[手机喊麦软件]手机喊麦辅助

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(1) [手机喊麦辅助]施工现场消防应急预案(2)

　　六、应急响应
　　1、接警与通知
　　⑴接警与通知
　　①接警：接警部门为项目办公室。接警人接到报警后，应详细询问以下内容包括：事故发生时间、详细地点、事故性质、事故原因初步判断、简要经过介绍、人员伤亡及被困情况、现场事态控制及发展情况等，并做好记录。接警电话：项目办公室电话：××××××××；办公室主任手机：××××××××。
　　②通知：接警人接到报警后，由办公室主任向项目经理详细报告，项目经理决定是否启动应急救援预案及是否向有关应急机构、政府及上级部门发出应急救援申请。启动应急救援预案的通知应由项目办公室通知应急组织机构中各部门负责人。
　　⑵应急通讯联络系统
　　项目应急救援联络工作由项目部办公室主任负责。应急救援联络途径如下：
　　①设项目部应急联络电话：项目办公室电话：××××××××。
　　②对外应急求救    火警支援求救电话：119；
　　公安警力求救电话：110；
　　医疗急救求救电话：120；
　　③项目应急救援领导小组成员手机号码：
　　项目经理手机：×××××××××××；项目部总工手机：×××××××××××；
　　项目副经理手机：×××××××××××；技术科科长手机：×××××××××××；
　　安全科长手机：×××××××××××；财务科长手机：×××××××××××；
　　物资设备科长手机：×××××××××××；办公室主任手机：×××××××××××；
　　计划合同科科长手机：×××××××××××；质量科科长手机：×××××××××××；
　　2、现场保护
　　火灾事故发生后，安全部门立即派人赶赴事故现场，负责事故现场保护，计划合同部门协助开展收集证据工作。
　　因抢救人员、防止火势进一步蔓延以及交通等原因，需要移动现场物件时，要做好标志、标记，并绘制现场简图，写出书面材料，妥善保存现场重要痕迹、物证。
　　3、警报和紧急公告
　　当火灾可能影响到周边地区，对周边建筑物、居民和施工人员可能造成威胁时，应及时启动警报系统，向周边人群发出警报，同时通过各种途径向公众发出紧急公告，告知事故性质、发展情况、人员伤亡及救援情况、对周边人群的影响等。项目经理决定是否启动警报。警报和紧急公告由派出所负责组织实施，相关部门配合。警报方式采用警车鸣警笛或指派专人用扩音喇叭到现场向相关人员及公众发出。
　　4、事态监测
　　发生火灾事故并启动应急预案后，由安全科、技术科、质量科负责人各指定本部门1名人员组成事态监测小组，负责对事态的发展进行动态监测并做好过程记录。监测的内容包括：事故影响边界、事故发生时段、火势大小、现场人员伤亡情况、财产损失情况等。
　　5、警戒与治安
　　为保障现场应急救援工作的顺利开展，在事故现场周边建立警戒区域，实施交通管制，维护好现场治安秩序，防止与救援无关人员进入事故现场，保障救援队伍、灭火用水、物资运输和人群疏散等的交通畅通，并避免发生不必要的伤亡。在安全事故救援过程中现场警戒与治安由安全部门负责实施。
　　6、人群疏散与安置
　　人群疏散是减少人员伤亡扩大的关键措施，也是最彻底的应急响应。应根据事故的性质、控制程度等决定是否对事故影响范围内的居民、施工队伍、作业人员等进行疏散，人员疏散由项目经理下达疏散命令，由办公室主任组织实施。应对被疏散的人群、数量，疏散区域、距离、路线、运输工具等进行事先考虑和准备，应考虑老弱病残等特殊人群的疏散问题。对已实施临时疏散的人群，要做好临时生活安置，保障必要的水、电、卫生等基本生活条件。
　　7、医疗与卫生
