[空间顺序的作用]空间顺序

来源:经验交流材料 时间:2018-06-18 15:00:02 阅读:

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(1) [空间顺序]免费教学课件

  一、 教学目标
  1、 理清本文的说明顺序,初步了解故宫博物院。
  2、 体会作者在介绍说明对象时材料的详略安排。
  3、 了解故宫建筑群的宏伟壮丽,激发学生对祖国传统建筑的自豪感。
  二、 教学重、难点
  1、 理清说明顺序,初步了解故宫博物院。
  2、 体会材料安排的详略得当和说明的条理性。
  三、 课时安排及教师准备
  1、 时间:一课时
  2、 准备:PPT课件
  四、 教学设计
  (一)、导入新课
  金秋十月,盛世华诞。天安门前,大阅兵那威武雄壮的场面,仍在我们的脑际反复展现。而在天安门的后面,就是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群。今天就让我们随着黄传惕的文章一起去游览那宏伟壮丽的宫殿。
  (二)学生浏览课文,熟悉课文内容
  1、请同学合上书,一起欣赏《故宫博物院》的介绍影片。看完之后,请说说你知道了故宫里的哪些建筑物?
  (学生凌乱地说出一些建筑物的名称,教师点评:“如果不按一定顺序来介绍事物,就没办法向别人说清你所要介绍的对象”。)
  2、请同学们打开书本,结合课后“研讨与练习一”自读课文,一边读一边画出文中建筑物的名称,并把它们按顺序排好。
  (三)看故宫平面示意图,了解文章的说明顺序和文章的详略安排。
  1、 教师演示故宫的平面图,各种建筑物由南到北依次出现。
  2、 教师提问:作者在介绍故宫时是按什么顺序写的?
  (学生回答:按照由南到北的游览顺序行文的。)
  3、 教师提问:文中出现的宫殿名称不下十个,不可能面面俱到,请问作者详写了哪些宫殿?
  (学生回答:详写了三大殿中的太和殿)
  (四)细读文中描写太和殿的段落,了解如何详写说明对象。
  1、教师提问:文中哪些段落是详写“太和殿”的?
  (学生回答:5-8段是写太和殿的)
  2、请四名同学每人读一段5-8段的内容,并用自己的话概括一下“你读的这一段,介绍了太和殿的哪个方面)
  (学生回答:第5段:外观(大小、颜色、构造);第6段:内饰;
  第7段:位置;第8段:功用。)
  3、细读文章第6段,看看作者是如何介绍太和殿的内部陈设的。 (学生细读课文后,讨论得出:作者是按照容中间到两边,由平视到仰视,即从下到上的顺序来写的。)
  4、教师强调:在对室内进行介绍时,一定要先选好立足点,再围绕这个立足点用准确的方位词介绍其它事物。
  5、教师提问:作者为什么要详写太和殿呢?
  (学生讨论:它是故宫最大的建筑,最具有代表性;它是皇权最集中、举行重大典礼的地方。)
  (五)学习文章的结构安排
  请同学齐读课文的第一段和最后一段,看看它们在文中起到什么作用?
  (讨论明确:开头是引出说明对象,结尾是总结全文,在文章结构是是“总—分—总”结构。
  (六)总结本课的学习心得
  在介绍规模宏大的建筑物时,要有一定的方向性,按浏览顺序来介绍;在介绍内部陈设时,一定要选好立足点,用准确的方位词来介绍;在材料的安排上一定要有详有略、重点突出。
  (七)课堂实践
  (学生欣赏一幅卧室图片)
  教师提问:
  1、 请用一两句话说说你对这个房间的总体印像。
  2、 你将以哪一块作为立足点,按什么顺序来介绍这个房间?
  3、 你将把哪一部分作为介绍重点介绍对象,会分别从它的哪些方面来介绍它呢?
  (学生回答后,教师点评,并把学生们说的内容攒在一起形成口头作文。出示范文《我的卧室》,加深体会)
  (八)作业布置
  下课后请以《我们的校园》为题,用今天学习的方法来介绍一下自己的学校,写一篇不少于500字的说明文。
  五、 板书设计
  说明顺序:空间顺序
  详略安排:详写太和殿(最大、最重要、最具代表性)
  文章结构:总
  14、故宫博物院 黄传惕 整体:游览顺序 局部:立足点 (外观、内饰、位置、功用) ——分——总
  一、导入新课
  金秋十月,盛世华诞。天安门前,大阅兵那威武雄壮的场面,仍在我们的脑际反复展现。而在天安门的后面,就是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群。今天就让我们随着黄传惕的文章一起去游览那宏伟壮丽的宫殿。
  二、下面检查一下同学们的预习情况。
  1、首先巩固一下生字词
  生读一遍 生领读 其它跟读两遍
  额枋fāng 藻井(zǎo) 击磬(qìng)鎏liu金 鳌头áo 迥然不同jiǒng 蟠龙(pán) 琉liu璃li
  2、其次检查一下对课文的整体感知。
  通过预习现在你对故宫知道多少呢? 请用一句话说一说
  三、预习的很好,下面就让我们开始游览吧。
  1、我们先选出7位声音响亮动听的解说员。
  2、同时在听时。请六位同学到黑板上画出游览的平面图。每三人一组共同完成。
  3、其他同学在下面边听边完成两个问题:1、按文章的说明顺序用铅笔填写115页的图。2、看一看文章采用了怎样的说明顺序?3、并找出介绍最详细的地方?
  师生评价黑板上的图
 
