[情感真实讲述]情感讲述

来源:常用文书 时间:2018-07-03 15:00:03 阅读:

【www.bbjkw.net--常用文书】

情感讲述篇(1):语言教育讲述活动教案

情感讲述_语言教育讲述活动教案

  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是小编整理的关于语言教育讲述活动教案,欢迎阅读参考。
  语言教育讲述活动教案【1】《农夫救蛇》
  活动目标:
  1. 初步了解故事情节,知道蛇是恶人的代表;
  2. 帮助幼儿形成初步的自我保护意识。
  活动准备:VCD教材,农夫和蛇的图片各一张。
  活动过程:
  一、引出课题
  1.小朋友,你们有没有听过《农夫救蛇》这个故事呢?这个故事到底讲了些什么呢?请小朋友们听仔细了。
  2.教师有感情的讲述整个故事,幼儿认真倾听。
  教师提问:故事名字是什么?故事里都有些谁呢?
  二、幼儿观看VCD,教师在某些片段适时的向幼儿提问。
  1.观看第一段内容(有一年冬天…….放在怀里带回家去了)
  提问:请你说说这个是谁?
  农夫看到篱笆旁边有谁在那儿?蛇怎么了?
  农夫有没有救蛇?他是怎样来救蛇的呢?
  2.观看第二段(农夫一进家门…..腿上咬了一口)
  提问:蛇有没有得救?
  蛇醒来后,有没有感谢农夫?
  那它对农夫一家做了什么呢?
  3.观看第三段(农夫看见了气愤地说….结束)
  提问:蛇咬了农夫的小女儿后,农夫对蛇说了什么?
  蛇是怎么回答的?
  最后农夫是怎样对待蛇的?
  教师小结:蛇是个坏东西,虽然农夫救了它,但是它还是去咬了农夫的小女儿。那小朋友们如果也碰到了蛇,你会怎么做呢?(幼儿自由发言)那如果你遇到了一个象蛇一样的坏人,比如说在马路上遇到了骗子,那你会怎么做呢?(让幼儿自由发言)对,我们小朋友遇到坏人,不应该去同情他们,如果自己对付不了呢,应该想到警察叔叔,或者是大人的帮忙。
  三.请幼儿再完整地欣赏一遍VCD故事。
  活动延伸:可以请幼儿在表演区域表演农夫与蛇的故事。
  语言教育讲述活动教案【2】大象救兔子
  活动目标
  1. 帮助幼儿围绕"大象如何救兔子",完整、连贯地讲述出大象从"喊小兔到搭桥让小兔过河"的过程。丰富词汇:尖尖的、血红大口、窜,慌慌张张、急急忙忙、高高兴兴等。
  2. 通过比较性的"听音"、"看图",引导幼儿感知、理解。
  3. 启发幼儿有目的地从重点部分的几个环节中辩析性地进行倾听。
  活动准备
  1. 教学挂图"大象救兔子"。
  2. 表现故事的情绪、情节的音乐磁带《兔子和虎》。
  3. 已进行过音乐欣赏《兔子和虎》。
  (大班讲述的目标之一,是帮助幼儿学会有重点地把握图片、实物或情景的突出内容,有趣地讲出某个图片、实物或情景的突出特征和关键情节。本活动运用听、视觉相互影响的策略,帮助幼儿更准确、生动、有重点地去观察理解讲述对象。
  