　　由办公室主任负责对在事故中受伤的人员进行现场急救。对伤情严重的人员立刻转送至工程所在地附近医院或急救中心进行抢救，转送过程中指派专人进行途中护理，急救车为转送伤员专用车辆或120急救车。在紧急转送伤员时，救护车鸣灯。
　　8、公共关系
　　当发生火灾事故后，应将有关事故的信息、影响、灭火工作的进展情况等及时向媒体和公众进行统一发布，以消除公众的恐慌心理，控制谣言，避免公众的猜疑和不满。发布事故相关信息由项目经理批准，由项目办公室发布，保证发布信息的统一性，及时消除传言。
　　9、灭火救援人员的安全
　　灭火救援过程中，应对参与灭火救援人员（指挥人员）的安全进行周密的考虑和监视。在应急救援过程中，由项目安全科指派专人负责对参与应急救援人员的安全进行过程监视，及时发现抢险过程中的受伤人员并组织撤换抢救。
　　七、应急终止与现场恢复
　　当火势得到有效控制，危险得以消除时，由项目经理下达终止应急令。终止应急令由安全科专人用扩音喇叭传达至应急救援现场，终止应急救援。
　　当终止应急救援后，事故现场仍然存在可能的不明隐患时（如基坑周围土体可能未完全稳定、支护结构是否能满足土体应力、是否需要采取加强支护、基坑周边建筑物未完全稳定等），现场警戒不予解除，直至经技术科门技术鉴定确认无不明隐患、基坑周边土体、支护结构及周边建筑物等趋于稳定后，告知派出所所长，由派出所所长下令解除现场警戒。
　　警戒解除后，由应急救援队伍负责恢复现场。主要清理临时设施、救援过程中产生的废弃物、恢复现场施工条件等。由党工委负责组织被疏散人员的回撤和安置。
　　八、应急预案培训与演练
　　应急预案的培训由安全科组织实施。培训时间为项目开工后第1个月内，每两次培训时间间隔不应超过12个月。培训对象应包括参与应急救援的指挥人员、救援队伍人员、辅助等相关人员。培训方式采用集中培训。培训地点为项目会议室。应保存培训的记录。
　　应急预案的演练主要采用桌面演练，即由项目经理、组织机构各部门负责人、应急救援队伍负责人、应急救援辅助及相关人员参加的，按照应急预案要求讨论紧急情况时应采取的行动的口头演练活动。主要是锻炼人员解决问题的能力，以及解决应急组织相互协作和职责划分的问题。本部分演练由项目安全科组织，时间为项目开工后第1个月内，每两次间隔时间不应超过12个月，地点为项目部会议室。
　　另外，在组织桌面演练的同时，针对应急联络系统的功能进行功能演练（在允许条件下，可对外部求援资源如110、120、地方地质勘探部门的通讯系统功能一并进行演练），确认通讯系统的准确性、畅通性、及时性是否满足应急的要求，即通讯系统的响应能力的检测。本部分功能演练由项目办公室主任在项目办公室实施。
　　对组织的所有演练均要形成并保持记录。
　　九、预案的评审与改进
　　根据应急预案的培训与演练过程记录，应对应急预案的功能和效果进行评审，对在培训或演练过程中反映功能不足或效果不佳的局部或阶段，应进行分析总结，确定需要的人力、物力、财力资源及时间的充分性。根据分析总结的结果对预案功能予以改进。预案的评审与改进由应急领导小组授权安全科组织，由应急组织机构各部门负责人、应急救援队伍和其他辅助等相关部门或人员参加。评审与改进的时间为预案培训与演练结束后进行，地点在项目部会议室。

(2) [手机喊麦辅助]采购经理的个人简历模板

　　简历就是对个人学历、经历、特长、爱好及其它有关情况所作的简明扼要的书面介绍。下面是小编整理的采购经理的个人简历，欢迎来参考！
　　姓 名： 韦先生 性 别： 男
　　婚姻状况： 保密 民 族： 壮族
　　户 籍： 广西-河池 年 龄： 37
　　现所在地： 广东-广州 身 高： 176cm
　　希望地区： 广东-广州、 广东-深圳、 广东-东莞
　　希望岗位： 物流/采购类-采购经理/主管
　　销售类-人员-业务员