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(2) [空间顺序]按空间顺序写我的房间作文

  导语:人人的房间都是不一样的,因为每个人都有自己独特的性格和思想。下面是由小编整理的关于按空间顺序写我的房间作文。欢迎阅读!
  篇一:我的房间作文(按空间顺序)
  我的房间在客厅的东面,床的右侧是一面窗户,左侧就是我的书桌了,我的书桌上面摆得全是书,都是爸爸妈妈买给我的,有新华字典、四库全书、作文词典、优秀作文选、唐诗三百首等等。
  书桌的旁边有台电脑,是爸爸妈妈买给我让我写作业时不懂的就到电脑里面查,爸爸还经常告诉我说:“电脑是人学习的工具。”电脑桌的对面是我的书柜,里面书多的是,其中有一行里是我的储蓄罐,你可别看它小,其实它里面还有我积攒的好几十元钱呢!储蓄罐的右边有一个很大的成长记录袋,它里面藏的东西可多了,都是一些很珍贵的物品,有我小时候的照片、小制作、小玩具,还有一些我画的画,我都很珍惜它们。我的房间里还有很多东西,等你有空的时候,一定要来参 观参观哦!
  篇二:我的房间作文(按空间顺序)
  我家住在五一路,学仕世家5栋一门401.一进门,来到我的房间。东边的墙下方有一张双人床,它宽一米五,长两米。上面搭着一个白色的蚊帐,雪白雪白的,像一座高山。双人床的右下角,摆放着妈妈用的梳妆台,上面放着各种各样的化妆品,另外,旁边还放着一个储钱罐,里面是妈妈攒的硬币。
  双人床的正前方,放着一个宽一米长两米的大电视柜,上面放着一台金黄色的电视。平时,当我们想看电视时,它就会给我们播放卡通片,像一个自动播音员,随时为我们播放节目。
  它真是我们的好朋友!双人床的东边有一个窗户,窗户玻璃上贴着五颜六色的贴画,每当下雨时,贴画上的小娃娃像在对我们招手呢!真是有趣极了!窗帘是土黄色的,上面有一束束彩色的花,十分美丽!
  双人床的西边摆着褐色的衣柜。衣柜分两层,第一层放着我的衣服,第二层放着妈妈的衣服。双人床的旁边放这一把金黄色的转椅,它是用来放衣服的。我的房间里的墙式粉红色的,它是我最喜欢的颜色。
  我非常喜欢我的房间!
  篇三:我的房间作文(按空间顺序)
  我的房间不大也不小,正合适。
  走进房间,首先看到的是房间的正中央摆放着一张小床。床上铺着绣有小猫和小狗图案的床单,床头一侧摆放着叠的整整齐齐的被子,被子上面放着一个老虎式样的枕头,枕巾上绣有小狗的图案,一条小狗正在啃着骨头呢!
  床的左边是书柜,书柜由上下两格组成。书柜上格摆放着如《十万个为什么》、《安徒生童话》、《动物世界》、《阿凡提的故事》等儿童读物;书柜的下格摆放着胶水、橡皮、铅笔、小刀等学习用品。
  床的右边是衣柜,衣柜里摆放着我一年四季的衣服。
  床头一侧的墙上是一幅描绘夏天风景的图画。画面的中央是一片清澈的水塘,弯弯的垂柳倒映在水里,茂密的苇丛遮掩着水面,两位爷爷正在水塘边钓鱼。
  床尾一侧是一台电风扇,夏天它能为我吹来阵阵凉风,让我感到夏天不再那么炎热。
  小朋友们,看我的房间多简单适用啊!
  篇四:我的房间作文(按空间顺序)
  我的房间不大,但即舒适又整洁。
  一进门,左边是一个书橱。上面是爸爸的书,而下面则是我的“私人财产”书橱里装着我平时最喜欢看的书。什么小葵花、课外阅读、当代小学生、十万个为什么……真是琳琅满目,令人眼花缭乱。尽管数量很多,他们还是按高矮个摆放得很整齐。
  书橱的右边是一张小床。每天晚上,我都会躺在那里进入梦乡,做个美梦。
  床的对面是我的写字台。写字台上放着我的电子琴,还有我平时常看的书。每到放学,那上面的“居民”就会增加,因为上面摆满了我的学习用品以及我的作业。小床边有一扇窗户。阳光透过窗户照进我的房间,使房间里即温暖又明亮。
  沙发就放在写字台旁边,沙发上有被我叠得整整齐齐的衣服,和我的“玩具大家族”。
  衣柜和沙发是一对形影不离的好朋友,不管我家搬到哪,他俩总是在一起。那个大衣柜里,装满了我小时候的衣服。
  我的房间不大,但那里每天都充满了欢笑。
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(3) [空间顺序]周庄水韵优秀教案

