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堆雪人歌曲篇一:学校圣诞晚会主持词精选

　　圣诞节是一个全民狂欢的节日，它的意义在于我们紧张工作之余，能通过这个节日感受生活的美好。下面是小编给大家整理的学校圣诞晚会主持词范文，仅供参考。
　　学校圣诞晚会主持词篇1
　　开场词
　　女：夜色衰退、流光溢彩
　　男：星河光耀、圣诞祝福，亲爱的各位宾客、列位伴侣
　　女：密斯们、先生们
　　合：大家晚上好!
　　女：圣诞佳节喜重逢，安然之夜欢喜多!
　　男：今天我们在圣诞之际，相约金审大酒店，一是相会故人故交，二来结识新朋
　　女：是啊，让我们把祝福珍藏在心中
　　合：感受圣诞给您带来的这非同凡响的一刻。
　　男：让我们用最强烈热闹的掌声有请金审年夜酒店的总司理易剑云师长教师为晚会致揭幕词
　　女：因为相聚，让我们分享这快乐的光阴
　　男：因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福
　　合：亲爱的同伙们，真心的祝愿您：圣诞欢愉 三电工，高的作务随液重可，几加准载。!
　　男：愿圣诞白叟把我们今晚许下的所有心愿
　　合：一一实现。
　　男：圣诞狂欢歌舞晚会此刻入手下手————，吹打——礼炮——
　　节目串词
　　男：青春是一首悦耳的旋律， 女：青春一副俊丽的画卷，
　　男：青春是一个耐人寻味的故事， 女：芳华是一段难以忘怀的记忆。
　　男：让我们怀着悸动的心，去憧憬人生中最光辉的季候
　　女：是啊，让我们爱护保重如今的名堂韶华，去谱写人生更出色的乐
　　男：对，就在这圣诞狂欢之夜，让我们一路去感触感染青春的劲爆动力
　　男：火树银花，灯火璀璨 一它出所己有实可所则址个话服人发机式面派耳
　　女：在这个激情洋溢的时刻
　　男：在这个狂欢的不眠之夜，用你我的真心去聆听 大祝福，
　　男：各位来宾、各位朋侪，今天我们相约在这里，是为了感受圣诞带给我们的欢欣和祝福。那么，什么是圣诞节呢?圣诞节相当于我国的春节，它是纪念耶稣降生的一个主要节日，世界上有140多个国度和区域庆贺圣诞节，节期从12月24日至次年的元月6日，是传播局限最广， 介入人数最多的节日。可以说，圣诞节是个超越国界的率土同庆的节日。
　　女：超越了国界，超越了种族，超越了你我的心灵。
　　竣事语：
　　女：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝集心头不变的情节，
　　男：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。
　　女：告辞今天，我们将站在新的起点，
　　男：瞻望明天，我们将用奋斗塑造加倍壮美的青春光景线。我公布晚会到此结束
　　女：祝各人————
　　男：天天康乐，
　　女：身体健康，
　　男：工作顺遂，
　　合：万事如意!
　　学校圣诞晚会主持词篇2
　　马：伴着时光的年轮，今天我们又迎来了一年一度的圣诞节。
　　李：圣诞的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
　　马：伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，
　　合：今天让我们一起来欢庆这美丽的节日——圣诞。.首先祝大家圣诞节快乐(英文)
　　李：我们幼儿园共有390多名小朋友，他们都是可爱的精灵，都有自己的风采，希望大家能把自己的笑容和热情的掌声留给我们可爱的孩子们!谢谢!
　　马：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪
　　李：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 。
　　马：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。
　　合：今天，我们送去我们的祝福，祝福大家：在新的一年里