　　教育经历
　　陕西财经管理进修学院会计电算化 大专
　　**公司
　　公司性质： 私营企业 行业类别： 计算机硬件
　　担任职位： 采购经理 岗位类别： 采购经理/主管
　　工作描述： 汇报上级：总经理
　　主营产品：3D投影电脑一体机、电脑投影一体机、互动多媒体投影机的开发、销售
　　工作描述：
　　- 负责公司产品物料的全面采购工作与产品OEM外包加工生产；
　　- 新供应商的开发、选择、导入以及报价审核、采购合作商务合同文件的谈判、签订联系；
　　- 了解掌握电子元器件的市场价格、交期等行情，与供应商维持良好的合作关系；
　　- 针对研发部门的设计方案，及时提出物料采购方面的相关建议，规避物料提供不足等风险；
　　- 参与研发部门的设计方案评选，提供工艺、制程、成本、市场行情等方面建议；
　　- 提供研发部项目所需的供应商资源、技术支持、所有相关物料样品需求；
　　工作成就：
　　建立公司供应链系统，编制供应商合作协议系列合同文件，规范供应商开发、打样、报价、核价、评选、导入管理流程，合理规避、降低、转移公司商业风险；建立采购流程、采购渠道、供应商名录；及时提供研发部项目所需的供应商资源、技术支持、所有零配件样品需求，并严格成本控制；跟催项目进度，组织物料采购、OEM外包加工生产。
　　离职原因： 另谋发展
　　**公司
　　公司性质： 股份制企业 行业类别： 电子、微电子技术、集成电路
　　担任职位： 资源部经理 岗位类别： 供应链经理/主管
　　工作描述： 汇报上级：副总
　　主营产品：手机摄像头模组、手机屏LCM、手机OFN按键、手机主板、上网本、平板电脑、安防监控、机顶盒、底片扫描仪、微型投影仪等(主要客户：中兴、华为、比亚迪、长虹、海尔、海信、金立、厦新、SIEMENS等)
　　工作描述：
　　- 负责公司全面资源部的工作，负责本部门团队的组建、培训、管理、考核，及跨部门的沟通协调；
　　- 根据公司定期目标，完成物料的持续Costdown，确保行业竞争优势；
　　- 评估导入具有竞争优势的供应商，定期组织对现有供应商的评审、考核，并维持良好的合作关系；
　　- 了解掌握电子元器件的市场价格、品质、交期等行情，保证采购物料的品质、价格竞争优势；
　　- 协助采购部处理供货异常，针对研发部门的设计方案，及时提出物料采购方面的相关建议，规避物料提供不足等风险；
　　- 公司生产原料、生产包装材料、生产辅助用品材料新供应商的开发、评审、导入、及采购合同商务文件的谈判、签订联系；
　　- 对设备、仪器、治工具新供应商的开发、评审、导入以及维修报价审核、采购合同商务合同文件的谈判、签订联系；
　　- 对新供应商的报价、交货、付款等条件进行评估与审核，新物料的报价、打样、送样承认；
　　- 积极寻求全方位的降价策略，包括：材料替代、工艺改进、引进竞争者、整合订单量、组织招标等等。
　　工作成就：
　　组建公司资源部，规划人员配置，定义岗位工作内容职责，编制资源部管理体系文件，规范新供应商开发、打样、报价、核价、评审、导入管理流程；与法务编制供应商合作协议系列合同文件，并联系供应商签订协议，合理规避、降低、转移公司商业风险，完善采购流程、采购渠道及供应商管理体系；配合研发部新项目平板电脑、手机OFN按键等开发，提供所需的供应商资源和所有零配件样品需求，并严格成本控制，确保项目进度顺利完成和产品的行业成本竞争优势。
　　离职原因： 另谋发展
　　**公司
　　公司性质： 跨国公司(集团) 行业类别： 计算机硬件
　　担任职位： Sourcing Leader 岗位类别： 供应链经理/主管
　　工作描述： 汇报上级：副总
