是单位与单位的关系，实际上还是人与人的关系。这些校内校外的人际关系处理好了，学校就会“政通人和”、“校和万事兴”，就会兴旺发达。
1、学校内部人际关系的和谐
（1）学校领导班子的和谐
（2）教职员工之间要和谐
（3）师生之间的关系要和谐
（4）学生之间的关系要和谐
2、学校外部人际关系的和谐
学校虽然是相对独立的社会组织，但学校的发展和生存离不开主管部门的支持和周围社区的帮助，更离不开学生家长的维护。所以学校要实现与外部人际关系的和谐。
（1）. 学校与上级主管部门的关系要和谐
（2）. 学校和周边社区的关系要和谐
（3）. 学校和学生家长的关系要和谐
（三）、民主法制是学校和谐的准绳
1、学校要实行民主化管理
2、和谐的学校还要做到依法办学
（四）、公平公正是学校和谐的凝聚力
（五）、文明整洁是学校和谐的形象
（六）、创新诚信是学校和谐的品牌
（七）、充满活力是学校和谐的动力
（八）、爱护自然是学校和谐的本色
（九）、安定有序是学校和谐的保障
总之，学校的和谐不外乎人、事、物、景、情的和谐只有他们相互作用、相互促进、相互提高才能有力地促进和谐校园的建立。和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业。校园奏响和谐的旋律,必将为学校、教职工和学生的发展注入活力。我们要倍加珍惜目前学校已有的团结和谐的局面,始终用和谐的音符推动学校稳定持续的发展,以发展增和谐、以改革促和谐、以公平求和谐、以稳定保和谐,共同构建和谐校园，为把我校建设成为浦东新区的品牌学校而共同奋斗！
2017党课课件篇2:高考英语写作专题课件
一、 教学目标
知识目标：
1、明确高考书面表达的要求，学会在规定时间内完成审题、确定文体、抓住要点、组织语言、书写修改等一系列工作。
2、学会内容表达的完整性、行文的连贯性、遣词造句的准确性。
能力目标：
提高学生写作水平和综合运用英语的能力。
二、教学辅助：多媒体
三、 教学过程：
(一)Lead-in
导入的任务是唤起注意，酝酿情绪，带入特定的语言交际场。在教师的指导下进行回答问题，小组讨论。
1、 要求学生回答下列问题：
What is pocket money?
Do you have pocket money?
2、 四人小组讨论下列题目：
How do we deal with our pocket money?
通过以上提问，让学生尽快进入角色，对如何使用零花钱，说出自己的看法。让学生分小组活动，四人一组，教师巡视，需要时给予帮助，并参与学生的讨论。引导学生扩大词汇量和英语惯用法，指导他们掌握英语基本句型，尤其是五个基本句型和动词句型。然后，选出某一小组的代表向全班汇报他们小组讨论的内容，再请1—2位学生发表他们的观点。
3、将 “How to use our pocket money?” 写在黑板中的上方。向学生布置接下来的任务：Today we are going to discuss how to write a report on “How to use pocket money for high school student?”
(二)Presentation
指导学生分析写作材料，找出所有内容要点，已有材料，掌握事实。用大屏幕展示写作材料：
书面表达(满分25分) (NMET2004天津卷)
假设你班将举行一次英语班会，主题为“中学生应如何使用家长给的零花钱”。请你根据提示写一篇发言稿。
使用方式 好处
存入银行 养成节约的习惯
购买书籍 获取知识
其他 培养兴趣(音乐、体育、集邮等)
注意：1、词数：100左右;
2、考词汇：零用钱——pocket money
Dear friends,_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 要求学生认真阅读材料，读完材料后，问学生有关问题：
1) What should we write?
2) What expressions and sentence can we use?
3) How can we organize the necessary information and the related ideas we want to write?