情感讲述篇(2):大班讲述活动教案

情感讲述_大班讲述活动教案

  关于大班在讲述方面的活动该如何做好教案呢?如下是小编给大家整理的大班讲述活动教案,希望对大家有所作用。
  一、活动目标
  1.理解故事内容,能根据图片的顺序连贯地讲述故事。
  2.能运用新经验,想象并讲述大熊与小动物之间的对话。
  3,积极参与讲述活动,并能大胆地表达。
  二、活动准备幼儿用书。
  三、指导要点
  1.活动重点:能根据图片的顺序连贯讲述故事。
  2.活动难点:能运用新经验讲述故事。
  3.指导要点:在看看、讲讲中引到幼儿的理解并讲述故事。
  四、活动过程
  1.激趣导入
  师:这是大熊的旅行包,大熊要去旅游了,它的旅行包会装什么东西呢?听听故事就知道了。
  2、出示图片,幼儿观察提问:
  这个故事里讲了一件什么事情?(让幼儿仔细观察,调动幼儿原有经验,请个别幼儿代表讲述)
  师:小朋友讲的是不是跟图上的故事一样呢?
  3.重点观察图片,了解故事情节。
  提问:
  (1)大熊跟爸爸说了什么?爸爸是怎么做的?
  (2)谁最先看到了大熊?说了什么?
  (3)然后谁遇又到大熊?说了什么?
  (4)最后又遇到了大熊?说了什么?
  师:大熊买了鹅婶婶的东西了吗?大熊又遇到了狐狸,它买东西了吗?它遇到兔妹妹,它买东西了吗??
  提问:
  (1)大熊对鹅婶婶说了什么?
  (2)大熊对狐狸说了什么?
  (3)大熊对兔妹妹说了什么?
  (4)最后大熊怎么样啊?
  师:请你把它们的对话再说到我们的故事里,使我们的故事变得又长又好听。
  4、教师完整讲述一遍故事
  5、幼儿讲述故事。
  (1)请小朋友分小组互相讲故事。
  (2)你会把这个故事讲给好朋友听听吗?请你找个好朋友,相互讲故事。(请2~3名幼儿讲述故事)
  6.师生共同讨论。
  (1)大熊出去旅游,见什么买什么好不好?为什么?
  (2)出去旅游应该带些什么?
  (3)如果是你应该怎么做呢?
  五、活动评价
  幼儿是否能有感情的讲述故事给别人听。
  六、活动建议
  幼儿的回家说说旅游时旅行包应该带些什么,并用简笔画的方式记录下来,布置墙饰:我的旅行包。
  大熊的旅行包一天,大熊说:"咳,我已经长大了,让我自己旅行去,好吗?"熊爸爸乐开了,他拿出些钱和一个旅行包给了大熊,"好吧,儿子。自己旅行去。"大熊在旅行包上写了几个鲜红大字:大熊的旅行包。然后揣着钱上街去了。鹅婶婶看到了大熊的旅行包,大声喊:"大熊啊,去旅行不买些面包和红肠啊?"大熊听了说:"对,对。"然后就去买了鹅婶婶店里的10个面包和10根红肠,装进了旅行包。
  狐狸看到大熊的旅行包,就说:"大熊啊,去旅行要买些水果才好,有好吃有解渴。"大熊听了说:"对,对。"他就去狐狸的小店里买了10个苹果和10个梨,统统装进旅行包。
  兔妹妹看到了大熊背着旅行包走来,就说:"大熊啊,你的旅行包好漂亮啊,可惜小了点,不然,再买些矿泉水和饮料该多好。"大熊一听赶紧说:"我的旅行包可大了,还能装不少东西呢。来,让我再买10瓶矿泉水和10瓶橘子汁吧。"大熊背着重重的旅行包,一边走一边快乐地想:"我走到小河边,先喝一瓶矿泉水,再吃2个面包和1根红肠,然后再吃2个苹果和3个梨……噢,好美啊。"想到这里,他赶紧擦了擦流出来的口水,继续向前走。
  大熊来到一棵大树下,他把旅行包放在地上,屁股一沾地便躺了下来,一转眼便打起呼噜。
  大熊做了好多好多的梦。可当他醒来时,看到自己躺在家中的小床上,身旁是熊爸爸,地上放着鼓鼓的旅行包,上面写着:大熊的旅行包。
[大班讲述活动教案]相关文章:
1.语言讲述活动大班教案
2.精彩的讲述活动教案
3.看图讲述活动教案
4.中班语言讲述活动教案
5.语言教育讲述活动教案
6.关于讲述活动的教案
7.美术活动教案大班
8.大班教案的活动反思
9.大班活动安全教案
10.大班安全活动教案

本文来源:https://www.bbjkw.net/fanwen128561/

推荐访问:情感真实讲述
扩展阅读文章
热门阅读文章