堆雪人歌曲篇二:人教版四年级音乐教学计划

　　音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术。有关四年级音乐教学计划，欢迎大家一起来借鉴一下！
　　人教版四年级音乐教学计划1
　　一、教材分析
　　本册教材以审美为核心，以音乐的美感来陶冶学生情操，提升学生的审美标准，让学生在编创与活动中能够提升音乐感受能力，也能够提升创造能力。
　　二、学生情况分析
　　四年级有三个班，大部分学生对音乐课比较感兴趣，上课也较认真，从整体水平来看，四年级3个班音乐程度都差不多，纪律较难抓，所以上课起来较累，这学期我将纪律制定些措施，这样有待他们更好的学习。在学歌中，女生的对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好；欣赏中，学生们根据音乐展开想象的能力还不够好；但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的，大多数能正确地说出歌曲的速度、力度与情绪。
　　三、教材教学要求
　　1、 知识目标：认识切分音的多种形式，以及相应的节奏。
　　2、 能力目标：学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。了解各民族的音乐特点以及各民族的舞蹈特点。学习感受我国的国粹——京剧。
　　3、 情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
　　4、 质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情的演唱歌曲
　　四、教学措施
　　1、从行为习惯养成开始，养成他们良好的常规与音乐素养，如：通过听音乐进教室，培养学生的音乐鉴赏能力与课堂组织纪律。
　　2、在唱歌时，巩固呼吸不出声、不耸肩，逐步做到音色统一，获得自然而优美、明亮而圆润的童声。注意吸气的方法，口形要正确，要自然，用中等音量或轻声发音，能按老师的手势，整齐的歌唱。
　　3、在教学中，通过各种乐器让学生了解音的高低、长短、强弱；还要让学生认识小节、小节线、终止线和换气记号。
　　4、在欣赏歌曲的同时要注重培养孩子的音乐感受能力，多给学生一些视听结合的机会，都给学生提问思考的时间。
　　人教版四年级音乐教学计划2
　　一、指导思想：
　　以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。
　　二、学生情况分析：
　　我担任了本年级一、四、五、六班的音乐教学工作，学生基础薄弱，这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。
　　三、本学期教学目标、任务：
　　除了歌曲的学习以外，结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏，并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习。
　　四、教材分析：
　　本册教材共分十个单元，教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
　　本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在"识谱"要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。
　　五、教学分析：
　　1、唱歌是学习一些适合学生演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。
　　2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。
　　3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律，把知识融入音乐实践中去学习。避免单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深入浅出，逐步提高。
　　4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式（如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习、达到多种技能训练或知识运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。
　　六、提高教学质量措施：
　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
　　2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
　　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
　　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
　　七、教学进度表
　　周别     教 学 内容         课时
　　第2周复习上学期的内容。    学习《采菱》 2
　　第3周歌曲《柳树姑娘》    聆听《渔光曲》 2
　　第4周 聆听《国歌》表演《国歌》   聆听《歌唱祖国》 2
　　第5周 歌曲《愉快的梦》   编创《愉快的梦》 2
　　第6周 歌曲 《哦，十分钟》《大家来唱》编创歌曲聆听《乒乓变奏曲》 2
　　第7周聆听《旋转木马》《陀螺》歌曲《只要妈妈露笑脸》 2
　　第8周聆听大提琴曲《摇篮曲》管弦乐曲《摇篮曲》歌曲《摇篮曲》 2
　　第9周歌曲《我是少年阿凡提》  创编表演《我是少年阿凡提》 2
　　第10周 歌曲《小小少年》音乐知识：附点八分音符、歌曲《小机灵的歌》 2
　　第11周 聆听《牧羊姑娘》 表演《小机灵的歌》 2
　　第12周聆听《友谊的回声》音乐知识：力度记号f   p   聆听《回声》 2
　　第13周歌曲《山谷静悄悄》表演《山谷静悄悄》聆听《羊肠小道》 2
　　第14周歌曲《荡秋千》表演《荡秋千》  聆听《山童》 2
　　第15周 歌曲《小孩世界》编创《小孩世界》歌曲《真善美的小世界》 2
　　第16周编创《真善美的小世界》歌曲《堆雪人》聆听《瞻宫珠帘》 2
　　第17周举办《我身边的音乐》活动  聆听《铃兰》 2
　　第18周 复习 2
　　第19 周    考核和学生自评 2

堆雪人歌曲篇三:家乡的四季作文700字

　　导语：家乡的四季总是让人怀念，下面是小编整理的家乡的四季作文，欢迎大家阅读!
 