再要求学生分小组讨论(4人1组)。这一过程的任务是拓宽思路，集思广益，讨论找出全部要点并交流如何表达这些要点以及可用哪些词组和句型，应用什么时态。同时进一步引导学生复习和扩大词汇和短语，使用相关的基本句型。教师巡视，必要时给予帮助和指导或参与学生的讨论。
(三)Collection
选出某一小组的代表向全班汇报他们小组讨论的结果;听同学反馈，请1—2名学生对刚才的汇报作简要的评述。从文章的内容要点、结构、语言形式、及交际功能的体现等方面进行评述。然后教师作简要的评述。收集并整理学生所用词汇、短语，写在黑板上。
(四)Outline
要求每位学生各自完成拟写提纲的任务，可以是潦草提纲，这种提纲不仅字迹潦草，往往也是只言片语。但在应试写作中往往是很有实效的一种写作提纲。也可以是句子式提纲，在这种提纲中，每一部分的内容用完整的句子列出，能较详尽地体现出实质内容和各部分之间的逻辑联系。
(五)Writing
要求学生根据大家的讨论和教师的指点以及他们所拟的提纲，尽快地把文章写出来。学生在充分准备的基础上进行文字写作实践。这一阶段的具体任务有四项：1、草稿;2、自检错误;3、文字推敲、润饰;4、初步定稿。
在这一过程中，教师巡视，给以学生必要的帮助和指导，特别是帮助指导一些有困难的学生。查看学生写作的内容要点是否齐全，表达是否准确，用词、句型结构的使用是否正确，单词拼写是否有误，语法结构的数量和准确性，上下文的连贯性以及语言的得体性。鼓励学生在完成这一任务的过程中应用较多的语法和词汇，合理使用较复杂结构和较高级词汇。
(六)Checking
教师在引导学生实施这一过程的任务之前，首先应向学生展现作文评分标准，特别是高考作文的评分标准、评分原则、给分要求，以及各个档次的要求和分值。在评价作文时，重点放在它所表达的思想及表达方式上，看作者对材料的分析是否准确、有新意，文章是否切中题目，是否完全完成了规定的任务，等等。这一过程的具体任务有：
1、Checking in pairs
同桌交流习作，通过辨认并改正彼此的内容要点的遗漏，句子结构和语法以及用词的错误，再一次为学生提供学习的机会，并强化同学间的合作性学习。
2、Class correction
听班级反馈。选出一篇学生习作，通过投影进行讨论并集体修改，让1—2位同学提出修改意见。评述学生习作的内容要点、语言的准确性、遣词造句、语法结构、句子句型、过渡词语、语篇结构以及标点符号的使用。采取反馈和同学间相互阅读作文的方法。学生既是作者又是读者，他们通过阅读别人的作文，可以学到更多的写作技巧。
3、Teacher feedback
学生听教师评述。教师对学生的修改意见进行简要的评述，然后通过幻灯展示范文，并强调写作要点。然后，要求学生再次对作文进行修改，不但要求要点齐全，语言表达准确连贯，而且在此基础上，求新、求精。适当使用并列句、定语从句、名词性从句。
4、Hand in
学生将写好的作品上交老师，教师审阅后把优秀作品在班级阅读展览。
2017党课课件篇3:明礼知耻崇德向善活动方案
明礼、知耻、崇德、向善，都是很好的品质，值得我们学习。以下是小编整理的明礼知耻崇德向善活动方案，希望对你有帮助。
明礼知耻崇德向善活动方案【篇一】
根据《碧江区2015年“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动实施方案》(碧文明委〔2015〕1号)文件要求，按照区直机关工委职能职责，结合区直机关党建工作和“三严三实”专题教育实际，以“忠于国家、服务人民、恪尽职守、公正廉洁”为主要内容,评选表彰“明礼知耻·崇德向善先进机关”活动为载体,进一步加强机关党员干部和国家公务员职业道德建设，努力推动党政群机关工作人员带头明“五礼”知“五耻”,引导机关工作人员增强责任意识,常怀公心、慎用公权、秉持公信、严守公德,自觉维护党政机关良好形象,特制定本方案。
一、活动主题
明礼知耻·崇德向善在机关
二、活动时间
20xx年3月至2015年12月底
三、活动内容
结合“三严三实”专题教育和党的群众路线教育实践活动，将“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动建设与学习型、创新型、发展型、服务型“四型”机关党组织紧密结合起来，在区直机关党组织和广大党员干部中开展“明礼知耻·崇德向善在机关”主题活动，组织开展“明礼知耻·崇德向善”先进机关推荐评选活动。发挥好各部门(单位)“道德讲堂”的作用，大力弘扬社会主义核心价值观，大力弘扬中华优秀传统美德，不断激发区直机关党员干部群众学雷锋、学道德模范、学身边好人，使机关党员干部明“五礼”知“五耻”，为构筑铜仁精神高地,冲出经济洼地,推动全区科学发展、传递正能量、提振精气神、率先奔小康进程中当先锋、作表率。
