[方年十一时]陈元方年十一时

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一：[陈元方年十一时]陈元方年十一时文言文阅读及答案

　　陈元方年十一时
　　陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰："贤家君在太丘，远近称之，何所履行？"元方曰："老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，久而益敬。"袁公曰："孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？"元方曰："周公孔子异世而出，周旋动静，万里如一，周公不师孔子，孔子亦不师周公。"（选自《世说新语》）
　　注释：①候：拜访，问候。②履行：做，实践。③绥：安，安抚。④孤：封建时代王侯对自己的谦称。⑤师：学习。
　　12.“法”字在古汉语字典里有如下解释：①法令，制度； ②方法，做法； ③效法，仿效； ④标准，法则。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是： （只写序号）。（1分）
　　13.翻译文中划线句子（2分）
　　弱者抚之以仁
　　14. 你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？（2分）
　　15.回忆你曾经学习过的陈元方，想想在这篇文章中陈元方显示了什么样的特点（2分）
　　12．③13．用对于贫弱的人，用仁义抚慰他们（用仁义抚慰贫弱的人）
　　14．家君没有效法袁公，袁公也没有效法家君。15.陈元方聪明机智。面对长辈的问话，他镇定自若。对于父亲的功绩，能做出客观的评价。对于袁公提出的令人难以解答的问题，他能运用类比的方法巧妙应对，更加体现了他的机智。（答出两点即可 意思对即可）
　　译文
　　陈元方十一岁时，去拜会袁公（绍）。袁公问：“你贤良的父亲任太丘长，远近的人都称赞他，他到底做了些什么？”元方说：“家父在太丘，对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去体恤，让人们做心安理得的事，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。”袁公说：“我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。不知是令尊学我，还是我学令尊？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然相隔遥远，但他们的所作所为却是那么一致。周公不效法孔子，孔子也不效法周公。”

二：[陈元方年十一时]2017年高考文言文句子翻译方法

　　随着高中语文课程内容的不断更新和变革,高考语文也便随着作出相应的改变,而在高考试卷中针对于文言文的考查,也有着日新月异的变化。下面是小编整理的2017年高考文言文句子翻译方法，欢迎大家阅读。
　　2017年高考文言文句子翻译方法篇1：翻译标准
　　简言之三个字：信(准确)、达(通顺)、雅(有文采)。高考中的翻译一般只涉及信和达。
　　2017年高考文言文句子翻译方法篇2：翻译原则——直译为主，意译为辅。
　　“直译”，就是严格按原文字句一一译出，竭力保留原文用词造句的特点，力求风格也和原文一致。“意译”，则是按原文的大意来翻译，不拘泥于原文的字句，可采用和原文不同的表达方法。一般说来，应以“直译”为主，辅以“意译”。高考文言文翻译也主要考“直译”。
　　2017年高考文言文句子翻译方法篇3：直译方法
　　直译的方法——“留”、“换”、“删”、“补”、“调”、“贯”六个字。
　　2017年高考文言文句子翻译方法篇4：文言语句翻译方法归纳
　　(1)保留法(留)：
　　一人名(名、字、号等)、地名、官职名、年号、国号等专门称谓。
　　二度量衡单位、数量词、器物名称。
　　三古今意义相同的词。
　　例题：
　　①此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此?(《鸿门宴》)
　　②李氏子蟠，年十七，好古文。(《师说》)
　　③屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。(《屈原列传》)
　　④于是废先王之道，焚百家之言。(《过秦论》)
　　⑤庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。(《岳阳楼记》)

三：[陈元方年十一时]《陈元方候袁公》阅读答案

　　陈元方候袁公，在《世说新语》里，直接介绍陈元方言行的至少有九条，分布在《德行》《言语》《政事》《方正》《规箴》《夙慧》六门。下面我们为你带来《陈元方候袁公》阅读答案，仅供参考，希望能够帮到大家。
　　陈元方候袁公
　　陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②?元方曰:“老父在太丘，强行绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰:“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。”
　　〔注释〕①候，拜访，问候。②履行，实践，做。③绥，安，安抚。④孤，封建时代王侯对自己的谦称。⑤师，学习。
　　《陈元方候袁公》阅读题
　　20.“法”字在古汉语字典里有如下解释:①法令，制度;②方法，做法;③标准，法则④效法，仿效。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是: ▲(只写序号)。(2分)
　　21.给文中画浪线的部分断句，停顿处用“/”画开(限断3处)(3分)
　　袁 公 问 曰 贤 家 君 在 太 丘 远 近 称 之 何 所 履 行
　　22.用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)
　　句子:强行绥之以德，弱者抚之以仁 。
　　▲
　　23.回答下列问题(3分)
　　①“正行此事”中的“此事”指的是什么?
　　▲
　　②你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么?
　　▲
　　《陈元方候袁公》阅读答案
　　20.④(2分)
　　21.袁 公 问 曰/ 贤 家 君 在 太 丘/ 远 近 称 之/ 何 所 履 行 (3分)
　　22.对强者用恩德来安抚他，对弱者用仁义去体恤(安抚)他。(或用恩德来安抚强者，用仁义安抚贫弱者) (3分,“以”意思要译出)
　　23.①强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安 ②家君没有效法袁公，袁公也没效法家君。(3分，①问1分;②问2分)
　　拓展阅读：《陈元方候袁公》翻译
　　陈元方十一岁时，去拜会袁公(绍)。袁公问:“你贤良的父亲在太丘为官，远近的人都称赞他，他到底做了些什么事情?”元方说:“我父亲在太丘，对强者用德行去安抚;对弱者用仁慈去安抚，让人们做心安理得的事，久而久之，大家就对我父亲更加敬重。”袁公说:“我曾经也当过邺县县令，正是做这样的事情。不知是你的父亲学我，还是我学你的父亲?”元方说:“周公、孔子生在不同时代，虽然时间相隔遥远，但他们的行为却是那么一致。周公不学孔子，孔子也不学周公。”。
　　《陈元方候袁公》鉴赏
　　袁公比较自负，问题刁钻。如「孤往者尝为邺令，正行此事wWW.sLkJ.org。不知卿家君法孤，孤法卿父?」这个问题很难回答，稍微不慎则颜面尽失，想是袁公并非真正想知道是谁学了谁，而是有意为难陈元方。
　　元方机智应变。如「周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。」如此巧妙回答，既照顾了对方的尊严，又保存了自己的体面，不卑不亢落落大方，不损人也不损己，想袁公听了，定会暗暗点头称奇。

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