　　主营产品：数码相机、胶卷相机、投影机、手机摄像头模组、光学镜片、镜头(为HP、OLYMPUS SANYO、SONY、DELL、VIEWSONIC、INFOCUS、TOSHIBA等国际品牌OEM / ODM生产)
　　工作描述：
　　- 参与新品开发，新品发包，估价；
　　- 新品成本分析、议价、定价、确定供应商；
　　- 跟催试线和量产前期物料的进度和开放；
　　- 新供应商评估、导入；
　　- 日常供应商评估打分及辅导；
　　- 新品价格维护入系统、异常价格的处理；
　　- 季度costdown，协助采购员催料；
　　- 采购契约书、ROHS、承认书等资料跟催；
　　- 模具专案处理，产能评估、新开、增开、重开、报废、移转；
　　工作成就：
　　建立模具开模、移转、报废管理体系，通过移转模具，将原旧供应商负责加工的模具移转到新供应商处，转给新供应商负责加工，降低了15%左右成本；配合研发部新产品开发进度顺利完成，满足所有新开发产品所需样品、手板模型，并严格控制成本，减轻公司研发费用，和提高产品期初利润；完成公司季度Costdown目标。
　　离职原因： 金融风暴事业部裁员
　　**公司
　　公司性质： 外资企业 行业类别： 电子、微电子技术、集成电路
　　担任职位： 资材部副经理 岗位类别： 供应链经理/主管
　　工作描述： 汇报上级：副总
　　主营产品：数码相机、数码相片打印机、胶卷相机产品（为美能达、尼康、理光、Polaroid、SAGEM等国际品牌OEM / ODM生产）
　　工作描述：
　　- 负责工厂整体物流管理，统筹采购、生管、物控、仓库日常工作，确保物流顺畅，按期出货；
　　- 协调台湾总公司、香港分公司、大陆工厂两岸三地物料调配，并负责仓储、收货、发货配送或逆向退货返修方面的管理协调工作，规划年中、年终公司大盘点工作，有效控制库存；
　　- 对供应商进行年度评审与绩效评估，维持与供应商关系，完善公司供应链，实现零成本采购；
　　- 制定采购资金计划，审核并控制部门日常费用支出；
　　- 协助采购员开发新供应商，议价，成本分析，拟定有关合同；
　　- 主持每日协调会议，协助生管、物控跨部门沟通协调，促进生产计划顺利执行；
　　- 监督生产计划、物料需求计划、发外加工、装柜出货安排的执行与进展情况；
　　- 监督采购员、物控员月底与供应商对帐并申请货款；
　　- 维护、管理MRP2系统运作，负责部门人员培训；
　　- 负责公司Barcode管理系统的导入、管理、人员培训项目；
　　- 签核相关单据，督导下属日常工作，对下属进行年度考评。
　　工作成就：
　　维持与供应商良好关系，保障公司产品零配件采购渠道；不断改善采购流程，使采购进度更快更有效，减少公司采购成本与资金周转压力；完善MRP2系统采购、物流、计划、库存信息整合，统筹采购、生管、物控、仓库各单位协调运作，提高工作效率，降低库存，下属由开始26人精简至20人；领导团队完成公司部门年度costdown目标；顺利完成公司Barcode管理系统的导入与人员培训项目管理。
　　离职原因： 另谋求发展
　　**公司
　　公司性质： 跨国公司(集团) 行业类别： 计算机硬件
　　担任职位： 岗位类别： 采购管理员
　　工作描述： 主营产品：网路卡、集线器、路由器等高科技网络产品
　　工作描述：
　　- 电子、耗材物料采购；
　　- 跟进并协调供应商交货；
　　- 来料异常处理；
　　- 新物料打样、送样。
　　工作成就：
　　完成上级主管安排的日常工作，按时采购回物料并控制库存至最安全状态。
　　离职原因： 另谋求发展
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(3) [手机喊麦辅助]《小学数学课上的信息技术在小学数学教学中的应用》优秀教学论文