(一)学政治理论，学中华优秀传统文化，使党员得到一次思想上的提升。在工委以及各级机关党组织开设的主题培训班次、三会一课以及讲座、报告会等活动中，把学习马克思主义群众观点和党的群众路线，学习党的基本理论、基本知识和党的历史以及中华优秀传统文化等作为重点，抓好对中央、省委和市委对教育实践活动规定书目和习近平总书记、省委赵克志书记、市委夏庆丰书记和区委陈代文书记等领导有关重要讲话精神的学习，切实强化对机关党员的思想、政治和道德教育。
(二)学先进典型，使党员得到一次心灵上的净化。以学习贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》为重点，强化对机关党员的道德教育。通过学机关感动身边的人、讲机关感动身边的事，以开展机关微型党课竞赛活动为载体，组织宣讲本区、本市、本省乃至全国党员干部敬业奉献、诚实守信、孝老爱亲、助人为乐、见义勇为的道德模范和心系群众、服务人民的工作模范。“远学焦裕禄,近学文朝荣”,使机关党员的心灵得到一次净化，对自觉加强自身的品德修养、规范自己的社会行为、珍惜良好的个人形象有更加深刻的理解和认识，带头做自觉践行社会主义核心价值观的先行者。
(三)抓组织生活，使党员得到一次行为上的反思。聚焦“四风”，开一次高质量的党支部组织生活会。会上，党员要对照习近平总书记对好干部“勤政务实、信念坚定、为民服务、敢于担当、清正廉洁”的20字要求，认真查找宗旨意识、党员意识、纪律意识、责任意识、担当意识、服务意识，道德品质、精神追求等方面存在的实际问题和不足，对作风之弊、行为之垢来一次大清扫、大排除，开展好批评与自我批评，进一步明确今后努力的方向。党员领导干部要以普通党员身份参加组织生活会，并对党员开展批评与自我批评的情况进行点评。
(四)抓预防腐败，使党员得到一次廉洁上的教育。围绕保持纯洁性，以学习中央八项规定、省委十项规定和市委十项规定、区委九项规定等为主要内容，以身边人、身边事作为典型案例，通过组织观看警示教育片、举办廉政教育专题讲座等形式，使党员得到一次廉洁上的教育，做到教育在先、警示在先、预防在先，切实防止“小官巨贪”现象的发生。
(五)抓机关精神，使党员得到一次精神上的提振。大力开展“提振精气神,率先奔小康”活动,提炼和树立机关精神，在提炼部门单位机关精神的基础上，把自觉践行机关精神、弘扬城市精神作为凝聚团队力量、鼓舞团队士气、发挥团队作用的有力支撑，强化责任意识、机遇意识和担当意识教育，切实激发党员履职尽责、务实干事的工作激情，使党员得到一次精神上的提振。
四、相关要求
(一)所属各机关党组织要大力宣传本系统本单位开展“明礼知耻·崇德向善在机关”主题实践活动的工作措施、先进经验和取得成效，挖掘身边人身边事的动人故事和感人细节，广泛宣传涌现出的好人好事，适时曝光反面典型，营造良好氛围、形成强大活力。
(二)所属各机关党组织要在本部门(单位)网站、内刊、宣传栏、显示屏和信息中反映“明礼知耻·崇德向善在机关”主题实践活动的推进情况、刊播主题实践活动公益广告，在各级各类学习教育活动中，积极培育和践行社会主义核心价值观，推动形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的社会风尚。
(三)各机关党组织要明确专人负责，落实好“明礼知耻·崇德向善在机关”主题实践活动各项工作，并在每季度末的15日前向区直机关工委报送相关信息、图片，积极营造人人支持、人人参与、人人受益的浓厚氛围。
(四)各机关党组织要认真总结活动开展的工作措施、取得的经验和成效、存在的不足和下步打算,并及时上报机关工委，机关工委将以台账进行统计。
明礼知耻崇德向善活动方案【篇二】
XX一小辖区学校、中心幼儿园、各基层工会：
为深入学习宣传贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习XX总书记系列重要讲话及全总十六届三次执委会、省委十一届四次、五次全会精神，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育、培育和践行社会主义核心价值观，坚持走中国特色社会主义工会发展道路，特制定XX一小、XX镇教育工会关于深化“明礼知耻·崇德向善”教职工践行社会主义核心价值观主题实践活动实施方案(简称活动实施方案)，请各学校、基层工会结合实际抓好落实。
一、制定活动实施方案的依据要求：(黔教工字[2015]33号)、(仁教字[2015]99号)文件精神和要求。
二、主题实践活动总体要求：
深入学习宣传贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神和习XX总书记系列重要讲话，坚持围绕中心、服务大局、以民为本、服务职工，广泛开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育。教职工践行社会主义核心价值观主题以“明礼知耻·崇德向善”凝聚和传递正能量实践活动为载体，推进教职工政治思想道德教育，提升教职工文明素质。为我镇教育事业科学发展，实现教育教学质量全面提升，办好人民满意的教育提供有力的思想保证和精神动力。
