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乡村作文选入课文

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《课堂内外·创新作文》(初中版)
2013年(2月号)
目 次
在线导读:《乡村好声音》选入《课堂内外·创新作文(201302期)》(新)
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阅读为基 兴趣为师 训练多样——浅谈农村小学生作文入门教学http://www.zjjyedu.org/n18591c31.aspx[2011/7/29 11:19:51]

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引 言

生活是一幅画,需要我们仔细的欣赏;生活是一本书,需要我们精心的翻阅;生活是一条小溪,流淌着喜怒哀乐。

生活值得我们去感受,生活也需要我们去感受,可是在我们的学生作文中,学生谈独特感受的习作少,多为司空惯之见;谈细微感受少,多为大而言之之见;谈深刻感受的习作少,多为浮光掠影之见。学生似乎已经忘记了大凡好文章好作品,皆来源于生活,我们农村的中学生作文更是不例外。

当前,自上而下一致要求,作文要改革、文章要创新,既所谓古人云:‚文若春华贵出新‛,诚然,新课标也鼓励学生‚力求有个性,有创意地表达‚然而,对于农村小学,表面上的普九工作似乎已经达标,而他们真正的达标还有相当一段距离。由于小学可以直接升入初中学习,取消了考试入学的环节,所以,小学教师压力相应减轻,同时,由于对素质教育的片面理解,降低了对教学质量的要求,作文的训练更是薄弱环节,实际进入初中的学生现状却是:一大片学生错别字连篇,学生作文处于低能,害怕写作文,不会写作文。所以正确认识由小学进入初中的学生作文现状,是每一位农村中学教师首先必备的共识,也只有深刻认识

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