  导语:周庄水韵是一篇不错的课文,那么如何对周庄水韵这门课程进行教学设计?以下是小编为大家整理的文章,欢迎阅读!希望对大家有所帮助!
  目的要求:
  1.了解景物描写的时间和空间顺序
  2.有感情地朗读课文,培养学生朗读能力
  重点:了解景物描写的时间和空间顺序
  难点:有感情地朗读课文,培养学生朗读能力
  教学过程:
  一、预习
  初读课文,借助字典,扫清生字生词
  二、导入
  1.作者简介
  赵丽宏,上海人,当代作家、散文家、诗人,上海作家协会副主席。1951年2月出生于上海,种过田,学过木匠,做过乡村邮递员。1977年考入华东师大中文系,1982年毕业后在《萌芽》月刊从事文学编辑工作。1987年成为上海作家协会专业作家。2000年被华东师大文学院聘为客座教授。其主要作品有散文集、诗集、报告文学等共40余部。
  2.周庄简介
  周庄——江南第一水乡,位于苏州城东南38公里的昆山市境内,始建于公元1086年。原是一个偏僻的小村。宋代迪功郎周君在此设庄,舍宅为寺,百姓感其恩德,故称此庄为“周庄”。由于周庄“镇为泽国,四面环水,咫尺往来,皆须舟楫。”故历代免遭战乱,900多年来仍保留独特的古朴的江南水乡风貌。
  “三分水,二分桥,一半是旧城”。水巷、拱桥、石板街、古屋构成了周庄水乡特有的风貌。镇内河汊纵横,四条水道将古镇分割为“井”字型,形成八条长街;小小周庄,就有14座石桥,分别建于元、明清三代;镇上的建筑,古色古香,粉墙花窗,傍水而建,全镇近千座民居中明清及民国初年建筑占一半以上;这些形成了周庄独特的风景。
  著名画家吴冠中曾赞叹:“黄山集中国山川之美,周庄集中国水乡之美”。
  周庄被誉为“中国第一水乡”,名副其实。
  三、朗读课文
  下面,就请同学来朗读这篇优美的《周庄水韵》,让我们一起走进美丽的江南水乡——周庄。
  为突破难点,应指导学生反复朗读第四自然段,以培养学生的朗读能力。
  四、理清文章思路
  分析文章结构
  文章可分两部分
  一(1—3自然段):叙述周庄水乡留给人们的总体印象。
  二(4—6自然段):作者三次游周庄的情景及感受
  五、探究:
  1、作者从几个方面来写周庄给他的总印象?
  水中倒影:漾动的彩绸
  小河泛舟:接连掠过的拱桥 只有在威尼斯才能见到
  “井”型河道:古镇缀为一体
  2、作者第一次和第二次所见到的周庄景象有什么不同?
  第一次:飘忽朦胧——水墨画 第二次:纯净、简单、明快、对比强烈——版画
  3、第三次所看到的节日夜景和前两次又有什么不同?
  前两次:宁静、含蓄、朦胧、庄重的周庄
  第三次:极力渲染周庄的节日热闹气氛,是一幅色彩斑斓,气氛热烈的油画。
  作者语言功底深厚,为我们展示了三幅风格迥异的周庄风景图。
  4、作者描写古镇的节日夜景,是按怎样的时间和空间顺序来写的?
  时间顺序:坐船从古镇的这头到古镇的尽头
  空间顺序:水中——屋脊——天空——屋脊——水中。从下到上再从上到下。
  5、此文与《巴东三峡》写法上有什么不同?
  《巴东三峡》:按时间、空间顺序记叙作者游历的全过程
  《周庄水韵》:记叙对象的空间相同,但随时间的转换,景色各异,三次游周庄的所见和感受都不相同。
  六、作业
  1、字词积累听写并解释
  2、课后练习一、三。

本文来源:https://www.bbjkw.net/fanwen106342/

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