　　论文精简摘要：近年来，信息技术已经广泛应用于教育教学中，对新课程改革与教育发展起着非常重要的作用。在当今这个信息化的时代，要使信息技术能真整合于教学中，其核心是要做好教师教育信息技术能力的培训。特别是以中青年教师为培训主体，以其中的的积极分子为中坚力量，有针对有重点有层次地开展核心培训模式正在分阶段地展开。
　　关键词：信息技术；教师培训；数学教学；学科整合
　　一、问题的提出
　　在我国积极推进教育信息化、现代化的大背景下，倡导和探究信息技术和数学课程的整合，将复杂抽象的数学概念变得生动有趣，激发学生学习数学的兴趣，对于培训学生创新意识、信息素养和实践能力有着十分重要的意义。笔者有幸到眉山市参与学习了“全国小学数学新课程有效课堂教学研讨会”。专家教授们精彩的讲座、优秀教师们生动的课堂，像一阵阵暖暖的春风，不时从我身边拂过。静下心来细细梳理几天的学习心得，发现原来小学数学教学在信息技术支持下竟有如此多的奥妙。有什么心得与大家分享呢？
　　二、数学与现实生活紧密联系，信息技术促进数学教学改革。
　　黄爱华老师在“认识百分数”教学中讲到：“数学是自己思考的产物”。他运用现代教育技术，创设情景把学生带入生活中，在生活中找实际应用的百分数：青岛啤酒的酒精度34％，绍兴啤酒的酒精度15％，酒鬼酒的酒精度52％，充分发挥学生的主体性进行思考，引导学生说出百分数的“好处”“意义”以及分数与百分数的异同，较好地体现了百分数在生活中的重要意义。
　　罗建华老师在应用计算机进行“解决问题”课堂教学中，通过让学生选择生活中移动、联通、电信哪种手机话费支费比较合算，引导学生寻找不同的解决方法来解决生活实际问题，场景展示让学生觉得从课堂走进了生活，从而实现信息技术与数学的整合，课堂与生活的融合。
　　冷继高老师在“打折问题”教学中，把信息技术融入到数学课程的各个相关部分，通过市场上常见的“促销打折”“优惠打折”等实例让学生感受 “打折”的实惠，培养学生合理的消费观念，让学生通过科学的计算，了解各种促销手段对消费者心理上作用。教学中提高了应用计算机进行教学的能力和扩充了使用计算机的能力。
　　朱纯瑶老师在“解决问题”教学中，借助全运会110米跨栏比赛视频展示和情景图，让学生通过观看刘翔、纪伟比赛视频实况，选用合适的方法解决简单的比较快慢的问题，培养学生的应用意识，突出学生学习的主动性，探究性，使学生乐意并有更多精力投入到现实探究的数学活动中去。。
　　张齐华、卢秀娟、徐文斌几位老师教学时也是充分运用现代信息技术，利用创设生活中的情景，引发探究、感受所学知识与现实生活的联系，并从中获得价值体验，同时突出学生在学习过程中的主体作用，发现数学在生活中的奥秘。
　　三、信息技术运用下的数学教学中要给学生留出独立思考的空间
　　“教学是自己思考的产物，首先要能够思考起来，用自己的见解和别人的见解交换，会有很好的效果，但思考数学问题需要更多时间”。这句话是黄爱华老师的课后感言。
　　我曾经读过这样一句话：“认知的最终目的，不只是获取知识，更是个人的独立”。其实，我想我们很多老师也都在尝试着把课堂还给学生，给学生留出“独立思考的时间”。可是有时却事与愿违，感到有些心有余而力不足，这是什么原因呢？一堂课只有40分钟，时间短，知识量大，教学任务要有计划地完成，如果我们把课堂交给学生，留足给他们独立思考的时间，是否能真正地提高学习效率呢？能有计划地完成教学任务吗？有的老师不能大胆地尝试课堂的改革，培养学生的“独立思考”能力，依旧使用老方法，照本宣科、牵着学生鼻子走，这就会严重制约学生的独立思考。
　　四、信息技术在数学教学中的应用
　　（一）、有落地的措施，借助信息技术创设情境，激发学生主动学习
