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(1) [环保手工作品]创意手工社团活动教案

　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为您带来的是创意手工社团活动教案相关内容，希望对您有所帮助。
　　兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！发现和培养学生的兴趣是非常重要的，激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能，调动学生的学习积极性。因此，手工社团的成立是基于兴趣的基础上，培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工社团的活动安排制定如下：
　　一、活动目的：
　　通过手工社团小组活动，了解手工的基本知识，让学生感知到手工制作的创新性，有强烈的创作欲望,从而使学生的手工特长得到更好的发展，促进学生个性化发展。
　　二、活动要求：
　　1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
　　2.周三下午放学后后进行活动，小组成员必须准时到达。
　　3.小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。
　　4.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5.爱护教室内的设施和用品。
　　三、活动内容：
　　手工制作小组现有25名学生，主要是四五六年级学生，他们的动手能力，自控能力，接受能力较好，因此本学期的教学内容以创新为主，在了解手工常识知识的基础上，进行一些较难的手工制作。
　　四、方法措施：
　　1．在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而堤高儿童的自信心。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！
　　2．启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。
　　3．要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。
　　4.做好组织工作，辅导学生时要精心指导。
　　5.要充分利用家长资源，鼓励多出家庭手工作品。
　　6．注意阶段性材料、总结性材料的积累，注意及时总结回顾与反思，过程材料要归档。
　　7．学期末举办作品展览，在过程教育中要注意搜集留存作品。 五、预期成果：
　　通过动手引发动脑的习惯，培养想象力和创造力。并借助学生对手工制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。
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(2) [环保手工作品]一年级小学生日记

　　一年级小学生日记，小学生学会写日记很重要，以下的一年级小学生日记范文，欢迎浏览。
　　一年级小学生日记【1】
　　升旗仪式
                
 
 
　　今天，我和妈妈四点钟去看升旗仪式，天安门广场上人山人海，我们根本挤不进去，我就坐在妈妈的肩上，我拿着相机一直拍，仪仗队的军人非常挺拔，在庄严的的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉升旗起，我的心情非常激动。
　　我终于在北京天安门感受了升旗仪式的庄重。
　　夸家乡
　　我的家乡在山西省黎城县，它是一座美丽的小县城，不仅有美丽的旅游景点—黄崖洞、白云洞、广志山等许多旅游景点，还有物产丰富的矿产资源，最有名的是黎城四大宝，它们是核桃、花椒、柿子和大枣。一到秋天，到处是丰收的景象。满山遍野都是红色的大枣、柿子和花椒，还有绿色的核桃挂满树枝。人们忙着把它们往家里运，我的家乡真是个美丽的地方，我爱我的家乡。
　　精彩的杂技表演
　　昨天晚上，我和爸爸妈妈在上海马戏城，看了一场十分精彩的杂技表演。
　　看，一个巨大飞快转动的摩天轮出现了，竟有一个人在上面跳绳、抡火把，看他真的快要 从上面掉下来了，真让人惊心胆跳;让我震惊的是，那为强壮的叔叔，他把一个很大的瓷缸扔到高空中，我很担心会发出巨大的破碎声，没想到那个瓷缸竟稳稳地落在他的头上，他没哭，也没受伤，还表演了很多次。哇!还有那六个人在一个地球仪里，一起骑摩拖车，上转、下转、左转、右转、竖转、斜转，他们还不停的鸣喇叭。真是太有趣了。
　　精彩的节目一个接一个，今天真是难忘的一天。
　　我的家乡
　　我的家乡在潮州，那里靠近大海，无论在任何时候，你站在海边，都能看到一副生机勃勃的景象　。你也能感受到原来自己是那么渺小。
　　我家乡的特产是鱼丸，鱼丸特别好吃。形状是圆的，一口咬下去，又香，又脆，好吃极了。要是这时候你到潮州去，热情好客的潮州老乡，准会烤出最香最脆的鱼丸让你吃个饱!
　　这就是我美丽的家乡!
　　环保手工大拍卖
　　今天下午，我们来到多功能厅，参加环保手工拍卖会。我们班总共有3件作品入选，陈了做的会唱歌的“小灯笼”，郑其迹做的“电话”和我做的“小螃蟹”。我上台用英文简单介绍了一下我的“小螃蟹”，它是用纸杯和吸管加上手工纸做成的，还有漂亮的蝴蝶结。大家都说我的“小螃蟹”很可爱!
　　其他班级的作品也很不错，有轮船、小房子。。。
　　同学们都很热烈地举手抢拍，我的作品很快被一1班的小朋友拍走了。但我没有拍到我喜欢的小房子，挺遗憾的，下次举手要更快些才行!
　　一年级小学生日记【2】
　　记得暑假时我在广州阳江岛上，去看大海。太阳只露出了半张脸庞，大海很安静，应该还没有睡醒吧!
　　太阳渐渐升高，大海也热闹了起来，远远驶来了一艘轮船，打破了海面的平静，海也醒了。海水拍打着海边的岩石，溅起雪白的浪花， 美丽极了。
　　太阳越升越高，鸟儿们在枝头上叽叽喳喳的唱歌。它们时而贴着海面飞翔，时而又飞入云霄。似乎要带我们飞向太阳。
　　中午我们来到海边一家玩耍!爸爸的胆子最大，一直向海洋深处走。我和妈妈在后面唱着“大海啊!故乡”……
　　秋天的足迹
　　春天百花盛开，夏天绿树成荫，冬天冰天雪地，但最美的还是秋天，因为秋天是丰收的季节。
　　街道旁的水果摊摆满了水果，有甜美的梨子、好吃的苹果、有红彤彤的枣子，还有甜甜的橘子，它们都是秋姑娘走过的足迹。
　　还没有走进校园我就闻到一股清香，原来是桂花开了，满树的叶子之间躲藏着几朵金黄的桂花，就像一个个顽皮的小朋友在玩捉迷藏。原来秋姑娘和我们一样爱玩捉迷藏呢!
　　一年级小学生日记【3】
　　小学生日记：让座
　　xx月xx日 星期天 晴
　　记得那是一个星期天的下午，在我身上，发生了这么一件事。
　　那天下午，我和妈妈要乘坐公共汽车去外婆家。上了车一看，车里好多人，刚好在车的后排还剩下两个空座，我和妈妈便急忙坐下了。
　　到了下一站，一位老奶奶颤巍巍地上了车，她四处看看，车上已经没有座位了，便叹了一口气，无奈的站在车里。这时，我听见司机大声说，“哪位先生、女士能给老人家让个座?”，我以为会有很多人站起来，可是，我错了，车上没有人让座。他们有的装作睡着了，有的装作看报纸，有的装作看车外的风景......总之，就是没有一个人让座。
　　我惊讶极了，尊敬老人，关爱老人，是我们每个人都应该做的，可是为什么这么多人却做不到呢?
　　看到这儿，我立即站起来，走到老奶奶身边说：“老奶奶，您坐我的座位吧!”说着，我扶着老奶奶慢慢走向我的座位，让老奶奶坐下。
　　老奶奶的脸上笑开了花，连夸我是好孩子。车上好多人都惭愧地低下了头，我想他们一定是在后悔刚才没给老奶奶让座。
　　想想自己做的，这时我也高兴地笑了。