三、组织领导：
为了保证主题实践活动有序扎实开展，特成立XX一小活动领导小组：
组 长：陈XX
副组长：陈XX
成 员：罗XX
四、主题实践活动时间：
20xx年4月至2015年12月。
五、主题实践活动内容、时间、要求：
(一)劳动模范上讲堂活动(4月25日—6月12日完成)让劳动模范(优秀教师、首先标兵、巾帼标兵等先进人物)走上道德讲堂，在学校“道德讲堂”上讲述辛勤劳动、发挥才干的先进事迹，从践行社会主义核心价值观、学习成长、岗位奉献、科技攻关、服务学生、服务群众等方面讲述各自的工作和体会。各校提前计划，在规定时间内开展活动，作好图片、讲稿(课件、音像)等资料收集整理。XX一小(本部)、XX二小、XX三渡小学图片、资料(复印制)于6月18日前送XX一小，其它学校自存备查。
(二)深入开展“争当学习型教师读书活动”(6月15日—6月19日)，在此活动期间，各校结合实际，组织教师举办“中国梦·劳动美”经典诵读活动(或比赛活动)。鼓励教师将经典诵读视频上传到网络上。XX一小本部、XX二小、XX三渡小学各评选一名教师“经典诵读”视频(光盘和电子视频)于2015年6月20日前报市教工会。邮箱：。市教育工会评选优秀教职工经典诵读视频报省教育工会(三校同时上报参评教师名单到XX一小备案)。
(三)开展教职工志愿服务活动。
学校要大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，动员组建先进教职工志愿服务队和教职工志愿服务队，结合群众性精神文明创建活动，利用时间节点开展岗位学雷锋活动。围绕扶贫济困、应急救援、大型活动、环境保护、关爱空巢老人、留守妇女儿童、困难职工，每年组织2次以上大型教职工志愿服务活动。引导教职工实名注册“志愿贵州”。
(四)开展丰富多彩的教职工文体活动(5月—12月)。
1.各学校结合实际，以“中国梦·劳动美”为主题，组织教职工开展书法、绘画、诗词创作，微电影比赛，组织开展篮球、乒乓球、羽毛球、象棋、围棋等活动。
2.积极组织动员教师参加贵州省第十二届“新长征”职工文艺创作评奖活动。创作内容健康的文学、美术、书法、摄影、音乐、戏剧、影视等作品参加评选。各校优秀作品于2015年7月20日前送XX一小转送XX市教育工会，再由市教育工会选优秀作品报贵州省教育工会参评。
3.在2015年国庆节期间，由XX一小、XX镇教育工会联合举行“中国梦·劳动美”——XX镇第八届小教工篮球赛活动。(具体方案另行通知)
(五)扎实开展“明礼知耻·崇德向善”之“最美劳动者”候选人评选推荐工作。(2015年5月30日前)
1.评选推荐候选人推荐标准(见附件：仁教字【2015】99号文件)。
2.候选人评选推荐，由本人申请或由单位提名推荐，学校符合条件标准的可推荐候选人1名。填写“推荐表”和准备优秀感人事迹(1500字左右，含纸质材料和电子文档)一份于2015年5月28日前报XX一小。XX一小根据候选人推荐标准择优推荐1名到市教育工会。
(六)开展“中国梦·劳动美”教师法律知识学习测试(竞赛)活动。(2015年6月—12月)
1.各学校组织教师学习“六五”普法知识、学习习XX总书记系列讲话、中央和省委全会精神。自行组织本单位教师法律知识及政治理论学习测试。推荐优秀代表到XX一小参加竞赛活动(XX一小本部3人、XX二小、三渡小学、XX镇中心幼儿园各2人，其于学校各1人)。
2.XX一小拟于2015年6月底举行“中国梦·劳动美”教师法律知识暨政治理论学习竞赛活动。竞赛方式：闭卷、地点、XX一小行政办公区、表彰、一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。
(七)加强教职工职业道德建设。
认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和有关法律法规，加强教师、干部作风纪律教育，通过宣传、教育、监督、考核、激励处罚等措施，将师德建设不断引向深入。
各单位严格按照XX一小师德师风考核评价办法，开展好平时考核与期末考核，于2015年7月20日前上报考核结果。
六、活动要求：
(一)加强领导、精心组织。各单位行政、工会要加强对活动的组织领导，制定切实可行的具体实施方案，按计划推进活动落实。
(二)务求实效、发掘典型。各单位活动要结合实际，务实有效，在活动中注重发掘、宣传、树立先进典型。
(三)建立活动台账、注重总结。按市教育局、教育工会要求“活动工作台账”(见附件(仁教字[2015]99号)。上报时间：2015年6月15日、9月15日、10月25日分另报XX一小，汇总后报市教育工会。2015年10月28日前各单位对活动情况进行全面总结，书面总结上报XX一小汇总后于10月30日前报送XX市教育工会。
(四)鼓励教师参加本方案设计的各项活动，对在市级以上获奖的给予表彰奖励。
本文来源：https://www.bbjkw.net/fanwen13203/
推荐访问:2017党课ppt课件