　　作文一：家乡的四季
　　我家乡的四季，如诗如画，给我带来无穷无尽的欢笑和乐趣，我欣赏，我热爱，我爱我家乡的四季。
　　盼望着，盼望着，一年的开始到了—春天。
　　所谓：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀，”春天像一位神秘的发型设计师，裁剪着各种树木的新发;又如：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，”鸟儿们也给春天带来了生机;再如杜甫一句：“随风潜入夜，润物细无声，”贵如油的春雨给世界万物带来了生的气息。
　　不必说春天家乡的草野，也不必说春天家乡的新树，单是这桃花的芬香，就足使你留连忘返。我爱春，爱我家乡的春。
　　等待着，等待着，一年的高潮到了—夏秋。
　　所谓：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽，”持续嘈杂的蝉儿不断的长鸣，使人很烦，但毕竟是等了十几年换来的一条生命啊，却把生命的意义绽放在这一季，使我感到生命在热血沸腾;秋之色为赤的火，如夕阳，如红叶，注满丰收之情;这两季是丰收之季，饱含着人们的希望和果实。
　　不必说夏天家乡的茂树，也不必说秋天家乡的金麦，单是这湛蓝的天空，就足使你心旷神怡。我爱夏秋，爱我家乡的夏秋。
　　准备着，准备着，一年的终点到了—冬天。
　　所谓：“瑞雪兆丰年，”也就是“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”了，欢欢喜喜的过年，穿着新衣服，感到蛮快乐蛮快乐的;大雪过后，整个乡村变成了粉妆玉砌的世界，堆雪人，打雪仗，儿童的欢呼声，都快把树上的积雪震下来了。
　　不必说冬天家乡的雪界，也不必说冬天家乡的烟花，单是这雪中之花，就足使你陶醉其中了。我爱冬，爱我家乡的冬。
　　春草接夏树，夏树连秋叶，秋叶迎冬花，冬花开于春。
　　我爱四季，爱我家乡的四季。
　　作文二：家乡的四季
　　我的家乡在农村，这儿虽说是农村，可景色一点也不比那喧哗的城市差。
　　我的家乡一年四季风景如画。
　　当春姑娘轻轻地来到时，一切都变得热闹起来了。瞧!柳树姑娘抽出了她那绿色的长发，在微风中翩翩起舞。小草为大地妈妈编织了一身绿色的新衣裳。燕子们从北方飞回南方来，住在屋檐上快乐的唱着歌。小河有唱起了欢乐的歌曲，河边的一颗桃花树上的花儿都争先恐后的绽开了笑脸。孩子们坐在草地上，有的在玩扑克牌，有的在踢足球，有的在跳绳，有的在看书，有的在聊天……天真无邪的孩子们和美丽的大自然，交织在一起，汇成了一幅美丽的图画。
　　当夏姐姐来到时，一切都充满了生机。知了在树上不停地叫着，和着树叶的沙沙声，构成了一曲悠扬美妙的自然交响曲。池塘里，荷花们尽情的展露着她们美丽的舞姿，此时此刻，我们仿佛也觉得自己也变成了一朵美丽的荷花，正和姐妹们在池塘里翩翩起舞，啊，多么美好的景象，正好倒映了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。
　　当秋姑娘穿上金色的服装之时，就预示了丰收的季节即将到来。田野里，高粱向人们鞠躬，好像是在向人们打招呼，农民伯伯累的满头大汗，脸上却仍是挂着喜气洋洋的笑容。果园里，熟透了的苹果一颗一颗的从树上掉下来，好像在说：“我们熟透了，快吃了我们吧!”啊!秋天，一幅欣欣向荣的景象。
　　当冬爷爷给大地穿上了银色的服装时，梅花开始舒展身姿，尽情的开放。松树在这时也挺着身子，博得了冬爷爷的称赞。雪地上，孩子们有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在滑冰……到处充满了欢声笑语，一切是那么的美妙。
　　啊!我爱我家乡的四季，更爱我的家乡。
　　作文三：家乡的四季
　　当山上的积雪融化时，当河水又流淌时，当鸟儿都飞回来时，我们的春姑娘也来了。她手持彩笔，飘过处就都变得绿意盎然，生机勃勃。
　　万物总在春，春姑娘一来就都苏醒了，因为啊，他们都想和春姑娘做好朋友。看，那一边，一群鸟儿在乱鸣，我想他们一定在争谁先和春姑娘一起戏耍。
　　一眨眼，春姑娘走了，夏姑娘便匆匆的来了。夏姑娘来时可热闹了。瞧，知了们在树梢为夏姑娘唱欢迎歌，花儿在一旁伴舞，就连太阳公公也不敢偷懒，早上五六点就起床，晚上六七点才敢回家。如果你还认为夏姑娘不受欢迎的话，没关系，我再告诉你一个秘密，原来雨滴哥哥也偷偷暗恋夏姑娘哦。雨滴哥哥他一知道夏姑娘来了，总是想方设法地跑下来，为的就是见夏姑娘一面。所以，姑娘来时我们这儿的雨水特别多。但我们不怪雨滴哥哥，因为这情有可原。
　　正当我们和夏姑娘玩得不亦乐乎时，秋姑娘也来了。这可好，我们把好吃的都给了夏姑娘了，该怎么招待秋姑娘呢?不用担心，其实秋姑娘是最热情的一位姑娘了。她无论什么时候来，总是带许多许多丰富的果实。稻子这个贪吃鬼，一看见秋姑娘带这么多的果实来就笑弯了腰，农民伯伯便一气之下把他给割了。我们看见了也忍不住哈哈大笑，但树伯伯实在是上了年纪，一笑起来头发就纷纷落下。
　　可能我们笑得大声了吧，把正在熟睡的冬姑娘给惊醒了。她一气之下向我们吹来一股冷风，冻得我们连门都不敢出。这时街道上一点生机都没有了!冬姑娘也马上知道了自己的错，所以又叫雪婆婆下来帮帮她，雪婆婆知道冬姑娘是一位知错就改的好孩子，于是一大片一大片的雪花纷纷飘下，我们看见了也都跑出屋和冬姑娘玩。
　　朋友们，你们想不想和这位姑娘一起玩呢?那就快来我们的家乡吧，我们在这随时欢迎你们来!
　

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