(3) [环保手工作品]幼儿园手工说课课件

　　一、活动背景：
　　自从班上养了两只小乌龟，孩子们有空就会去看望它们，还定期的给它们换水、喂食。为了让孩子们更加了解小乌龟，同时结合我们班的课题《幼儿园生活化艺术活动材料收集及运用》，引导孩子自主学习、大胆地创造，将"美术"与"材料生活化"二者巧妙地结合在一起，注重美术材料的收集及运用。想利用身边的废旧材料来引导孩子们制作小乌龟，这样能进一步激发孩子们对于美术活动的兴趣，加强对环保的意识。
　　《纲要》中也明确指出：指导幼儿应用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工、物品等来美化自己的生活或开展其他活动。为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。由此产生了本次活动《小乌龟》，就是采用幼儿身边常见的果冻壳、棉签等废旧材料来制作小乌龟，从中体验成功的快乐，初步培养幼儿应用身边的物品进行装饰，美化生活的意识。
　　一、活动目标：
　　1、学习用果冻壳创作小乌龟，表现出小乌龟不同的形态。
　　2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，培养手工制作的兴趣。
　　二、活动准备：
　　1、教师给幼儿提供操作用的果冻壳、棉签、剪刀、彩纸、丙烯颜料、双面胶等。
　　2、范作"小乌龟"，课件、情景"沙滩"。
　　三、活动过程：
　　(一)出示小乌龟图片，激发幼儿对小乌龟的的兴趣。
　　1、师："今天我们班来了一位小客人，猜猜看谁来了?"
　　"原来是小乌龟来了"。"小乌龟长什么样子的?"
　　(小乌龟有四只脚，一个壳，一个头，一个尾巴，壳上还有花纹。)
　　2、教师引导幼儿说小乌龟喜欢在什么地方玩?
　　"你知道乌龟最喜欢在什么地方玩吗?"
　　(水里、沙子里、阴暗潮湿的地方等。)
　　3、教师及时地出示制作好的小乌龟。
　　"小乌龟说，一个人在沙滩上太寂寞了。我们帮他找些朋友，好吗?"
　　出示自制的乌龟，"看，我找到了一只，哎，这只小乌龟有什么不一样?
　　(二)师讲解示范。
　　1、引导幼儿讨论：这个小乌龟是用什么做的?怎么做的?从而发现操作的顺序。
　　2、操作顺序：
　　(1)果冻壳放在彩纸上，用一只手按住，另一只手，沿着果冻壳的边缘，在彩纸上画一个圆。
　　(2)在圆上添画上小乌龟的头、四肢和尾巴。
　　(3)然后剪下小乌龟。
　　(4)在圆圈上分段贴双面胶，再把果冻壳粘在圆圈上。
　　(5)最后用颜料装饰乌龟壳。
　　3、介绍操作材料。
　　"小乌龟看见这么漂亮的朋友一定很开心，你想不想也来试试?"
　　"桌上有各种颜色的彩纸，我们一起搜集的果冻壳，还有彩纸、颜料等。等会请你选择自己喜欢的彩纸和果冻壳来做，看看谁的小乌龟和别人的不一样、更漂亮。"
　　(三)幼儿操作活动。
　　幼儿在操作的时候，教师巡回的指导，不断提醒孩子注意事项。
　　1、每位幼儿至少做一只小乌龟，先做好的，还可以多做几只。
　　2、提醒幼儿画圆时，一手按住果冻壳不能移动。用剪刀是注意安全。
　　3、启发幼儿用不同颜色装饰乌龟壳。
　　4、提醒幼儿注意双面胶贴在圆圈的线上。
　　5、注意保持桌面、地面的整洁，做完后能自己收拾干净。
　　(四)评价与欣赏。
　　1、请幼儿将做好的乌龟贴到展板上。
　　"大乌龟、小乌龟，站在一起成一堆，前面爬、后面追，一个一个往前爬。"
　　2、师幼一边贴一边念儿歌，鼓励幼儿相互欣赏。

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