　　自主学习不是空喊口号就能做到，更需要有落地的措施、勇于实践的智慧。什么是“落地的措施”呢？在一次讨论中，有老师向黄爱华老师提出一个这样的问题：“在您的课堂上，您是如何驾驭好您的课堂而让学生静下心来思考的”？当场掌声雷鸣，说明很多老师都很关心着这样的一个问题。黄老师是这样回答的：“我的方法很多，就给你们讨论一个比较适用的，课堂上我采用的一个‘一打三’的组织教学方法。什么叫‘一打三’呢？就是学生四人一小组，分小组讨论思考，在小组内抽一个代表发言，如果你回答不了，那我就打其他三个，但是打他们是打笑，别打哭，要打得他们服才能有效果。我想这就应该是课堂管理体系中的“落地的措施”吧。
　　（二）、有实践的智慧，借助信息发展学生思维。
　　什么叫“实践的智慧”？专家讲到：“智慧”要从学生的立场去考虑，借助信息技术发展学生思维。曾经有许多老师采用开小班的方式辅优补偏，但现在，很多专家认为这种方式是“假爱”，是“劳民伤人”。因为你没找准关键，没改变方法，再把课上一遍学生不懂的未必就懂了。记得有老师在我耳边说，他教的几名学生，头一天相同的一个字教他读了几十遍记得了，第二天来全忘记。而我听过一名优秀教师的示范课，她在教学生字的时候，让学生自己说出你是怎样识记这些生字的。结果像打开了魔袋一样，学生们纷纷畅所欲言自己的好方法。一节课下来，学生们都能牢记所学的生字，对于那些基础薄弱的学生再进行小组讨论的形式或个别指导，使其记住为止。由此看来，办小班的方式“辅优补偏”走的其实是一条弯路。“因材施教，独立自主”应该才是最好的“辅优补偏”。
　　我们从最贴近学生的地方出发，从最细微的地方做起，唤醒学生内心潜藏的创造力、思考力和学习力。培养他们学会独立思考的方法，学会探索、尊重学生的思考使他们成为一个独立的人，我觉得这才是真正育人的内核。
　　（三）、要培养学生运用信息技术学习数学的兴趣、促进有效教学
　　宋乃庆教授在讲“小学数学课堂有效教学探索中”，针对有效教学策略进行了讨论。他问道：什么是教学？什么是有效教学？经过一场激烈互动之后，宋教授作出这样的总结：“什么是教学？——课堂活动中教师愉快的教，学生愉快的学；什么是有效教学？——能激发学生的兴趣，使学生能借助信息技术主动学习就是有效教学。”
　　那么，我们数学老师怎样才能使学生学好数学呢？如果你一说上数学课，学生都就讨厌，甚至看见你就讨厌，这样的课能使学生学好吗？反言之，如果全班学生都喜欢上你的课，看见你脸上就洋溢着微笑，这样的课会失败吗？的确，“数学教师最大的失败就在于把学生都教得讨厌数学。”有研究显示，在心情愉快，精神放松的状态下学习，能有效提高学习效率，人的潜能得到充分的开发。爱因斯坦说：“热爱是最好的老师。”中国教育学会会长顾明远教授说：“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。”
　　作为数学老师的我们，怎样培养学生的学习数学的兴趣，促进有效教学和教学信息化？专家认为，主要凭借教师运用现代教育技术，采用一定的教学方法和手段进行。如：在课堂教学设计中恰当地采用愉快教学法、情景教学法、游戏教学法以及多媒体辅助教学等。特别强调的是多采用赞赏、激励的办法。
　　五、结束语
　　利用信息技术，有利于突破数学教学难点，培养学生抽象思维和空间想象能力，有利于学生学习方式的变革，培养学生获取新知识的能力。利用现代信息技术，可以拓宽学生的学习途径，丰富学生的学习方式。学生借助现代化媒介获取信息，帮助思考，促进学生。有了信息技术作为学生学习和探究强有力的工具，学生更乐于投入到现实、探究性的数学活动中去。
　　信息技术在数学教学中的应用改变了我们传统教学思想与教学模式，促使我们在数学教学路上，也有了更多的新思考……[8]
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